Sei sulla pagina 1di 6

HABILIDADES, INTERESES, PERSONALIDAD Y DESICIN DE CARRERA

Habilidad: Se define como la capacidad de un individuo para el ejercicio de un trabajo especfico. En cada profesin se requiere de diferentes habilidades para el ejercicio idneo de un trabajo. TIPOS DE HABILIDADES Abstracta o cientfica: Para entender principios y teoras que no estn inscritos en la naturaleza. Bilogos, mdicos, qumicos, fsicos. Espacial: Para manejar espacios, dimensiones, geometra. Arquitectos, dibujantes, deportistas, decoradores, pintores, publicistas, escultores, ingenieros civiles, topgrafos, modelistas. Numrica: Para comprender y desarrollar mecanizaciones numricas. Ingenieros, contadores, administradores, economistas. Verbal: Para comprender palabras, oraciones, textos y relaciones de los mismos. Escritores, actores, periodistas, literatos, comuniclogos, vendedores, maestros, politlogos. Mecnica: Para comprender la transmisin de movimientos y sus disfunciones (artefactos). Tcnicos en mquinas y herramientas, tcnicos automotrices, ingenieros, etc. Artstico plstica: Habilidad para desarrollar formas, aplicar colores y apreciar formas estticamente. Diseadores, escultores, educadores, pintores, arquitectos, artes grficas. Musical: Capacidad para relacionar y memorizar notas musicales, generar arreglos y crear msica. Msicos, maestros de msica, guionistas, cantantes, crticos de msica, etc. Social: Para comprender e interactuar con el prjimo. Psiclogos, maestros, trabajadores sociales, comuniclogos, abogados. Coordinacin visomotriz: Habilidad para movimientos finos y coordinacin de manos-ojos. Mdicos cirujanos, laboratorstas, mecnicos dentistas, etc. Directiva: Capacidad para planificar y dirigir grupos de trabajo. Jefes de oficina, militares, administradores de empresas, contadores, etc. Persuasivo: Habilidad para argumentar, convencer y contraargumentar. Vendedores, licenciados en mercadotecnia, psiclogos, sacerdotes, administradores, polticos, abogados. Organizacin: Habilidad para clarificar, ordenar y sistematizar una fuente de informacin. Licenciados en administracin de empresas, bibliotecnomos, contadores, etc.

INTERESES Un estado afectivo manifiesto frente a algo que es considerado como sntoma de necesidad. Entre relacin e inters hay una relacin muy ntima. Es necesario que haya unidad en nuestra persona, que entre inters y habilidad haya una estrecha relacin. TIPOS DE INTERESES De clculo numrico: Se pone de manifiesto en personas que gustan de resolver problemas numricos, aplicar frmulas, resolver series numricas, plantear problemas. Les satisface tambin dar seguimiento a extensas operaciones numricas. Entre las materias de su preferencia se encuentran la matemtica. Las personas que tienen este inters de manera predominante prefieren las actividades que impliquen el razonamiento numrico. Las profesiones relativas a este inters son las de ingeniero civil, ingeniero mecnico, licenciado en matemticas, actuario, contador, etc. De trabajo campestre: Aunque no se refiera a un objeto en particular, sino al ambiente de trabajo, se podra afirmar que aquellos que tienen este inters de manera predominante son personas que encuentran en las montaas, los bosques, el mar, los desiertos y la vida campesina la fuente de disfrute. Este inters junto con los biolgicos, los geofsicos, etc., inclinan hacia las ocupaciones como ingeniero agrnomo, veterinario, gelogo, arquelogo e ingeniero en minas, entre otras ocupaciones. De investigacin o cientfico: Se vive este inters como un gusto por observar y establecer relaciones en torno a lo observado; por establecer hiptesis, leyes, principios y aplicaciones sobre ciertos fenmenos naturales. Tal inters caracteriza a ciertos profesionales que se dedican a la investigacin. Algunas ocupaciones relacionadas son la bioqumica, la qumica, medicina, biologa, etc. Mecnico y artefactual: Es caracterstico de las personas que gustan de la instalacin, el diseo y la compostura de artefactos mecnicos, como motores de combustin interna, herramientas y maquinaria en general. La aficin no se reduce a artefactos que operan de manera mecnica exclusivamente, sino que incluye los electrnicos y elctricos, como una computadora, un sistema de comunicacin electrnico, etc., por ello se le llama tambin artefactual. Las actividades relativas a este inters son las de ingeniero mecnico, en sistemas electrnicos o en sistemas computacionales, entre otras. Servicio social: Las personas que tienen predominante este inters son aquellas que prefieren actividades cuyo objetivo sea ayudar a asistir al prjimo. Encuentran satisfactorio el servicio humanitario, ya sea a travs de la educacin, la psicologa o el derecho, por ejemplo. Los estudiantes que tienen esta predileccin participan en una sociedad de beneficencia, en un grupo religioso, etc. Las profesiones indicadas son licenciados en trabajo social, psiclogo, educador, licenciado en ciencias de la comunidad, socilogo, etc.

Trabajo de oficina: Las personas que gustan de este medio de trabajo se sientes confortadas con la cercana de otros compaeros en un lugar cerrado. Gustan de clasificar informacin, revisar detalladamente la documentacin, actas notariales, etc. Este inters, aunado a otros, como el de organizacin y de contabilidad, caracteriza a algunas profesiones como contador pblico, licenciado en administracin de empresas, en economa, o en biblioteconoma, entre otras. Literario: Se manifiesta esta predileccin en personas a quienes les satisface escribir, leer y profundizar en algunos gneros de la expresin escrita. Les gustan materias tales como la redaccin, la literatura, el espaol, etc. Las profesiones relativas a este inters son licenciado en letras, en periodismo, en traduccin, etc.

Artstistico plstico: Las personas encuentran muy satisfactorio el dibujar, pintar, decorar, construir maquetas, escenografas; realizar artesanas y expresar sus sentimientos a travs de la plstica, manifiestan tener este inters. Algunas profesiones indicadas son licenciados en artes visuales, arquitectura, decoracin y diseo, fotografa y ciertas reas de las ciencias de la comunicacin.
Musical: Se manifiesta inters de este tipo en el grado en que una persona encuentra satisfactorio escuchar, componer, criticar y apreciar la msica. Los estudiantes que participan en corales, grupos musicales y que asisten regularmente a festivales musicales tienen este inters. Las profesiones que se apegan son licenciados en piano, licenciado instrumentista, licenciado en canto, etc. Geofsica: Este inters se manifiesta en el deseo de conocer e investigar ciertos fenmenos de naturales como los terremotos, la geotermia, la composicin de la tierra, etc. La inclinacin por conocer los principios y las leyes que rigen el planeta caracteriza a algunas de estas profesiones, como la del gelogo, ingeniero en minas, arquelogo, etc. Ciencias biolgicas: el gusto por conocer e investigar los organismos vivos, tales como el cuerpo humano, las plantas, los microorganismos, el ecosistema, la biologa marina, la reproduccin y su control; las enfermedades, etc., es una manifestacin de este inters. Las profesiones relativas son licenciados en biologa, dentista, mdico, agrnomo, veterinario y licenciado en nutricin, entre otras. Contables: Las personas interesadas en esta rea son aquellas que encuentran placentero ver un registro de sus gastos, leer artculos sobre finanzas, encontrar sistemas para mejorar sus gastos en casa, distribuir racionalmente los recursos econmicos con los que cuentan o participar como tesoreros en algn club o sociedad. Las ocupaciones ms indicadas en estos casos son la de contador pblico, licenciado en administracin de empresas o en economa, entre otras.

Persuasivo: Este inters se manifiesta en aquellas personas que disfrutan tratar de convencer a los dems acerca de una idea, de algn punto de vista o proyecto. Les agrada hablar en pblico y vender ideas. Tambin manifiestan esta preferencia aquellos estudiantes que forman grupos de oratoria, de discusin y debate. Las profesiones ms indicadas son psiclogos, abogados, politlogos, licenciados en mercadotcnia, administrador de empresas, etc.
Trabajo de organizacin: Este inters es caracterstico en las personas que gustan de manejar archivos, llevar estadsticas, ordenar y organizar datos y la informacin de una empresa. Para ellas hay carreras como la biblioteconoma, la licenciatura en informtica o en computacin administrativa, pueden ser actuarios o archivistas.

PERSONALIDAD Y SU IMPORTANCIA EN LA ORIENTACIN VOCACIONAL


Personalidad: Sistema organizado de elementos psquicos que determinan el peculiar modo de ser de un individuo, dando sentido a su actividad y que permiten, segn Catell, saber lo que se har en una situacin dada.

Piern afirma: La personalidad representa esencialmente la unidad integral de un hombre, con todo el conjunto de sus caractersticas diferenciales permanentes domo la inteligencia, el temperamento, el carcter, la constitucin, asi como modalidades propias de su pensamiento.
Dr. Carlos Garca ITEMS, sostiene que la vocacin esta sostenida por 3 elementos: Lo que un sujeto puede hacer (habilidad) Lo que hace con gusto (inters y valor) Los rasgos personales de cada individuo. Es necesario que el individuo conozca su personal modo de ser para determinar cul profesin se adapta mejor a su realidad y a su capacidad de dar respuesta al mundo que ha elegido como su campo de realizacin.

CINCO PRINCIPIOS RECTORES DE LA DECISIN DE CARRERA


Principio de congruencia: La toma de decisiones vocacionales esta inspirada en este principio, pero no todos observan su aplicacin, este se basa en que el humano viva intima relacin entre lo que puede hacer, lo que le gusta hacer y la carrera u ocupacin que ha elegido para su realizacin personal o profesional. En otras palabras el alumno busca de acuerdo con sus propias aptitudes e intereses la carrera que ms correlacione con estos aspectos. Principio de realidad: El estudiante se orienta hacia una carrera pero teme no conseguir una fuente de trabajo al termino de sus estudios, por ello prefiere renunciar a s mismo y optar por una ocupacin que ofrezca un mercado confiable de trabajo. En estos casos no se trata de una decisin equivocada, puesto que muchos de estos alumnos crean con el tiempo nuevos intereses relativos a la profesin y la desempean felizmente, sin embargo, no todos logran este ajuste con xito. Principio de semejanza: Implica un tender hacia la congruencia, el estudiante que ha hecho una eleccin congruente en primer lugar puede enfrentarse a la situacin de que sus posibilidades econmicas no le permitan el acceso a la universidad que ofrece determinada carrera y, entonces, opta por una similar en otra institucin que le brinde condiciones ms convenientes. Este principio est unido a muchos factores y no siempre va unido al factor econmico, ya que pueden influir situaciones tales como la ubicacin del plantel, la calidad de la institucin, etc. El estudiante que elige bajo este principio tiene ms posibilidades de realizar felizmente su ocupacin futura, que aquel que se rige por el principio de realidad. Principio residual: Son pocos los alumnos que se rigen bajo este principio, es cuando se presenta la situacin en que el estudiante muestra inters en dos carreras de reas y familias distintas, casi siempre muestra mayor tendencia a una de ellas, aunque sea ligera, y lo que hace el estudiante es dejar la que tiene en segundo lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera carrera. Principio de aleacin: Son muy pocos los alumnos que se rigen bajo este principio, se establece cuando un estudiante tiene dos intereses que son igualmente predominantes, este alumno combina sus intereses y decide inscribirse en una carrera que mezcle ambos intereses, este principio no aplica en carreras con de reas diferentes, pero el sujeto puede decidir estudiar una carrera primero y despus la otra de su inters, en ambos casos se trata de una modalidad congruente.