La economa y la sociedad

La verdadera relacin que existe entre economa y sociedad.

La sociedad mandaba al mercado las pautas a seguir los productos que necesitaban.

El mercado es quien le pone limites a toda la sociedad. Los medios de comunicacin masiva, ellos mismos elogian su producto y empresa .

Revoluciones tecnolgicas a lo largo de la Historia:

AGRCOLA ARTESANAL INDUSTRIAL POSINDUSTRIAL INFORMACIN DEL CONOCIMIENTO

La informacin

Muy abundante. Rpida, perecedera Aprender a Aprender toda la vida

La Tecnologa

Nuevos cdigos y tecnologas especficas para acceder a la informacin. Convergencia Sociedad Globalizada Nuevo tipo de inteligencia. Sociedad Red. RpidaVariabilidad Social y Laboral Brecha Digital Exclusin Social

La sociedad

Palabra

Tecnologas Digitales de la Informacin y la Comunicacin

Mitos relacionados con la democratizacin del acceso a la educacin y la informacin Mitos relacionados con el valor de las Tecnologas Mitos de los ms y de los menos Mitos Educativos Mitos Culturales

El modelo democrtico de educacin La libertad y la igualdad ante la expresin La amplitud y la facilidad de acceso a la informacin

Mitos relacionados con la democratizacin del acceso a la educacin y la informacin Mitos relacionados con el valor de las Tecnologas Mitos de los ms y de los menos Mitos Culturales Mitos Educativos

Valor per-se de las tecnologas Neutralidad de las Tecnologas Interactividad

Mitos relacionados con la democratizacin del acceso a la educacin y la informacin Mitos relacionados con el valor de las Tecnologas Mitos de los ms y de los menos Mitos Culturales Mitos Educativos

Ms rpido, Ms lejos ms impacto, ms fcil Menos costoso, menos tiempo A ms personas, Mayor acceso

Mitos relacionados con la democratizacin del acceso a la educacin y la informacin Mitos relacionados con el valor de las Tecnologas Mitos de los ms y de los menos Mitos Culturales Mitos Educativos Las tecnologas, manipuladoras de las conductas Deshumanizacin Los supermedios no existen

Mitos relacionados con la democratizacin del acceso a la educacin y la Mitos relacionados informacin con el valor de las Tecnologas Mitos de los ms y de los menos Mitos Culturales Mitos Educativos
Sustitucin del Profesor Innovacin, per se La panacea

Centrado en el aprendizaje (no en la enseanza) El docente como facilitador / mediador El saber no est concentrado en el docente

Procedimiento Clsico

Procedimiento Alternativo

Te lo explico (te ests calladito) Te lo estudias

(No te lo supiste: suspendes!)

Definimos qu has de aprender Te ayudo a buscar (sitios, herramientas) Te ayudo a analizar, reflexionar, sintetizar... Te doy herramientas para producir conclusiones Juntos vemos cuanto hemos aprendido

Te lo pregunto

Transmitiendo saberes estticos de forma extremadamente memorstica Recelando del aprovechamiento de fuentes de informacin en soporte digital Utilizando casi exclusivamente un solo cdigo: la palabra Entrenando la reproduccin de patrones antes que la adaptacin a nuevas situaciones.

Damos toda la informacin relevante (o la del libro) Evitamos lo irrelevante (o nos lo selecciona el libro) Evitamos bsquedas innecesarias. (prdida de tiempo) No permitimos la divergencia Damos la informacin finalmente estructurada.

Las capacidades relacionadas con la bsqueda, seleccin, sntesis, estructuracin o produccin de informacin se adquieren con la prctica.... Dnde.... En casa?

Favorecer aprendizajes a travs de la construccin del propio universo cognitivo Favorecer el trabajo colaborativo (prximo y lejano) Favorecer el uso de nuevos medios de expresin Potenciar la integracin de informacin de procedencia diversa - analgica y digital.

Cambiar el modo en que se transmiten los saberes en nuestra escuela: CAMBIARLA