BURN OUT DOCENTE

SNDROME QUEMADO POR EL TRABAJO

DATOS
En Mxico no existen estudios a nivel nacional sobre la salud de los docentes, aunque si estudios muestras de algunos estados. En Guanajuato, Rodrguez (2005) obtuvo que el 62% de los maestros presentaba altos niveles de sobrecarga laboral y el 8% muy alto y el 30% seal que los responsables de la escuela no fomentaban un buen ambiente de trabajo. Sobre una lista de 17 enfermedades diagnosticaba, el 36% presentaba gastritis, el 27% estrs, el 9% depresin y el 1% neurosis.

DATOS
En otro estudio realizado en Jalisco sobre la prevalencia del SQT en una muestra de maestras de educacin bsica se obtuvo que el 27.9% presentaban altos niveles de agotamiento emocional, 23% baja realizacin personal en el trabajo, y el 6.3 altos niveles de despersonalizacin, y el 9.2% de los sujetos muestra presentaron altas puntaciones en las 3 dimensiones del SQT. En algn estudio se ha concluido que los maestros en Mxico son insensibles con los alumnos, hostiles y distantes, desmotivados, con prdida de inters por sus trabajo, se sienten incompetentes e inseguros y presentan baja autoestima (Cuevas, 2001).

Qu es el Burn Out?
El Burn Out es una patologa severa, relativamente reciente, que est relacionada con el mbito laboral y el estilo de vida que se lleva. Es un trastorno emocional provocado por el trabajo y conlleva graves consecuencias fsicas y psicolgicas cuando el fenmeno se somatiza.

BURN OUT
Gil-Monte y Peir (1997), definen el sndrome de Burnout como: Una respuesta al estrs laboral crnico, acompaado de una experiencia subjetiva de sentimientos, cogniciones y actitudes, las cuales provocan alteraciones psicofisiolgicas en la persona y consecuencias negativas para las instituciones laborales.

PROFESIONES VULNERABLES AL BURN OUT

Las profesiones relacionadas con el mundo sanitario, de la educacin o la administracin pblica suelen ser las que ms incidencia reflejen en las estadsticas porque estn en contacto con personas con problemas y suelen ser ellos los que deben solucionar esos problemas. La frustracin se produce cuando ven que su trabajo no es productivo y sienten que su trabajo es baldo.

Referente al estrs docente Travers y Cooper (1997:17) nos dice que los docentes padecen estrs debido al trabajo que hacen en casa, al comportamiento de los alumnos, la falta de vas promocionales, las condiciones laborales insatisfactorias, la mala relacin con colegas, alumnos y administradores y muchos otros problemas.

BURN OUT EN DOCENTES

Desde el punto de vista
psicolgico, para evitar que un trabajo nos queme ha de reunir una serie de caractersticas: que sea motivador, que no sea repetitivo y que exista cierto reconocimiento de nuestra labor. Por desgracia, en la enseanza en raras ocasiones se dan estas condiciones.

Muy a menudo, el trabajo

del profesor no se ve recompensado ni por el alumnado ni por instancias superiores. Esto provoca un cansancio emocional, al tiempo que la vocacin del docente se ve frustrada, hasta el punto de sentirse totalmente desmotivado.

BURN OUT EN DOCENTES

El profesorado no recibe ninguna formacin especfica ni ninguna preparacin psicolgica para enfrentarse a la desmotivacin del alumnado y a la falta de recursos para solucionar los problemas de grupo. De ah que la impotencia para solucionar los conflictos cotidianos causen problemas psicolgicos y tensin laboral.

Por otra parte, existe una relacin directamente proporcional entre la calidad de la enseanza y salud laboral del profesorado. Si a ello se le aade la falta de recursos materiales, las condiciones del espacio fsico, la salud personal, las condiciones medioambientales y la desmotivacin del alumnado producen en el docente una sensacin de presin y angustia difciles de controlar

COMPONENTES DEL BURN OUT

AGOTAMIENTO EMOCIONAL Se tiene una sensacin de que no se tiene nada que ofrecer, emocionalmente se siente exprimidos, presentan abatimiento, irritabilidad y cambios bruscos de humor
DESPERSONALIZACIN FALTA DE REALIZACIN PERSONAL

Se presentan actitudes de ser una persona dura e insensible hacia sus alumnos, impersonal, rechazante, con falta de empata.

Sentimiento que se obtiene poco por su trabajo profesional y posiblemente desvalorizacin por s mismo.

CONSECUENCIAS A NIVEL PERSONAL

DETERIORO FSICO DETERIORO CONDUCTUAL Ritmo Cardiaco y Presin elevada. Dolores de espalda, cabeza. Problemas gastrointestinales Bloqueo mental, falta de concentracin, olvidos, incapacidad para tomar decisiones Irritabilidad, impulsividad, incapacidad para descansar, intolerancia, Psicosis. Baja autoestima, frustracin, depresin, ansiedad, Apata, tensin, nerviosismo. DETERIORO ACTITUDINAL

DETERIORO COGNITIVO

EFECTOS SOBRE LA ENSEANZA: MERMA DE LA CALIDAD

Deshumanizacin: No interesa ni el alumnado ni los compaeros. Tampoco interesan los resultados del trabajo. Incremento de bajas en los trimestres 2 y 3. Altas tasas de cambio de trabajo: Traslados, bsqueda de puestos con menor interaccin humana, distanciamiento e incluso, abandono de la profesin. (4) (3)

CAUSAS
Cambios sociales

Cambios profesionales

S Q T

Cambios organizativos

FASES DEL BURNOUT

Jerry Edelwich y Archie Brodsky (1980) Proponen cuatro fases por las cuales pasa todo individuo con burn out: ESTANCAMIENTO

IDEALISMO

FASES DEL BURNOUT

DISTANCIAMIENTO

APATIA
PERFIL DE UN DOCENTE QUEMADO

Es una persona que se siente fatigada y sin energa, insatisfecho con su trabajo, muy crtico con su entorno laboral, pero a la vez, muy resistente al cambio.

GUIA DE PREVENCIN
Vigilancia de la salud de los docentes. Mantener una vida sana, durmiendo lo suficiente y haciendo ejercicio con regularidad. Dedicar parte de la jornada al tiempo libre. Pedir y ofrecer ayuda a un compaero ms experimentado, a un superior o a un profesional. Formacin Inicial y Permanente: Conocimiento de los factores de riesgo y de tcnicas de autocontrol. Desarrollo organizacional. Intervencin de la administracin escolar.

SABES SI LO PADECES?

TEST SQT
Adaptacin Pedro Gil-Monte

Lic. Laura Zaldvar Lpez