Cibernética

Clase nº 3.

Ps. Patricia González Estay

 La Cibernética, del griego kybernetik, es un
término que significa el arte de gobernar.

 En sentido amplio "la Cibernética pertenece a

la ciencia de la pauta y la organización"

 Wiener la definió como “la ciencia del control

y de la información”.
 Elprincipio de la retroalimentación es el
núcleo de la cibernética

 Heinzvon Foerster : sostiene que la Cibernética

supone dos momentos:

 CIBERNETICA DE PRIMER ORDEN

(C. de los sistemas observados)

 CIBERNÉTICA DE SEGUNDO ORDEN (C. de

los sistemas observantes)
Cibernética de Primer Orden (Wiener,
1948)
 Se originó desde la idea primordial de que hay
una pauta organizadora de los procesos físicos
y mentales.

 La cibernética concierne en especial a:

 los problemas de la organización y

 los procesos de control (retroalimentación) y

transmisión de informaciones (comunicación).
Circularidad
 Una idea relevante que se origina en la
cibernética y que fue aplicada en la TGS es la
idea de circularidad, es decir: Cuando A causa
B y B causa C, pero C causa A

 Enlo esencial, A es autocausado y el conjunto

A, B, C, se define prescindiendo de variables
externas, como un sistema en si mismo.
Dos momentos en la Cibernética de
Primer Orden
 Primera Cibernética: (Wiener). Énfasis en
los procesos de retroalimentación
negativa

 Segunda Cibernética: (Maruyama).

Retoma la importancia de la
Retroalimentación Positiva
PRIMERA CIBERNÉTICA
 A Walter Cannon se debe el concepto de homeostasis.

 Interés en los mecanismos de regulación y la noción

de homeostasis (surge de la red de interacciones
recíprocas dentro de la cual los componentes del
sistema están en equilibrio dinámico)

 Estas nociones estimularon a distintas personas del

campo de la Biología, las Matemáticas, la Física,
Antropología, Sociología, etc. Entre ellos, Gregory
Bateson, Warren Mc. Culloch, Margaret Mead, John von
Neumann y Norbert Wiener.
Retroalimentación Negativa
 Mecanismo que reintroduce en el sistema los resultados
de su desempeño. De esta manera la información sobre
los efectos retroactúa sobre las causas convirtiendo el
proceso de lineal en circular.

 Para que se pueda producir este movimiento de control

es necesario tener un sensor que de información
respecto a la posición actual del sistema en relación
al estado deseado, de manera tal que los mecanismos
de corrección de la desviación entre uno y otro puedan
actuar.

 Wiener consideró que el principio de corrección del error

es el mismo en las máquinas y en los seres humanos.
 En esta etapa se consideraba que los procesos de
corrección de la desviación permitían mantener la
organización y que los procesos de ampliación de la
desviación llevaban a la desorganización, el caos y la
destrucción del sistema. Por lo tanto, la homeostasis
como proceso auto- correctivo era el concepto
predominante.

 Terapeutas: En la primera cibernética se utilizaba

predominantemente la Retroalim. Negativa. Fue la que
tomaron los primeros psicoterapeutas, quienes
buscaban la homeostásis, el equilibrio.
Segunda Cibernética.
 Magorot Maruyama (1963)

 Critica la excesiva importancia que se ha dado en

cibernética a los procesos de retroalimentación negativa
(que contribuyen a disminuir la desviación de un sistema
respecto de sus objetivos)

 Retoma la importancia de los procesos de

retroalimentación positiva, amplificadores de la
desviación (explican la morfogénesis, la generación de
nuevas formas, la diferenciación, el crecimiento etc)
 Maruyama definió esta etapa como segunda cibernética.
Consideró que todo sistema viviente depende para su
supervivencia de dos procesos:

 morfostásis, mantenimiento de la constancia de un

sistema a través de mecanismos de retroalimentación
negativa; y

 morfogénesis, desviación o variabilidad del sistema a

través de mecanismos de retroalimentación positiva.

 En cada situación los procesos de desviación y de

amplificación se equilibran mutuamente.
 SPEER aúna los dos conceptos en el término general de
"VIABILIDAD"

 La Viabilidad sería el carácter esencial de la familia y de

otros sistemas sociales. La "viabilidad" describe un
sistema capaz, en diversos grados, de procesos
homeostáticos y morfogénicos.

 El grado en que un sistema familiar es capaz de utilizar

"ambos" tipos de mecanismos apropiadamente para
aproximarse a sus propios objetivos, es el grado en el
cual puede describírselo como sano y funcional.
 Terapeutas:

 En esta segunda etapa del desarrollo del

pensamiento cibernético la ampliación de la
desviación y los mecanismos de
retroalimentación positiva, procesos
favorecedores del cambio, adquieren un nuevo
status, son considerados esenciales para la
evolución de los sistemas vivientes.
CIBERNETICA DE 2º ORDEN
 Años 70 se da un giro revolucionario en el conocimiento
y las ciencias

 “Cibernética de Segundo Orden" o Cibernética de los

Sistemas Observados.

 Fines de 60’s y ppios 70’s: Cibernética de 2º orden

 Sistemas observantes
 Constructivismo/ sistemas alejados del equilibrio

 Desde años 80’s

 Construccionismo social y pensamiento
Postmoderno
Ideas Relevantes y comunes desde la Cib
de 2º orden en adelante….
 La Realidad es construida (multiversos)

 Las observaciones no son absolutas, sino relativas al punto de vista del

observador.

 El acto de observar influye sobre el objeto observado al punto de anular

toda expectativa de predicción de parte del observador

 Reflexividad: vuelta a si mismo

 Horizontalización y postura de “curiosidad” o “no saber” de la relación

terapéutica

 Cuestionamiento de conceptos como “normalidad”, “patología”,

“disfuncionalidad”,etc

 Flexibilidad
CONSTRUCTIVISMO:
o Estructura del sistema nervioso no permite
conocer lo que “realmente está allá afuera”.
Sólo podemos conocer nuestras propias
construcciones sobre los otros y sobre el
mundo

o Enfatiza los “significados” tales como los

crean y experimentan las personas que
participan de un diálogo
Construccionismo Social (K. Gergen, H.
Goolishian, H. Anderson…)
 El significado es una actividad intersubjetiva.

 No se construye como una “cosa cognitiva” en la

cabeza de una persona, sino en las
formas en que nos comportamos unos con
otros.

 Significado: acción social coherente que

efectuamos el uno con el otro. El significado se
encuentra entre la gente y no lo podemos crear
solos. Es un intercambio social