Incluso escolar: Aspectos jurdicos

Constituio Federal LDBEN le9394/96 Conveno da Guatemala (decreto 3956/01)

Constituio Federal Art.1- fundamentos: cidadania e dignidade da pessoa humana Art.3- objetivos: promoo do bem de todos Art.5- garante o direito a igualdade Art. 205- direito de todos educao, visando o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exerccio da cidadania e sua qualificao para o trabalho Art.206- igualdade de condies de acesso e de permanncia na escola...

Art.208- dever do Estado o de garantir o acesso aos nveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criao artstica, segundo a capacidade de cada um. Art.208- inciso III atendimento educacional especializado, PREFERENCIALMENTE na rede regular de ensino (carter complementar e no substitutivo.

Portanto: direito de todos educao e o acesso escola sem discriminao

Na LDBEN lei 9394/96

Art. 58 e seguintes: o atendimento educacional especializado ser feito em classes, escolas ou servios especializados, sempre que, em funo das condies especficas dos alunos, no for possvel a sua integrao nas classes comuns do ensino regular (art. 59- pargrafo 2

 A interpretao errnea que entende como SUBSTITUTIVO, precisa ser abolida, porque inconstitucional Nestes artigos, esta lei no se refere ao atendimento educacional especializado, mas Educao Especial. Estes termos no so sinnimos na Constituio Federal

 O atendimento educacional especializado no substitui o direito educao (escolarizao), oferecida em classe comum da rede regular de ensino.

Atendimento educacional especializado entendido como: Lngua brasileira de sinais (libras) Sistema Braile Orientao e mobilidade Utilizao do soroban Ajudas tcnicas, incluindo a informtica adaptada Mobilidade e comunicao alternativa/aumentativa Tecnologias assistivas Educao fsica adaptada Atividades de vida autnoma e social

Conveno da Guatemala (decreto 3956/01)

Tem valor de norma constitucional e deixa clara a

impossibilidade de tratamento desigual com base na deficincia O direito de acesso ao ensino fundamental um direito humano e a substituio fere esta legislao.

 A educao especial sendo um modo de tratamento desigual descumpre esta Conveno; Portanto: o que na LDBEN est escrito como educao especial, deve ser entendido como atendimento educacional especializado, para no ser inconstitucional

Ensino mdio, EJA e profissionalizantes para TODOS os alunos Servios de apoio especializado no substituem a funo do professor da rede regular Encaminhamento de alunos com deficincias e outras necessidades especiais com a concordncia expressa dos pais dos alunos

 Creches e educao infantil para TODOS; Impedimento de exames de ingresso no ensino fundamental ou educao infantil; Formao dos professores em todos os nveis para o trabalho com a diversidade.

 Cursos para formao de professores especializados em educao especial para fornecer o atendimento educacional especializado; A diferenciao em razo da deficincia apenas para o fim de se permitir o acesso ao seu direito e no para o contrrio.

Portanto, para cumprir a Conveno da Guatemala, as polticas pblicas precisam garantir:

Eliminao das barreiras arquitetnicas,
pedaggicas e de comunicao para TODOS os alunos, com e sem deficincias, mas sem discriminaes... Ressignificao do processo de avaliao

FIM