CONEACES

Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la Educacin Superior no Universitaria

Proceso de Acreditacin de los Institutos Superiores Tecnolgicos

DR. EDWIN URIBE POMALAZA CONEACES Presidente

Tendencias de la Globalizacin en la Gestin de Calidad

- Mayor oferta y demanda en un mercado cada vez ms exigente. - Mas competitividad de las empresas. - Requerimiento de personal mas capacitado.

- Contar con Instituciones Acadmicas de Calidad.

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Las Instituciones Acadmicas como base del xito de las Organizaciones Empresariales

Forman Profesionales y Tcnicos que se insertan en el mercado laboral. Deben promover el desarrollo de investigaciones que contribuyan al mejoramiento de los procesos productivos. Deben constituirse en el centro de Tansferencia de Ciencia y tecnologa.
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Las

Instituciones Educativas deben Asegurar la Calidad de la Enseanza

Establecer una Cultura de Calidad. Evaluarse permanentemente, Innovar y actualizarse, Desarrollar estrategias de expansin, Optimizar sus procesos acadmicos y administrativos, Establecer un Modelo de Calidad, Acreditarse institucionalmente,

Acreditar sus Carreras Profesionales,

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LA ACREDITACIN, UNA TENDENCIA MUNDIAL

El establecimiento de estndares internacionales permite a las organizaciones integrarse y ser mas competitivas,
Permite posicionarse en el mercado, tener prestigio y ser la primera opcin en la decisin de consumo. Ser evaluada por el mercado.

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Acreditacin y Certificacin de las Instituciones Educativas

EL SINEACE
Ley N 28740 Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa

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SECUENCIA DE CREACIN DEL SINEACE

Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa
Promulgacin de la Ley Reglamento de Ley D:S. 018-2007-ED CONEAU Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la Educacin Universitaria Presidente: Dr. Jos Mara Viaa Prez CONEACES Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la Educacin Superior no Universitaria Presidente: Dr. Edwin Uribe Pomalaza 19 de mayo de 2006 10 de julio de 2007

15 de Noviembre de 2007

07 de Febrero de 2008

IPEBA Instituto Peruano de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la Educacin Bsica Presidente: Peregrina Morgan Lora
Consejo Superior del SINEACE Presidente: Dr. Jos Mara Viaa Prez R.M- 0173-ED-2008 Establecen plazo de 90 das para publicar los

04 de Junio de 2008

04 de Diciembre de 2008
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31 de Marzo de 2008

Representantes en los Directorios en los rganos operadores del SINEACE

CONFORMACIN DEL SINEACE

IPEBA
Ministerio de Educacin

CONEACES
Ministerio de Educacin

CONEAU
Universidades Pblicas

Ministerio de Trabajo
Instituciones Educativas Privadas Gremios Empresariales SENATI

Institutos Superiores Privados

CONCYTEC

Universidades Privadas
CONCYTEC

Gremios Empresariales SENATI

Gremios Empresariales Colegios Profesionales

CEPLAN

CEPLAN

CEPLAN

POBLACIN EDUCATIVA EN EL MBITO DEL CONEACES

Total Escolares

8000,000

Total Profesores
Docentes de Institutos Pblicos Docentes de Institutos Privados TOTAL Estudiantes de IFD Pblicos Estudiantes de IFD Privados TOTAL

300,000
2,298 3,228 5,526 20,867 24,184 45,051

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INSTITUTOS DE FORMACIN DOCENTE

IFD Pblicos IFD Privados Educacin Artstica TOTAL

122 219 43 384

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NMERO DE INSTITUTOS SUPERIORES TECNOLGICOS

Institutos Superiores Pblicos Institutitos Superiores Privados TOTAL Institutos Supriores Tecnolgicos con carreras de salud

317 418 735

380

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GRUPO DE FAMILIAS PROFESIONALES DE LOS IST

N Familia Profesional Sector Econmico Servicios N de Carreras Institutos que dictan 374

Administracin y Comercio

19

2 3 4 5 6 7 8 9

Actividades Agrarias Actividades Martimas Pesqueras Artes Grficas Artesanas y Manualidades Computacin e Informtica Comunicacin, Imagen y Sonido Construccin Cuero y Calzado

Agricultura Industria Industria Industria Servicios Servicios Industria Industria

4 2 10 0 2 13 5 2

153 4 30 0 298 20 34 0
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10

Electricidad y Electrnica

Industria

11

80

Familia Profesional

Sector Econmico Servicios Servicios industria Industria Industria Minera Industria Servicios Servicios Industria

N de Carreras 1 14 1 9 3 2 2 6 6 2

Institutos que dictan 7 34 7 55 85 7 7 380 8 8 114

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Esttica Personal Hostelera y Turismo Industrias Alimentarias Mecnica y Metales Mecnica y Motores Minera Qumica Salud Servicios Sociales y Asistenciales Textil y Confeccin TOTAL CARRERAS

OBJETIVOS DEL CONEACES

Promover el desarrollo de procesos de evaluacin, acreditacin y certificacin de la calidad de la educacin superior no universitaria.

Contribuir a alcanzar niveles ptimos de calidad en los procesos, servicios y resultados educativos de la educacin superior no universitaria.

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FUNCIONES BSICAS DEL CONEACES

Definir los estndares e indicadores de evaluacin para el proceso de acreditacin en la gestin institucional y acadmica de las instituciones educacin superior no universitaria. Proponer los estndares y criterios para la certificacin de las competencias profesionales. De acuerdo a la Nueva Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior. Ley N 29394 el CONEACES tiene adems las siguientes funciones:

Emitir opinin de la conveniencia de las carreras profesionales que ofertaran los Institutos y Escuelas de Educacin Superior.

Formular los Estndares y Criterios de Evaluacin para la revalidacin de los Institutos y Escuelas de Educacin Superior.
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El concepto de Acreditacin y Certificacin

ACREDITACIN:

la acreditacin es el reconocimiento formal de la calidad demostrada por una institucin o programa educativo, otorgado por el estado, a travs de un rgano operador del SINEACE. El CONEACES acredita a las instituciones de educacin superior no universitaria. (Instituciones superiores de formacin docente e institutos superiores tecnolgicos, de acuerdo a la nueva ley N 29394, su denominacin es Institutos y Escuelas de Educacin Superior.)
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El concepto de Acreditacin y Certificacin

CERTIFICACIN: Proceso mediante el cual una entidad certificadora reconoce formalmente las competencias profesionales o laborales demostradas por una persona. COMPETENCIAS PROFESIONALES: Son aquellas que se adquieren en una institucin educativa, sea en el nivel tcnico-productivo, educacin superior universitaria y en la educacin superior no universitaria. COMPETENCIAS LABORALES:

Son aquellas que adquieren las personas fuera de las instituciones Logotipo educativas , vale decir en su desempeo laboral.

CONEACES

EL PROCESO DE ACREDITACIN DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIN SUPERIOR NO UNIVERSITARIA

(Institutos y Escuelas de Educacin Superior) Ley N 29394

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PROCESO DE ACREDITACIN

1. Etapa previa al proceso de acreditacin

2. Autoevaluacin
3. Evaluacin externa

4. Acreditacin

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ETAPA PREVIA
Solicitud de autorizacin dirigida al CONEACES

Compromiso de La Institucin Educativa

Conformacin del Comit de Calidad en el IST- IFD Comunicacin del inicio de la Auto evaluacin al CONEACES Capacitacin de los Comit de Calidad miembros del

Revisin de la Gua del Proceso de Auto evaluacin

Elaboracin de Instrumentos

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AUTOEVALUACIN
Formulacin del Plan de Autoevaluacin. Aprobacin del Plan.

Planificacin

Desarrollo de la autoevaluacin

Sensibilizacin y capacitacin. Recopilacin de la informacin. Valoracin del la informacin de autoevaluacin. Elaboracin del borrador del Informe de Autoevaluacin Anlisis de resultados del proceso Aprobacin del plan de mejora y acciones de mejora

Informe de Autoevaluacin

Elaboracin, evaluacin y aprobacin del Informe Final. Envo al CONEACES.

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(Proceso a cargo de una Entidad Evaluadora)

EVALUACION EXTERNA

Designacin de la Comisin Evaluadora:

Planificacin del trabajo

Visita de verificacin:

Evaluacin in situ.

Revisin del informe. Evaluacin del informe Establecimiento de juicios de valor de acuerdo a Estndares. Elaboracin de informe preliminar.

Propuesta de Acreditacin

Informe final de Evaluacin Externa.

ACREDITACIN
CONEACES

Informe de cumplimiento de los Estndares de Calidad Otorgamiento de acreditacin temporal a los Institutos y Escuelas de Educacin Superior

ESTNDARES Y CRITERIOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN DE LAS INSTITUCIONES DE FORMACIN DOCENTE

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PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL EL PERUANO EL 21 DE ENERO DE 2009

MODELO DE ASEGURAMIENTO DE CALIDAD EDUCATIVA EN INSTITUTOS SUPERIORES DE FORMACIN DOCENTE

DIMENSION

FACTORES

N INDICADORES

I. GESTIN INSTITUCIONAL

4
6 4 3

17 25

II. PROCESOS ACADMICOS

III. SERVICIOS DE APOYO

19 9

IV. RESULTADOS E IMPACTO

17

70

DIMENSIONES, FACTORES, CRITERIOS Y ESTNDARES

DIMENSIN FACTORES N INDICADORES

GESTIN INSTITUCIONAL

Proyecto Educativo Institucional

Organizacin y Gestin Administrativa

Gestin Docente

3
Gestin Presupuestal

TOTAL

17

DIMENSIN PROCESOS ACADMICOS

FACTORES
Diseo Curricular

INDICADORES
7 2

Admisin

Enseanza - Aprendizaje Titulacin Tutora Investigacin TOTAL

7 2

2
5 25

DIMESNIN SERVICIOS DE APOYO

FACTORES

INDICADORES 3

Desarrollo del Personal Administrativo Sistemas de Informacin

Bienestar

Infraestructura, Equipamiento y Tecnologa TOTAL 19

DIMENSIN

FACTORES

INDICADORES

RESULTADOS E IMPACTO

2 Imagen Institucional

3 Impacto Social

4 Egresados 9

TOTAL

NIVELES DE ACEPTACIN
1 2 3 4 5

TABLA DE TIEMPO ESTABLECIDO DE DURACIN DE LA ACREDITACIN DE UN IIFD

CUMPLIMIENTO DE ESTNDARES298 RANGO DE PUNTOS OBTENIDOS RANGO DE PUNTOS EN PORCENTAJE VIGENCIA EN AOS DE ACREDITACIN

MINIMOS
MAXIMOS

264 hasta 297

298 hasta 350

75%

a 84%

Dos aos
Tres aos

85% a 100%

GRACIAS

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