Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Objectivos
Identificar os principais conceitos relativos tica e deontologia profissional de Assistente de Aco Educativa Reconhecer os principais direitos das crianas Reconhecer o factor responsabilidade no exerccio da profisso de Assistente de Aco Educativa
Contedos programticos
Conceito de deontologia Razes da necessidade de um cdigo de conduta Princpios fundamentais da profisso Deveres fundamentais de Assistente de Aco Educativa Legislao laboral: conceitos fundamentais
Contedos programticos
A Declarao Universal dos Direitos do Homem A Declarao Universal dos Direitos da Criana A actividade de Assistente de Aco Educativa Actos lcitos e ilcitos, legtimos e ilegtimos
Contedos programticos
tica
Os cdigos de tica so dificilmente separveis da deontologia profissional, pelo que no pouco frequente os termos tica e deontologia serem utilizados indiferentemente.
tica
A tica no deve ser confundida com a lei, embora com certa frequncia a lei tenha como base princpios ticos. Ao contrrio do que acontece com a lei, nenhum indivduo pode ser obrigado, pelo Estado ou por outros indivduos, a cumprir as normas ticas, nem sofrer qualquer sano pela desobedincia a estas; por outro lado, a lei pode ser omissa quanto a questes abrangidas no mbito da tica.
tica profissional
Conjunto de normas de conduta que os funcionrios devem observar na sua actividade profissional. (...) Fundamenta-se na relao existente entre funcionrios e Entidade Empregadora. (...) Inclui-se, nela, tambm algumas normas relativas a vida privada dos funcionrios, na medida em que esta poder ter impacto no desempenho profissional e na sua credibilidade.
Deontologia
don, dontos que significa dever lgos que se traduz por discurso ou tratado.
Sendo assim, a deontologia seria o tratado do dever ou o conjunto de deveres, princpios e normas adoptadas por um determinado grupo profissional. A deontologia uma disciplina da tica especial adaptada ao exerccio da uma profisso.
Deontologia
Estudo dos deveres especiais de uma situao, particularmente dos deveres das diversas profisses.
tica e Deontologia
Tanto a tica como a moral tm um sentido eminentemente prtico. No entanto, a tica um conceito mais mplo: Moral um conjunto de regras, valores, proibies e tabus, impostos de fora (pela poltica, costumes sociais, religio e as ideologias); tica implica sempre uma reflexo terica sobre qualquer moral, uma reviso racional e crtica sobre a validade da conduta humana. Assim, a tica faz com que os ideais e valores provenham da deliberao prpria do homem.
tica e Deontologia
Regra geral, os cdigos deontolgicos tm por base as grandes declaraes universais e esforam-se por traduzir o sentimento tico expresso nestas, adaptando-o, no entanto, s particularidades de cada pas e de cada grupo profissional.
Para alm disso, estes cdigos propem sanes, segundo princpios e procedimentos explcitos, para os infractores do mesmo.
Legislao
LEI DE BASES DO SISTEMA EDUCATIVO Lei n.0 46/86, de 14 de Outubro - Artigo 34 (Pessoal Auxiliar de Educao)
O pessoal auxiliar de educao deve possuir como habilitao mnima o ensino bsico ou equivalente, devendo ser-lhe proporcionado uma formao complementar adequada.
Regulamenta uma nova forma de apoio s crianas - a ama - e define as condies do seu enquadramento em creches familiares.
Dever de conhecer:
Possuir e aperfeioar os conhecimentos tcnicos e mtodos de trabalho de modo a que o funcionrio exera as suas funes com eficincia e correco. (...) Alm do zelo "intelectual" e zelo "organizativo", dever ter-se em conta o zelo "comportamental".
Ao assistente de aco educativa incumbe genericamente, no desenvolvimento do projecto educativo da escola, o exerccio de funes de apoio a alunos, docentes e encarregados de educao entre e durante as actividades lectivas, assegurando uma estreita colaborao no processo educativo, competindo-lhe, nomeadamente, desempenhar as seguintes funes:
a) Participar em aces que visem o desenvolvimento pessoal e cvico de crianas e jovens e favoream um crescimento saudvel;
b) Exercer tarefas de apoio actividade docente de mbito curricular e de enriquecimento do currculo;
c) Exercer tarefas de enquadramento e acompanhamento de crianas e jovens, nomeadamente no mbito da animao scioeducativa e de apoio famlia;
d) Cooperar com os servios especializados de apoio scio-educativo;
Legislao
Decreto-Lei n. 515/99 (Rectificaes) SUMRIO : Aprova o regime jurdico do pessoal no docente dos estabelecimentos pblicos de educao e ensino no superior
Artigo 2.
Conceito
Por pessoal no docente entende-se o conjunto de funcionrios e agentes que, no mbito das respectivas funes, contribuem para apoiar a organizao e a gesto, bem como a actividade scio-educativa das escolas, incluindo os servios especializados de apoio scio-educativo.
Artigo 3. Direitos profissionais 2 - So direitos especficos do pessoal no docente: a) O direito informao; b) O direito formao; c) O direito sade, higiene e segurana; d) O direito participao no processo educativo; e) O direito ao apoio tcnico, material e documental; f) O direito ao exerccio da actividade sindical e negociao colectiva, nos termos da lei geral.
Artigo 4. Direito informao garantido aos funcionrios e agentes abrangidos pelo presente diploma o acesso informao necessria ao bom desempenho das suas funes, bem como a relacionada com a sua carreira profissional.
Artigo 5. Direito formao O direito formao garantido pelo acesso a aces de formao contnua regulares destinadas a actualizar e a aprofundar os conhecimentos e as competncias profissionais e ainda pelo apoio autoformao, podendo visar objectivos de reconverso profissional, de mobilidade e de progresso na carreira.
Artigo 6. Direito sade, higiene e segurana 1 - O direito sade e higiene compreende a preveno e a proteco das doenas que decorrem do exerccio das funes desempenhadas pelo funcionrio, nos termos da lei geral. 2 - O direito segurana na actividade profissional compreende: a) A proteco por acidente em servio, nos termos da lei geral; b) A preveno e tratamento das doenas que venham a ser definidas por portaria conjunta dos Ministrios da Educao e da Sade como resultando directamente do exerccio continuado da respectiva funo.
3 - O direito segurana compreende ainda o apoio jurdico em questes que envolvam o exerccio das respectivas funes, da responsabilidade dos servios competentes do Ministrio da Educao.
Artigo 7. Direito participao no processo educativo 1 - O direito participao no processo educativo exerce-se na rea de apoio educao e ao ensino, na vida da escola e na relao escola-meio.
2 - O direito participao compreende: a) O direito de responder a consultas sobre opes do sistema educativo, atravs da liberdade de iniciativa; b) O direito de intervir e participar na anlise crtica do sistema educativo; c) O direito de eleger e ser eleito para rgos colegiais dos estabelecimentos de educao e de ensino, nos termos da lei aplicvel.
Artigo 8. Direito ao apoio tcnico, material e documental O direito ao apoio tcnico, material e documental exerce-se sobre os recursos necessrios formao e informao, bem como ao desempenho da actividade profissional.
Artigo 9. Direito negociao colectiva reconhecido ao pessoal no docente o direito negociao colectiva, nos termos previstos na legislao aplicvel.
Artigo 10. Deveres profissionais 2 - No mbito das respectivas funes, so deveres profissionais do pessoal no docente: a) Contribuir para a plena formao, realizao, bem estar e segurana dos alunos; b) Colaborar activamente com todos os intervenientes no processo educativo; c) Participar na organizao e assegurar a realizao e o desenvolvimento regular das actividades prosseguidas no estabelecimento de educao ou de ensino;
f) Cooperar, com os restantes intervenientes no processo educativo, na identificao de situaes de qualquer carncia ou de necessidade de interveno urgente;
g) Respeitar a natureza confidencial da informao relativa aos alunos e respectivos familiares.