Patricia Blanco Ginel Patricia Puerta Garca

Mandato inicial
O Nombre de la empresa: FOEIB
O Propsito:

iniciar un proyecto de formacin ocupacional que de respuesta a las demandas empresariales (CEPYME) O Producto final: ser puesto a disposicin de la Fundacin Tripartita para la Formacin en el Empleo (contribuye al impulso y difusin de la formacin profesional).

Anlisis de necesidades
O Objetivos:
O Conocer las actuales necesidades formativas

que demandan empleados y empresas de las CEPYMES. O Definir a travs de su deteccin, el contenido del programa formativo que demandan. O Emprender un proyecto formativo que se ajuste a las demandas que presentan las empresas.
O Metodologa: cuestionario que se distribuir a

los empleados

Anlisis de los datos obtenidos

O Resolucin:
O 75% de los empleados encuestados de la

CEPYMES ubicadas en las Islas Baleares expresan la necesidad de recibir formacin para trabajar:
O la inteligencia emocional aplicada al mbito

laboral. O estrategias para combatir el estrs laboral O estrategias para el trabajo en equipo y para el buen desarrollo de las relaciones laborales.

Naturaleza y alcance
O Decisin:

desarrollar
ocupacional

un
de

curso

de

formacin

estrategias

para el desarrollo emocional y social.

O Creando:

Comunidad Virtual para los

empleados de las empresas contratantes.

Naturaleza y alcance
O Con el objetivo de que los empleados

logren: O mejorar las competencias personales y emocionales O ser ms eficaces en el puesto de trabajo O mejorar el clima laboral a travs de la mejora personal y emocional.

Naturaleza y alcance
O Contenidos:
O estrs laboral O el trabajo en equipo O inteligencia emocional O estrategias de autocontrol O manejo y resolucin de conflictos O autoeficacia

Duracin
O Finalizacin del proyecto en enero 2012
O Inscripcin: de enero hasta febrero de

2012
O Inicio curso: marzo 2012 (para que

puedan beneficiarse las empresas de temporada)

O Duracin del curso: tres meses

Recursos
O Recursos humanos:
O Equipo pedaggico:
O Administracin y gestin del curso O Facilitar

y potenciar el proceso de aprendizaje proporcionando dinmicas pedaggicas y metodologas colaborativas.

O Psiclogo: impartir docencia online, facilitar

documentacin terica. O Informtico: montaje, instalacin y ajustes del moodle.

Recursos
O Recursos materiales
O Los USUARIOS deben disponer de:
O Lnea de telfono O Acceso a la red (internet)

O Cmara
O Altavoces O Micrfono O Tarjeta codificadora de vdeo y audio

O Proyector y pantalla (empresa)

Recursos
O Para la instalacin del moodle se requiere

de:
O Servidor web O Instalacin de PHP en funcionamiento O Base de datos

Fases a seguir
O Los

empresarios debern contratar nuestros servicios, se fijar un plazo mximo de inscripcin. O Los nuevos usuarios sern dados de alta en el nuevo curso. O Se facilitar un password a los diferentes implicados:
O Dueas de la empresa: gestionan y administran

el funcionamiento del curso. O Empresarios: seguimiento de asistencia. O Profesores: gestionan el curso interno. O Alumnos: acceden a la plataforma beneficindose de los medios y recursos puestos a su disposicin.

Marco terico: CV desde una perspectiva pedaggica

O Perspectiva constructivista:
O Potencia la interactividad entre los

participantes. O Favorece el aprendizaje colaborativo: intercambio de impresiones, reflexiones grupales O Los participantes tienen la misin de alcanzar su propio conocimiento a travs de la realizacin de actividades que fomentan el trabajo y aprendizaje cooperativo. O El usuario se convierte, consecuentemente, en un agente activo de su propio aprendizaje.

Anlisis de experiencias relevantes

O Actualmente: aumento de la demanda de

cursos formativos no presenciales. O Contexto competitivo indirecto:

O se estn realizando cursos formativos de

la modalidad tanto presencial como no presencial O con temtica similar O destinatarios: personas en activo y desempleados.

Anlisis de experiencias relevantes

O Contexto competitivo directo:
O cursos no presenciales O contratados para empleados O temtica determinada: estrs laboral,

resolucin de conflictos (en nuestro caso se trata de contenidos)

O Nuestro proyecto: abarca el trabajo de las

competencias emocionales y sociales