La Revolución Ciudadana

PROPUESTA CIENTIFICO CULTURAL

El Sistema Nacional de
Educación, Ciencia y Tecnología
Políticas
 PRINCIPIO Objetivo ¿Qué Hacer? ¿Cómo?
Reformular la – Crédito educativo y becas para todos quienes lo requieran a través de selección
Lograr el Acceso a meritocrática y con un mecanismo de control permanente y riguroso del rendimiento,
política de
Educación Superior escolaridad y resultados de estos estudiantes. Además de una política de control de
Crédito Educativo eliminación de aranceles.
de todos aquellos
y Becas y
que estén – Becas Rural – Urbano, colocando especial énfasis en sectores discriminados por razones
garantizar la económicas, étnicas y de género.
facultados, que
gratuidad en la
deseen hacerlo y
Educación – Becas Nacional – Internacional condicionadas a volver en función de empleabilidad y
no dispongan de
Superior Pública transferencia de conocimiento al sector público: universidades públicas, empresas públicas,
recursos . gobierno e institutos de investigación públicas

– Sistema de Nivelación cuya vigencia sea temporal mientras el sistema de educación menor
garantice igualdad en el desarrollo de competencias de los ecuatorianos.
Superar las Instrumentar el
limitaciones en Sistema Nacional
capacidades y de Admisión y – Admisión mediante aprobación del propedeútico con una evaluación bajo una metodología
Igualdad competencias Nivelación única y nacional que mida el desarrollo de competencias en torno a las siguientes áreas del
conocimiento: (matemática y estadística), (lógica, epistemología y filosofía), (ciencias de la
derivadas de la Preuniversitario naturaleza), (historia, política y sociedad).
de educación en los financiado por el
Oportunidades sistemas menores. Estado – Admisión por medio de una evaluación de vocación y talentos realizada y certificada por el
nivel medio de educación (Integralidad del Sistema)

Implementar una – Creación de incentivos de financiamiento para ubicación o reubicación territorial

Política de
Planificación y – Garantizar la existencia de una Universidad Pública por región de acuerdo al nuevo
Reordenamiento reordenamiento territorial y que tal institución logre articular las necesidades nacionales,
regionales y locales.
Superar las Territorial de la
limitaciones oferta de – Sistema de estímulo docente para que los mejores docente e investigadores vayan a los
sociales y Educación lugares con mayores necesidades.
territoriales Superior en
términos de
carreras, post- –Crear Ciudades Universitarias y una Red de Intercambio Estudiantil, Docente y de
Investigación
grados y casas
de estudio.
PRINCIPIO Objetivo ¿Qué hacer? ¿Cómo?
Crear un nuevo
sistema de
Acreditación y •Establecer normativa constitucional que permita la creación o eliminación de casas
de estudio.
Evaluación del * Establecer convenios multinlaterales para lograr un sistema de acreditación
Sistema de regional
Educación
Disponer de una Superior
nueva -Evaluar posibilidades de acreditar carreras de Pregrado y no sólo casas de estudio.
institucionalidad del •Revisar las acreditaciones a las Universidades y Escuelas Politécnicas y los criterios
establecidos para dicha acreditación
Sistema de
•Establecer un carácter mandatorio de cumplimiento de las exigencias de la
Educación Superior acreditación para la existencia y continuidad de casas de estudio.
para garantizar la
Agregarle a este •Acreditación vinculada a la articulación de la Universidad con el desarrollo nacional y
calidad evaluación de graduados
sistema la función
de Categorización •Evaluación continua interna y externa de las casas de estudio, siendo mandato de
cumplimiento obligatorio las exigencias derivadas de la evaluación externa.
Calidad
•Categorización de carreras de pregrado, programas de post-grado y casas de
estudio
•Despolitizar el CONEA a través de una reforma en su composición, otorgándole un
carácter eminentemente técnico
Disponer de un Establecer un plan
cuerpo docente e de carrera y
investigadores de categorización Crear un Estatuto del Docente/Investigador y un sistema de categorización.
excelencia y docente/investigad
altamente motivado or
–Crear un fondo para financiamiento de investigación estratégica
–Premios nacionales a la investigación
Generar nuevo
Crear un Sistema –Crear incentivos para la Indexación de Publicaciones Locales
conocimiento –Política Editorial de Estado con fomento de publicaciones, creación de sellos editoriales, promoción de
Articulado de
estratégico para el textos sobre temas locales de autores nacionales o extranjeros cuya producción sea de calidad.
Investigación –Becas para estudios en áreas de conocimiento estratégicas para el desarrollo
desarrollo.
–Becas para estudios de Doctorado.
PRINCIPIO Objetivo
Recuperar y reactivar los
saberes populares
insertándolos en los dilemas
públicos contemporáneos
Generar una profunda
articulación de la Educación
Superior con la sociedad
mediante la aplicación del
conocimiento disponible en la
resolución de problemas de la
comunidad
Armonizar la producción de
académicos y profesionales
con las demandas del aparato
productivo, así como, la
actualización continua de los
programas de estudio
Crear redes de información que
permitan detectar y vislumbrar
Pertinencia por donde pasan la líneas de
mayor innovación en el campo
científico tecnológico.
Crear nuevo conocimiento
sobre pedagogía y
comportamiento humano que
soporte el mejoramiento
continuo del Sistema Nacional
de Educación y sus resultados
Formar personas que
dispongan de las competencias
para lograr una vida plena y
una articulación armónica con
su entorno social y ambiental
¿Qué Hacer? ¿Cómo?
- Creación de Consejos Locales que integren a la Educación Superior, el Gobierno
Política de participación ciudadana en la
Local, Gobierno Nacional y la comunidad
construcción y uso del conocimiento
- Establecer como obligatorio el servicio civil para todas las carreras de pre-grado
considerando las necesidades propias de la asimetría territorial.
Crear una Política de Servicio Civil,
Producción y Transferencia de productos
- Incentivos para desarrollar procesos productivos de bienes y servicios en las Casas
de Estudio en busca de aplicación práctica del conocimiento y satisfacción de
necesidades sociales
Introducir este objetivo en los criterios de - Establecer una unidad de monitoreo y evaluación continua de la articulación del
evaluación y acreditación sistema con el aparato productivo
- Identificar y formar un equipo de investigadores nacionales que estén realizando
Establecer un espacio de comunicación y
discusión virtual – presencial de
investigación tecnológica de punta asistiéndolo técnica y logísticamente para el
establecimiento de la red.
investigadores locales y extranjeros
Constituir un Centro de Investigación sobre
Neurociencias aplicadas a la pedagogía y - Creando al interior de SENACYT está línea de investigación básica – experimental
comportamiento humano. articulada a los Centros de Estudio básico, medio y superior
Crear un espacio académico dedicado a la
- Crear una Universidad Pedagógica Nacional
enseñanza, aprendizaje e investigación del
saber y práctica pedagógica.
Política de control de pertinencia de las
carreras de manera que cumplan con el - Introduciendo en los criterios de acreditación y evaluación los elementos necesarios
requisito de entregar competencias para garantizar cumplimiento del objetivo.
generales indispensables para la realización
humana en un marco armónico de
convivencia social, territorial y ambiental; a
la vez que desarrollan competencias - Introduciendo una evaluación por seguimiento de desempeño de graduados.
altamente especializadas relacionadas con
el área de estudios específica.
PRINCIPIO Objetivos ¿Qué hacer? ¿Cómo?

Crear una - Financiar y/o establecer centros de investigación estratégica cuya

Desarrollar
política de producción sea propiedad del Estado de tal forma que los inventos tengan un
conocimiento
incentivos para fin social por sobre el fin comercial.
patentable
el desarrollo de
vinculado a la
conocimiento
estrategia de
pantentable
desarrollo nacional - Articular el IEPI con los Centros de Investigación, las casas de estudio y el
vinculado a la SENACYT para difundir una cultura de propiedad comunitaria y función social
y difundirlo con el
estrategia de de los inventos.
objeto de generar
desarrollo
mayor innovación.
nacional.
Fomentar que la
Política de - Financiamiento a través de los organismos pertinentes de investigación
investigación en
Incentivos para estratégica para los objetivos de desarrollo
las Instituciones de
que las
Educación
universidades
Superior sean
Soberanía gestionen fondos
congruentes con la - Crear contrapartidas importantes a los fondos para investigación que la
y perciban universidad pública gestiona por si misma alineados con la planificación
planificación
fondos estatales estratégica nacional.
estratégica
para estas líneas
nacional del
de investigación.
desarrollo.
- Introduciendo como mandato constitucional la obligatoriedad del fomento de
Incrementar los Ciencia y Tecnología.
recursos públicos Establecer una
destinados al Política de - Definiendo las líneas básicas estratégicas de investigación para concentrar
desarrollo de Estado de la inversión y maximizar los resultados. Ej. Neuroeducación, Energías
Ciencia y fomento de Alternativas, etc.
Tecnología y Ciencia y
regular su gestión Tecnología.
eficiente. - Estableciendo una reglamentación estricta que minimice el gasto corriente
destinado a Ciencia y Tecnología.
PRINCIPIO Objetivos ¿Qué hacer? ¿Cómo?
Recrear un
Sistema Nacional Realizar un nuevo
de Educación diseño orgánico
donde la funcional de los
Educación organismos de
Superior esté educación superior y el - Iniciando un proceso de planificación participativa con los
articulada con los Ministerio de Educación distintos actores y miembros del Sistema Nacional de
niveles inferiores que permita un Educación.
para un desarrollo funcionamiento
holístico de los coordinado y articulado
ciudadanos a lo del esfuerzo educativo
largo de toda la en su conjunto.
vida.
Reglamentar con mayor
Integralidad Establecer rigurosidad el tiempo de
articulación al duración de los distintos
niveles de titulación.
interior del Abriendo un espacio para la generación de consensos sobre
Sistema de este tema y preestableciendo un plazo para lograrlo.
Educación Reglamentar currículo,
Superior y créditos, etc. de Estableciendo mecanismos de control de funcionamiento del
programas y carreras
alcanzar una pasaje entre niveles y mecanismos de intervención directa
estandarización para resolver problemas de desgranamiento.
temporal y Establecer un sistema de
evaluación de
curricular de los Definiendo una nueva regulación académica, administrativa
cumplimiento de objetivos
programas y y financiera que permita integrar plenamente a los Institutos
de los programas.
carreras en las Superiores al Sistema de Educación Superior.
distintas casas de Resolver el problema de la
estudio bicefalia de los Institutos
Superiores
PRINCIPIO Objetivo ¿Qué Hacer? ¿Cómo?

Despolitizar la
creación de
Universidades,
Institutos, - Modificando LOES y reglamento del CONESUP y CONEA.
carreras y la
aprobación de
Fomentar el
post-grados
autogobierno del
sistema de
educación Establecer una
superior y las política de
Autonomía casas de estudio asignación
-Revisando mecanismos y fuentes de financiamiento del Sistema de Educación
Superior de acuerdo a necesidades del campo (resguardo frente a ciclos
bajo la lógica de la presupuestaria económicos y eficacia de la gestión tributaria)
responsabilidad y pertinente al
rendición de campo
cuentas. - Modificando LOES para establecer claros criterios de rendición de cuentas sobre
fondos de financiamiento universitario, criterios de distribución, patrimonio
universitario, etc.
-Definiendo criterios de distribución de los fondos públicos para las casas de
Manejo estudio según consideraciones técnicas establecidas por el Estado.
transparente del -Retirando el financiamiento público al sector privado autofinanciado
financiamiento (financiamiento público indirecto vía donación al impuesto a la renta y exenciones
público impositivas).