Investigacin Educativa

Objetivo
Generar una reflexin sobre la conveniencia de desarrollar proyectos de investigacin sobre temas educativos. educativos.

Indice
1. La investigacin educativa. Conceptos bsicos 2. Mtodos cientficos 3. Etapas de la investigacin cientfica 4. Operalizacin del problema educativo 5. Diseo de un proyecto de investigacin

1. Metodologa de la Investigacin Educativa

1. La investigacin educativa. Conceptos bsicos

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN LA INVESTIGACIN

SENTIDO AMPLIO Es hacer diligencias para descubrir una cosa; profundizar en algn gnero de estudios.

SENTIDO ESTRICTO Es un proceso que, mediante la aplicacin de mtodos cientficos, procura obtener informacin relevante, para extender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.

CARACTERSTICAS DE LA INVESTIGACIN
El investigador debe:

La caracterstica fundamental de la investigacin es el descubrimiento de principios generales

a) b) c)

Planear cuidadosamente una metodologa Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos En ciertos casos, crear instrumentos propios

INVESTIGACIN PURA Y APLICADA

A la investigacin pura se le conoce tambin como bsica o fundamental, se apoya dentro del contexto terico y su propsito fundamental es el de desarrollar teora mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o principios. Poco se preocupa de la aplicacin de los hallazgos. En todo caso, sern otras personas y no el investigador, quienes encuentren la aplicacin prctica.
Culver Pictures Sigmund Freud

El neurlogo austriaco Sigmund Freud es considerado el fundador del psicoanlisis, mtodo de fragmentacin de la estructura psquica cuyo objetivo es la investigacin de los significados inconscientes del comportamiento, as como los sueos y fantasas del individuo. El psicoanlisis es un procedimiento curativo de los trastornos mentales, principalmente de las neurosis.

Sigmund Freud (1856(1856-1939)

INVESTIGACIN PURA Y APLICADA

A la investigacin aplicada se le denomina tambin activa o dinmica, busca confrontar la teora con la realidad; es el estudio y aplicacin de la investigacin a problemas concretos. No se orienta al desarrollo de teoras...parte de ellas.
Globe Photos, Inc.

Miembro de la Sociedad Berlinesa de Psicologa,

Erich Fromm

Fromm emigr a Estados Unidos ante el ascenso del nazismo. Su principal preocupacin fue destacar la importancia del componente 'social' en la personalidad psicolgica del individuo, vertiente que Sigmund Freud haba rechazado en sus estudios esencialmente individualistas.

Erich Fromm (1900(1900-1980)

Investigacin educativa
Est dirigida a la bsqueda sistemtica de nuevos conocimientos y conocimientos probados, a desarrollar conceptos, enfoques y esquemas que refinan la observacin y la experimentacin, la percepcin e interpretacin de los fenmenos educativos. educativos.

TIPOS DE INVESTIGACIN
TIPOS Y DEFINICIONES CARACTERSTICAS

HISTRICA.- Busca reconstruir el 1. Depende de fuentes primarias y pasado de manera objetiva, con base fuentes secundarias. en evidencias documentales. 2. Somete los datos a crtica externa y externa. DESCRIPTIVA.- El enfoque se El investigador no se interesa en hace sobre conclusiones dominantes explicar. sobre cmo es una persona, grupo, fenmeno social, cmo funciona x, etc. CORRELACIONAL.- Determina la variacin de ciertos factores en relacin con otros Indicada para establecer relaciones estadsticas entre caractersticas o fenmenos.

TIPOS DE INVESTIGACIN
TIPOS Y DEFINICIONES CARACTERSTICAS

ESTUDIO DEL CASO.- 1. Permite comprender a profundidad lo Estudia intensivamente un estudiado. sujeto o situaciones 2. Sirve para planear para investigaciones nicos. posteriores ms extensas. 3. No es til para hacer generalizaciones. EXPERIMENTAL.- Es 1. aquella que permite 2. establecer relaciones de causa-efecto. 3. Ocupa grupo experimental y de control. El investigador manipula el factor supuestamente causal. Usa procedimientos al azar para la seleccin y asignacin de sujetos y tratamientos.

UNA HISTORIA CON ERROR

Existe una historia que, sea verdad o leyenda, pinta muy bien a Thomas Alba dison. Cierta vez que el inventor estaba trabajando en el perfeccionamiento de su primera lmpara incandescente

le entreg una bombilla terminada a un joven ayudante, quien se puso muy nervioso y la llev paso a paso escalera arriba

* pero en el ltimo peldao se le cay!

Todos los colaboradores de dison tuvieron que trabajar otras 24 horas para hacer una nueva bombilla.
$%(/?&* ** !!!!

Al cabo, el ilustre cientfico se la entreg al mismo muchacho...

Ese gesto seguramente cambi la vida del joven.

dison saba que estaba en juego algo ms que el foco.

Mtodos de Investigacin

"Mtodo",
Por su raz etimolgica, quiere decir "a travs de un camino".

Un mtodo
Es el camino o procedimiento viable para conseguir un fin propuesto.

El mtodo cientfico
Es el procedimiento adecuado para lograr los fines del pensamiento cientfico. Gracias a un buen mtodo; el cientfico logra, con mayor seguridad, el control de variables, la produccin tecnolgica, la explicacin de la realidad y la satisfaccin intelectual.

En todo mtodo se pueden exigir

 La eficacia:  La seguridad para  La eficiencia:  La adecuacin y la

obtener el fin deseado.

proporcin de los medios empleados para conseguir el fin propuesto.

 Disciplina Constancia Compromiso Lectura

del Tema Escribir, Escribir y Escribir.

 Lo

que me interesa intelectualmente Lo que se relaciona con mi trabajo Sobre lo que conozco Sobre lo que tengo informacin Sobre lo que tengo ya una idea no desarrollada

Pasos para el diseo de una Investigacin

1. Eleccin del Tema

Pasos para el diseo de una Investigacin

2. Revisin Bibliogrfica relacionada con el tema de estudio.

Pasos para el diseo de una Investigacin

3. Definicin clara y precisa del problema que ha de investigarse

Pasos para el diseo de una Investigacin

4. Diseo de un Cronograma.

TIEMPO
Docencia

OTRAS ACTIVIDADES

P. I.
Turoria

Gestin

Cronograma
Octubre 1 Q.
Protocolo Investigar Recopilar Analizar Redactar Revisin Conclusin

Noviembre 1 Q. 2. Q.

Diciembre 1 Q. 2. Q.

Enero 1 Q. 2. Q.

2. Q.

Pasos para el diseo de una Investigacin

5. Diseo del Protocolo de Investigacin.

 Se

elabora una serie de preguntas que el investigador tratar de responder en la investigacin Qu voy a decir del tema que otros no hayan dicho? Dnde est mi originalidad como investigador? Tiene que ver con el contexto histrico que estamos viviendo?

 Cmo

voy a abordar el tema? Qu Angulo del tema voy a tocar? Cmo lo voy a decir? Con qu instrumentos de investigacin?

Es la delimitacin clara y precisa del objeto de investigacin, realizada por medio de preguntas, lecturas, trabajo manual, encuestas piloto, entrevistas y otros medios de investigacin, cuya funcin es revelar si el proyecto es viable dentro del tiempo y los recursos disponibles del investigador

1. 2. 3. 4.

La delimitacin en el espacio fsicogeogrfico La delimitacin en el tiempo La delimitacin semntica La determinacin de los recursos disponibles

Tomado este como el paso inicial en el enfoque del trabajo de investigacin, independientemente del tema seleccionado, hay que ubicarlo en algn punto fsico o geogrfico.

El segundo punto es sealar en que poca o en que momento de la historia esta el inters del investigador.

Para el uso prctico de nuestro trabajo de investigacin, la Delimitacin semntica se refiere al uso correcto del significado de las palabras en la eleccin del tema o en el objeto de investigacin.

Es recomendable consultar varias enciclopedias o diccionarios enciclopdicos, sealando un mnimo de tres, antes de dar por correcta una palabra, este ejercicio se debe aplicar en cada una de las palabras usadas en el ttulo o tema de la investigacin

Sabe el hombre regir, si ha sufrido, y el que en fortuna adversa ha visto su vida atormentada, ese es el hombre que puede remediar los males ajenos. Sfocles

Si Aceptamos que nuestra investigacin es un problema no resuelto. El ttulo de la obra debe ser Concreto, Original y Cientfico

 En

Nuestro Ttulo deber resaltarse de inmediato nuestro Objeto de Estudio con la pregunta De Qu se Habla?O de Quin? Nuestra Temporalidad = Desde Cundo? Delimitacin Espacial = En Dnde?En un lugar geogrfico o Institucional?

La pregunta que nos gua para tener una buena justificacin es: Porqu Investigar este tema hoy en 2009? Qu relevancia tiene? Porqu reactualizarlo, si es que ya ha sido investigado?

 El

inters por el tema. Qu importancia tiene: jurdica, social, poltica, etc. El contexto actual de investigacin que existe sobre el tema. Se indican los objetivos que se persiguen con la investigacin.

La oracin tpica es un enunciado sobre el tema (topos) de investigacin que expresa en forma breve cul es la intencin de conocimiento cientfico del investigador, respecto al objeto de la investigacin.

El generar varias oraciones tpicas relacionadas con el tema seleccionado, puede ayudar al investigador a clarificar la idea que tiene sobre el trabajo y cul es el enfoque que pretende dar. Lo ideal es hacerlo por escrito, iniciando con una oracin sencilla y poco a poco profundizarla hasta convertirla, en la justificacin del tema.

El propsito de esta investigacin es

 Es

una suposicin adelantada del tema Cmo lo resolvera?Propongo algo? Qu? Cundo? Dnde?. Una Hiptesis es una respuesta de lo que yo creo que puede resolverse.

 Hacen

referencia a algo real, algo que se puede ver u observar Hay que precisar los actores (alumno, director, profesor, nios) Precisar el lugar, el espacio Que haya forma de abordarla, estudiarla o haya tcnicas o herramientas de investigacin para indagar sobre ella.

 H.

DE INVESTIGACIN:Posibles explicaciones acerca de las relaciones entre 2 o ms variables. H. NULAS: Proposiciones que refutan o niegan la relacin entre variables H. ALTERNATIVAS: Establecen explicaciones distintas a las H. Nulas H. ESTADISITICAS: Exclusivas del enfoque cuantitativo, transformacin de H. nulas y alternativas en smbolos estadsticos

 H.

CORRELACIONALES: Relacin entre 2 o ms variables, una antecede a la otra, no hay causalidad, ej. Asociacin de inteligencia con memoria. Correlacional bivariada: correlacin entre 2 variables ej: La inteligencia est asociada con
la memoria
Correlacin

mltiple: correlacin entre varias variables

Ej: entre mayor inteligencia mayor rendimiento escolar. - A mayor rendimiento escolar mayor inteligencia

 De

la diferencia entre grupos: Compara grupos. Ej. Los nios que vienen de familias

integradas tienen mayo rendimiento que los que vienen de familias desintegradas. H.DE INVESTIGACIN-----H. QUE ESTABLECEN RELACIONES DE CAUSALIDAD. Relacin causa-efecto entre variables. Ej. La integracin de la familia ( causa, v.i x) influye en el rendimiento de los nios (efecto v.d. y )

Una definicin conceptual define el trmino o variable con otros trminos. As, "inhibicin proactiva" es "la dificultad de evocacin que aumenta con el tiempo" y comunicacin interpersonal didica" puede definirse como "el intercambio de informacin psicolgica entre dos personas que desarrollan predicciones acerca del comportamiento del otro basados en dicha informacin y establecen reglas para su interaccin que slo ellos conocen"

Una definicin operacional constituye el conjunto de procedimientos que describe las actividades que un observador debe realizar para recibir las impresiones sensoriales, las cuales indican la existencia de un concepto terico en mayor o menor grado .En otras palabras, especifica qu actividades u operaciones deben realizarse para medir una variable. As, la definicin operacional de la variable "temperatura" sera el termmetro; "inteligencia" podra ser definida operacionalmente como las respuestas a una determinada prueba de inteligencia, etc...\DOCUMENTOS\5. manual investigacion educativa.pdf (VER pg . 119 de manual de investigacin educativa)

Cuanto ms claro y preciso es el sealamiento que hace la pregunta del tipo de investigacin que se aborda y de los tipos de datos que se tendrn que reunir, tanto mejor es la pregunta. A menudo, tambin ofrecer pistas importantes acerca de cmo, de quin y de dnde se podr obtener la informacin. Una buena pregunta tambin puede indicar algunas de las cosas que suponemos acerca del mundo y del rea del problema que tratamos.

 Los

antecedentes sealan cul es la historia del problema Cules son los adelantos existentes sobre el tema Cules son los principales trabajos realizados hasta el momento (que tengan relacin directa con mi problema)

Planteamiento del Problema

Conclusin

Justificacin

Comprobacin de la Hiptesis

Hiptesis