J.

Carlos Lopez Ardao

Depto. Ingeniera Telemtica SocialWire Labs

Aprendizaje formal
Conocimiento

explcito

Fcil de obtener, expresar, transmitir y estructurar =>> Contenido en medios escritos y audiovisuales

Transmisin y evaluacin vertical

Profesor =>> Alumno

Trabajo y adquisicin individual

Construccin conocimiento esencialmente basada en el trabajo individual

Relaciones formales
Organizadas, predeterminadas Restringidas al aula Centralizadas por el profesor =>> Poco protagonismo del alumno

Aprendizaje informal
Conocimiento

tcito

Difcil de obtener, expresar, transmitir y estructurar Oculto, desconocido, inconsciente La fuente de conocimiento es la persona

Transmisin horizontal, entre pares Trabajo y adquisicin colectivo

Construccin conocimiento basada en relaciones sociales, conversacin, colaboracin y comparticin

Relaciones informales
Espontneas, no previstas ni predeterminadas Abiertas Gran protagonismo del aprendiz y su red social

Aprendizaje formal

Aprendizaje informal

Conocimiento

Explcito Profesor y medios Vertical Profesor =>> Alumno Esencialmente individual Formales Restringidas

Tcito

Objetos aprendizaje
Transmisin

Personas =>> Red personal de aprendizaje

Horizontal Entre iguales Colectiva Informales Abiertas

Construccin conocimiento Relaciones

Qu aporta o mejora el aprendizaje informal?

Actitudes
Altruismo Colaboracin Respeto por el trabajo ajeno

Capacidades
Capacidad autodidacta Pensamiento creativo Pensamiento crtico Capacidad y autonoma para plantear y resolver problemas Investigar Conocer herramientas de trabajo colaborativo Produccin de contenidos Comunicacin, relacin social =>> Pasar del know-how al know-who

Competencias

Entre todos es ms fcil

Lo que s yo

Entre todos es ms fcil

Lo que sabes t

Entre todos es ms fcil

Lo que sabes t Lo que sabemos los dos Lo que s yo

Entre todos es ms fcil

Lo que Lo que sabes t aprendemos juntos

Lo que sabemos los dos

Lo que s yo

La paradoja del aprendizaje

Si
El aprendizaje informal protagonista de la formacin continua 80% conocimiento soportado por aprendizaje informal Incluso en aprendizaje formal, relacin profesor-alumno no puede restringirse exclusivamente al aula

Por qu
el aprendizaje informal es el gran olvidado en el sistema educativo? se produce la famosa paradoja gasto/retorno en la formacin empresarial
La paradoja Gasto/Retorno

80%
Aprendizaje Formal Educacin formal
Training Libros y publicaciones

Aprendizaje Informal Da a da, en el trabajo

Compaeros y colegas Trabajo en grupo Mentores, superiores e instructores

20%

Gasto

aprendizaje

Las redes sociales, elemento clave en el aprendizaje informal

Hasta hace poco

Imposible acercar mundo y sociedad al aula

Las redes sociales han cambiado el panorama, convirtindose en herramienta fundamental y de gran potencial
aprendizaje informal = aprendizaje social

Nuevo escenario: Internet = conocimiento

Nuevo escenario: Internet ofrece una enorme cantidad de conocimiento

mucho ms organizada y accesible (por ejemplo va Google) que lo que cualquier profesor podra hacerlo

Pero Google
no sabe explicar, no sabe hacernos preguntas, no sabe decirnos qu contenidos son mejores, no sabe decirnos qu personas son ms o menos expertas o adecuadas y, sobre todo, no sabe despertar nuestra curiosidad

Internet se est convirtiendo en un espacio donde se desarrollan procesos de aprendizaje informal que los sistemas educativos y formativos no pueden obviar

El papel del profesor

El profesor pasa de ser un facilitador y transmisor de contenidos a ser el gua y conductor en el proceso del aprendizaje Este papel resulta realmente fundamental, incluso ms si cabe que en el aprendizaje formal (hay fantsticos libros) cmo?
ayudando al alumno a entender los conceptos bsicos y ms complejos; ayudando al alumno a buscar contenidos adecuados; ayudando al alumno a entrar en contacto con las personas adecuadas; y motivando al alumno a aprender

Qu es un LMS?

LMS (Learning Management System): Plataforma software para soporte y apoyo a docencia. Ej: Moodle, Claroline Caractersticas: Gestin cursos, alumnos, recursos, actividades, evaluacin Algunos servicios de comunicacin: foros, blog, wiki, etc. Inconvenientes: Desarrollados para aprendizaje formal Escaso soporte aprendizaje informal No relaciones sociales No interaccin con exterior en ningn sentido Modelo de islas privadas y cerradas

Las paradojas de los LMS

TIC y LMS no implica innovacin docente: Repositorios de documentos y tablones de avisos Para profesores concienciados uso TIC, plataforma 1.0 en plena expansin del fenmeno Web 2.0.

Para alumnos, LMS son plataformas obsoletas. Situacin antinatural, regresin al pasado, renuncia a filosofa de trabajo en auge en mercado profesional. Filosofa cerrada de LMS choca con la corriente actual de apertura y disponibilidad pblica de recursos y contenidos, potente herramienta para incrementar la relevancia y visibilidad de la institucin en la Red

Aprendizaje social requiere relaciones sociales SLE

Necesidad de una plataforma orientada al aprendizaje informal =>> Social Learning Environment SLE
Plataforma educativa construida sobre una red social, la comunidad educativa y sus relaciones Que incorpora mecanismos diseados especficamente para aprendizaje informal No se puede considerar SLE a cualquier plataforma generalista de red social

Red Social Educativa = RS + LMS + SLE

Adems, una red social de un centro educativo es una extensin virtual de la red social fsica existente La plataforma de red social sirve tambin para
Comunicacin y comparticin abierta de contenidos entre toda la comunidad Difusin libre de eventos, noticias, novedades, avisos, ofertas de empleo, ofertas de tesis, trabajos de investigacin, etc. Compartir aficiones o intereses (lectura, cine, redes, etc.)

Resumiendo, la plataforma idnea para un centro educativo es una red social educativa con soporte para ambos tipos de aprendizaje, es decir RS + LMS + SLE Esta idea inspira nacimiento de SocialWire Labs

SocialWire Labs

SocialWire Labs es una spin-off de U.Vigo, nacida en seno Depto. Ingeniera Telemtica, para Actividades I+D en aprendizaje informal y redes sociales educativas Otras aplicaciones redes sociales en mbito empresa y administracin

En mbito docente, producto referencia es una plataforma red social educativa (LMS+SLE), basada en ncleo Elgg
Plataforma SocialWire resulta un soplo de aire fresco, al incorporar soluciones propias, especficamente desarrolladas para: Soporte a aprendizaje formal (funciones de LMS tradicional) Integracin con Moodle Soporte a aprendizaje informal

SocialWire Labs est soportado por el grupo de investigacin Lab. de Redes de la U.Vigo, con 10 doctores en Ingeniera Telemtica, expertos en Internet, redes sociales y Web 2.0; profesores universitarios con 20 aos de experiencia e impulsores y profesores del primer curso de doctorado totalmente no presencial en Espaa

Funcionalidad SocialWire

Aprendizaje formal:
LMS tradicional Integracin e interrelacin con Moodle

Red Social:
Herramientas Web 2.0: Blogs, Wikis, archivos, vdeos, marcado social, fotos, foros, noticias, etc. Relaciones sociales: Contactos y Grupos

Aprendizaje informal: en nuestro SLE estamos investigando y desarrollando funcionalidad especfica para el aprendizaje informal. En particular, cabra destacar:
Pgina de perfil personalizable y configurable como E-portfolio Mecanismos de incentivo al aprendizaje basados en la teora de juegos y en el reconocimiento popular Sistemas inteligentes de recomendacin social y sugerencias, basados en la minera de datos

Tendencias

Aprendizaje informal
Profesores como gestores de aprendizaje / mentores Aprendizaje personalizado Portafolios de evaluacin inteligente.

Contenidos abiertos generados por docentes Juegos sociales Aprendizaje ubicuo (en cualquier momento y en cualquier lugar)
Un ordenador para cada alumno Computacin en la nube Mobile Learning (Aprendizaje con dispositivos mviles) Redefinicin de los espacios de aprendizaje Cmo ser el aula del maana? Y las lecciones?