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PERSPECTIVA HISTRICA
S. XVI y XVII
DESCARTES LOCKE las sensaciones son la fuente de todo conocimiento La mente es una tabula rasa que recibe las impresiones de los sentidos, y genera, mediante la reflexin, el conocimiento
HERBART (1776-1841)
Concibe la educacin como aplicacin prctica de la filosofa.
La filosofa debe establecer los fines de la educacin La psicologa proporcionar los medios necesarios Se trata an de una psicologia filosfica
W. JAMES
Thorndike
(Estados Unidos)
Alfred Binet
(Europa)
(Leipzig) Elaboran pruebas psicomtricas en el campo de la inteligencia, rasgos de personalidad y rendimiento escolar
Wundt
E. Claparde
(suizo) Es necesario conocer mejor al alumno, para poder educarlo mejor. En 1906 orgeniza en su laboratorio Un seminario de psicologa Pedaggica, Para iniciar a los futuros docentes En los mtodos de la psicologa experimental y de la psicologa del nio ( Crnica H )
Lev. S. VYGOTSKY
Ya no puede tan solo proporcionar a la teora y a la prctica una fundamentacin cientfica La existencia de otras disciplinas , (educacin comparada, Sociologa de la educacin, tecnologa educativa, ...) le obligan a: una aproximacin multidisciplinar al estudio de los fenmenos educativos a precisar y delimitar su propio objeto de estudio