EC.23.11.07.

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/:pecIc: previc:
MIIOS SO8kE MALIkAIO Y
A8bSO SEXbAL INFANIIL
Mo|troto en Fob|oc|on In|onto-Juven||
EC.23.11.07. 2
Argurerlos para |a rel|ex|r
El bombre es un lobo para el bombre`.
T. Hobbes
Equiparar los mEs altos logros bumanos y la acti\idad
creadora con la bostilidad y la agresiOn es confundir la
cuestiOn. luede dominarse un problema o babilidad sin
daNar a otras personas, e incluso sin intentar
someterlas`.
E. Aronson (199|: El animal bumano.
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iIc: y Frejuicic: :cLre e| ,|Ir,Ic lnf,nIc-Juveni|
FuenIe:: Lcpez y |v,rez {1), Gcmez y /gucc {2002), cnj,: {cir.) {18), Lcpez y De| C,mpc {1),
EcheLur, y Guerric,echev,rr|, {2000), /|cn:c y V,| {2000), G,rc|, y Ncguerc| {2007).
ONDIIONANIES
Cuando pensamos en maltrato infantil tendemos a referirnos a situaciones
graves, crueles y perversas.
Tendemos a olvidarnos (o desconocemos) otras formas de maltrato
menos llamativas.
Los medios de comunicacin difunden una perspectiva sensacionalista
del maltrato y los casos ms aberrantes y crueles (los menos frecuentes)
o morbosos.
Los prejuicios y estereotipos de las personas condicionan la informacin
a la que tienen acceso.
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FRECUENCIA
itos Realidades
El maltrato infantil existe, pero es
poco frecuente.
El maltrato tanto a nios como
adolescentes es, a da de hoy,
una realidad cotidiana.
uchas formas de maltrato no tienen
que ver con las secuelas fsicas o el
abuso sexual.
Por este motivo son ms complejas
de identificar, pero son ms
frecuentes y con efectos igual de
devastadores o ms an.
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FRECUENCIA
itos Realidades
El abuso sexual infantil es ms
frecuente hoy da.
Son mejor conocidos.
Se ha incrementado:
La deteccin por parte de los
profesiones.
La revelacin de las vctimas.
El inters y difusin de los
medios de comunicacin.
La sensibilizacin social.
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ETECCIN
itos Realidades
Todos los malos tratos son iguales. Existen similitudes entre las distintas
formas de maltrato.
Pero existen diferencias significativas
entre ellos a diversos niveles
(forma, frecuencia, intensidad,
victimizacin, consecuencias a
medio-largo plazo.)
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ETECCIN
itos Realidades
El maltrato infantil se refiere a la
presencia de lesiones fsicas graves,
abandono infantil o abuso sexual.
Esta idea preconcebida impide la
deteccin de otras formas de
maltrato que:
Son menos conocidas.
mplican consecuencias de mayor
gravedad.
Son ms frecuentes.
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ETECCIN
itos Realidades
Los malos tratos ocurren siempre
en la familia.
En la mayor parte de las ocasiones
existe un vnculo familiar.
En la mayor parte de las ocasiones
el maltrato o el abuso sexual es
ejercido por personas cercanas a la
familia o al ncleo social de la vctima.
La familia es el segundo mbito en
que ms se practica la violencia
contra la infancia, slo superado por
los conflictos armados
(Sanmartn, 2007).
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ETECCIN
itos Realidades
Las personas que maltratan a los
nios son perversos, enfermos
mentales o drogadictos.
Tan slo entre el 10-15% de los casos
de maltrato infantil son realizados
padres con algn tipo de alteracin
psiquitrica grave.
Este prejuicio elimina de la explicacin
del maltrato las influencias
contextuales de tipo social, econmico
y cultural (Gmez y Agudo, 2002).
En la mayor parte de los casos no
poseen valores morales, son
impulsivos y presentan dificultades
de socializacin
(Lpez y Del Campo, 1999).
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ETECCIN
itos Realidades
La violencia y el amor no pueden
darse al mismo tiempo dentro de la
misma familia.
uchos de los nios maltratados
quieren a sus padres tanto antes
como despus del maltrato.
La coexistencia entre amor y
violencia hace que los nios crezcan
considerando que la violencia
es aceptable,
(Gmez y Agudo, 2002).
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ETECCIN
itos Realidades
Si el abuso sexual o el maltrato
ocurrieran en nuestro entorno,
nos daramos cuenta.
No son fciles de detectar.
En la mayor parte de las ocasiones
la vctima no revela el hecho por
diversos motivos:
Vergenza.
iedo al agresor, a las
consecuencias, a la separacin de
personas queridas .
Culpa.
La mayor parte de la poblacin no
sabe discriminar sntomas o seales
de maltrato / abuso.
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ETECCIN
itos Realidades
El maltrato y la desproteccin slo
afecta a clases sociales bajas o
desfavorecidas.
La clase social sigue considerndose
un factor de riesgo, bsicamente
debido al estrs soportado por
familias con pocos recursos.
Sin embargo, el maltrato infantil no
depende de factores econmicos,
sociales o culturales.
(Gmez y Agudo, 2002).
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ETECCIN
itos Realidades
Slo podemos considerar el
maltrato cuando este es intencionado.
uchos de los padres y madres que
maltratan a sus hijos no son
conscientes de lo que hacen.
La intencionalidad no es un requisito
necesario para considerar el maltrato.
En numerosas ocasiones el maltrato
deriva de la inexperiencia,
incompetencia, ignorancia, prejuicios
e ideas errneas, etc. de los padres.
(Gmez y Agudo, 2002).
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INTERVENCIN
itos Realidades
Los padres y madres que maltratan a
sus hijos deben ser apartados de la
sociedad y recluidos en instituciones
penitenciarias o de salud mental.
La proteccin infantil necesita de una
actitud social rehabilitadora y
protectora que permita a los padres
afrontar de manera adecuada sus
responsabilidades parentales.
(Gmez y Agudo, 2002).
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INTERVENCIN
itos Realidades
Los maltratadores no dejan nunca
de serlo.
No todas las personas maltratadoras
seguirn sindolo.
La rehabilitacin de los padres
maltratadores es posible a travs de
un trabajo continuado y especializado.
Es necesario el desarrollo de redes
asistenciales que permita atender
tanto a los agresores como a
sus vctimas.
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INTERVENCIN
itos Realidades
Todas las personas que son
maltratadas en la infancia sern
maltratadores en el futuro.
No est demostrada la transmisin
generacional del maltrato, aunque s
patrones de conducta que pueden
ser aprendidos y replicados.
Entre el 30-35% de las personas que
han sido maltratadas en su infancia
se convierten en maltratadores de
sus hijos.
(Gmez y Agudo, 2002).
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ABUSO SEXUAL
itos Realidades
Los abusos sexuales infantiles
son infrecuentes.
Al menos un 18% de las personas
han sufrido en su infancia abusos
sexuales (Alonso y Val, 2000).
Otros estudios parciales cifran el
abuso entre el 4 y 15% (Jimnez y
cols., 1995; oreno y cols., 1995;
De Paul y cols, 1995).
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ABUSO SEXUAL
itos Realidades
Los abusos sexuales slo los sufren
vctimas de gnero femenino.
Los abusos sexuales son padecidos
por jvenes y adolescentes.
Los abusos sexuales son
preferentemente padecidos por nias
guapas o atractivas.
uchos casos son de nios
(Lpez y Del Campo, 1999).
La mayor parte de las situaciones de
abuso se ejerce sobre nios y nias.
El atractivo fsico del menor no es
una condicin determinante para el
abuso.
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ABUSO SEXUAL
itos Realidades
El incesto ocurre en familias
desestructuradas, con problemas
o de nivel socio-econmico y cultural
bajo.
El incesto y el abuso sexual slo
afecta a chicos o chicas con
comportamientos desadaptados o que
son problemticos.
El incesto tiene lugar en todo tipo
de familias y contextos.
El que en algunas ocasiones las
vctimas de abusos sexuales tiendan
a ser sexualmente promiscuos o
prostituirse es una consecuencia del
abuso sexual no su causa.
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ABUSO SEXUAL
itos Realidades
Los nios y adolescentes a menudo
fantasean, inventan historias y mienten
cuando dicen que han sido vctimas
de abusos sexuales.
Por lo general no suelen mentir.
Lo ms habitual es que intenten
ocultarlo.
Por lo tanto, debemos creerles e
investigar el caso.
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ABUSO SEXUAL
itos Realidades
El abuso sexual infantil se ejerce
siempre con violencia.
En la mayor parte de las ocasiones
existe una manipulacin de la
confianza y se recurre a coaccin,
engaos y amenazas.
Sin embargo, no siempre se recurre
a la violencia fsica, siendo lo menos
frecuente.
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ABUSO SEXUAL
itos Realidades
Los menores pueden evitarlo. En la mayor parte de las ocasiones,
el abuso les coge por sorpresa, no
saben lo que est pasando, estn
confusos, les engaan o amenazan
(Lpez y Del Campo, 1999).
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ABUSO SEXUAL
itos Realidades
Los nios y las nias pueden y
seducen a veces a los adultos.
Algunos adultos pueden considerar
ciertas conductas infantiles como
provocadoras o seductoras.
Sin embargo, es el adulto quien
interpreta dichas conductas o se
siente seducido, nunca el nio.
El nico responsable de la situacin
de abuso es el adulto.
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ABUSO SEXUAL
itos Realidades
Las madres suelen ser colaboradoras
de los abusadores en las situaciones
de abuso sexual a las hijas.
Cuando se conocen, se denuncian.
En algunas ocasiones, las madres
tambin son vctima de la opresin,
violencia y abuso de sus parejas.
En algunas ocasiones, los abusos
son desconocidos incluso para la
madre, dado que la vctima tiende a
ocultarlos bajo la coaccin del
abusador (Gmez y Agudo, 2002).
Suele suceder cuando el abusador es
desconocido. Si es un familiar, se
tiende a ocultarlos o justificarlos
(Lpez y Del Campo, 1999).
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ABUSO SEXUAL
itos Realidades
Los abusadores sexuales son
siempre hombres.
La mayor parte de los abusos
sexuales son cometidos por hombres.
Sin embargo, tambin pueden ser
ejercidos por mujeres respecto a
nios o nias (Gmez y Agudo, 2002).
El 14% de las agresiones cometidas
contra nios y el 6% de las dirigidas
contra las nias fueron cometidas por
mujeres (Noguerol, 2005: muestra de
pacientes clnicos).
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EcheLur, y Guerric,echev,rr|, {2000), /|cn:c y V,| {2000), G,rc|, y Ncguerc| {2007).
ABUSO SEXUAL
itos Realidades
Los abusadores sexuales son
siempre adultos.
En torno al 30% de los abusos sexual
son cometidos por menores
(Garca y Noguerol, 2007).
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FuenIe:: Lcpez y |v,rez {1), Gcmez y /gucc {2002), cnj,: {cir.) {18), Lcpez y De| C,mpc {1),
EcheLur, y Guerric,echev,rr|, {2000), /|cn:c y V,| {2000), G,rc|, y Ncguerc| {2007).
ABUSO SEXUAL
itos Realidades
Las consecuencias del abuso sexual
infantil son siempre muy graves y es
vivenciado como un trauma.
Los abusos sexuales suelen ser
agresivos y brutales y dejan a la
vctima herida.
Las consecuencias son muy
diferentes en funcin del caso.
Los efectos del abuso dependen de
numerosos factores:
Tipo de conducta.
Relacin vctima / agresor.
Frecuencia.
Reaccin del contexto .
Casi siempre presentan efectos
inmediatos y en ocasiones crnicos
si no se interviene (Lpez y Del
Campo, 1999).
Que hacer en caso de abuso sexual
infantil?.
A qu algunas recomendaciones:
Primero, trate de conservar la calma, y
converse con el nio en un lugar privado.
EC.23.11.07. 28
Primero, trate de conservar la calma, y
converse con el nio en un lugar privado.
Crea lo que el nio le dice y hgaselo
saber
No lo culpabilice de lo que pas, al
contrario manifistele lo valiente que es al
contar lo sucedido.
EC.23.11.07. 29
Exprsele que lo sigue queriendo igual,
que la relacin entre ustedes no ha
cambiado.
Hgale saber lo importante que es no
guardar el secreto, y que necesita de otras
personas para protegerlo.
EC.23.11.07. 30
Hgale saber lo importante que es no
guardar el secreto, y que necesita de otras
personas para protegerlo.
Busque ayuda profesional, un caso de
abuso sexual requiere un abordaje
multimodal (mdico, psicolgico y legal).
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