Outro saber necessrio prtica educativa, e que se funde na mesma raiz que acabo de discutir - a da

inconcluso do ser que se sabe

inconcluso -, o que fala do respeito decido autonomia do ser educando. Do educando criana, jovem ou adulto.

Como educador, devo estar constantemente advertido com relao a este respeito que implica igualmente o que devo ter por mim mesmo. No faz mal repetir afirmao varias vezes feita neste texto - o

inacabamento de que nos tornamos

conscientes nos fez seres ticos.

"Nas gente

reunies tratasse os

com alunos que

os como

coordenadores eles exigiam que a clientes, lembrando fregus

tem sempre razo. Um absurdo. (...)

Uma vez um aluno me disse que no ia me obedecer a escola com porque era ele. quem Fiquei morais pagava alunos,

furiosa. No sei o que ser desses valores deturpados. Eles acham que podem

tudo."
Iole Gritti de Barros, 54 anos, professora de histria aposentada.

http://www.adur-rj.org.br/5com/pop-up/medo_alunos.htm

O respeito autonomia e dignidade de cada um um imperativo tico e no um

favor que podemos ou no conceder uns

aos outros. Precisamente porque ticos podemos desrespeitar a rigorosidade da tica e resvalar para a sua negao,

por isso imprescindvel deixar

claro que a possibilidade do

desvio tico no pode receber outra designao seno a de transgresso.

Portugal (2005-06-23) Professor agride aluno por no fazer os deveres Um aluno, de sete anos, da escola EB1 do Calvrio, Serzedelo, foi agredido em aula, pelo professor, e teve de ser assistido no hospital de Riba de Ave. http://www.jn.pt/PaginaInicial/Interior.aspx?content_id=486848 So Bernardo SP (15-09-2009) Professor xinga alunos dentro de sala aula Os alunos da 8 srie F da EE Maria Iracema Munhoz, acusam um professor de Matemtica de t-los xingado. As ofensas foram gravadas. No udio o professor diz que os estudantes so idiotas, covardes e mal-educados, justificando que eles so filhos de vagabundos e, por isso, lhes falta educao. http://www.dgabc.com.br/News/5766669/professor-xinga-alunos-dentro-desala-aula-em-sao-bernardo.aspx Lea Valley In (26.05.2011) Professor chama aluno de 'traseiro de babuno' e puxa cabelo de aluna Trevor Goode, professor de cincias chamou um aluno de "cara de traseiro de babuno" e puxou os cabelos de uma outra aluna enquanto se referia a ela como um "cachorro". Acusado de 'conduta profissional inaceitvel' evitou a suspenso e foi levado apenas a realizar um curso de controle de raiva dos membros do conselho de classe local voltados para a boa conduta acadmica. http://odia.terra.com.br/portal/mundo/html/2011/5/professor_chama_alun o_de_traseiro_de_babuino_e_puxa_cabelo_de_aluna_167031.html

O professor que desrespeita a curiosidade do educando, o seu gosto

esttico, a sua inquietude, a sua

linguagem, mais precisamente, a sua sintaxe e a sua prosdia;

o professor que ironiza o aluno, que

minimiza, que manda que "ele se

ponha em seu lugar" ao mais tnue sinal de sua rebeldia legitima,

tanto quanto o professor que se exige do cumprimento de seu dever de

ensinar, de estar respeitosamente

presente experincia formadora do educando, transgride os princpios fundamentalmente ticos de nossa existncia.

"Muitos pais acreditam em tudo o que as

crianas
ruim isso

dizem
porque, temos com

e
ao de os

vm

procurar
sinal

os
de

orientadores para tirar satisfao. Isso menor ser deslize, os alunos fazem o que querem. Por duros. Sem respeito professores,

impossvel qualquer aprendizagem e a

escola perde o sentido."

Neide Maria Negrini, 49 anos, professora de portugus na Escola Pueri Domus, em So Paulo.

http://www.adur-rj.org.br/5com/pop-up/medo_alunos.htm

 neste sentido que o professor autoritrio, que por isso mesmo afoga a

liberdade do educando, amesquinhando

o seu direito de estar sendo curioso e inquieto, tanto quanto o professor licencioso rompem com a radicalidade do ser humano - a de sua inconcluso assumida em que se enraza a eticidade.

04.07.2007 - A Polcia Civil de Dracena SP, no Interior, comeou a investigar o caso da servente Nair Silva Alves, 67 anos, que teve dois braos quebrados e ferimentos em um dos olhos ao ser pisoteada por estudantes de 5 a 8 sries da escola estadual Nove de Julho 21.06.2007 - A direo da Escola Estadual Darcy Pacheco, localizada em So Jos do Rio Preto, a 440 km de So Paulo, decidiu no punir o aluno de 14 anos que, na tarde de tera-feira (19), queimou com um isqueiro o cabelo de uma professora. A informao da Secretaria Estadual de Educao. 11.04.2007 - Alunos com idades entre 7 e 11 anos destruram a Creche Municipal Maria Liberato Fraga Prates, no bairro Pontes, em So Sep, no Rio Grande do Sul, 05.07.2007 - Professora de biologia foi colada em sua cadeira depois que alunos do 3 ano do ensino mdio espalharam dois tubos de cola de secagem rpida em seu assento, dentro da sala de aula. O caso ocorreu na cidade de Macatuba, regio central do Estado. Os responsveis por espalhar a cola no foram identificados. A turma de 35 alunos http://www.rainhamaria.com.br/Pagina/2543/Mais-desrespeito-na-escola

 neste sentido tambm que a

dialogicidade verdadeira, em que os sujeitos dialgicos aprendem e crescem na diferena, sobretudo, no respeito a ela, a forma de estar sendo

coerentemente exigida por seres que,

inacabados, assumindo-se como tais, se tornam radicalmente ticos.

Aluna de 12 anos denuncia: "DESRESPEITO AOS ALUNOS" From: p.....@yahoo.com.br To: educaforum@webamigos.net

Sbado, 3 de Setembro de 2005 - 10:03:29

Nome: P... Escola: EE L... Idade: 12 Grau: Bsico Serie: 6 Estado: SP

Assunto: DESRESPEITO AOS ALUNOS Mensagem: Deixo aqui a denncia (...), sei que no fcil lidar com crianas e adolescentes, mas ocorreu comigo um fato onde o coordenador de alunos gritou pra mim o seguinte: se eu era idiota,surda ou besta, porque ele me chamou e eu no escutei - fao parte da fanfarra da escola e no momento ela estava

tocando, minha me reuniu os alunos que viram ele fazer isso e foi na direo
da escola, no foi tomada nenhuma providncia , ento a minha me fez a queixa na delegacia de ensino responsvel pela escola (...) http://educaforum.blogspot.com/2005/09/aluna-de-12-anos-denunciadesrespeito.html

 preciso deixar claro que a

transgresso da eticidade jamais pode

ser vista ou entendida como virtude, mas como ruptura com a decncia.

O que quero dizer o seguinte: que algum se torne machista, racista, classicista, sei l o qu, mas se

assuma como transgressor da

natureza humana.

No me venha com

justificativas genticas,
sociolgicas ou histricas ou filosficas para explicar a superioridade da branquitude sobre negritude, dos homens sobre as mulheres, dos patres sobre os empregados.

Qualquer discriminao imoral e lutar contar ela um dever por mais

que se reconhea a fora dos

condicionamentos a enfrentar. A boniteza de ser gente se acha, entre outras coisas, nessa possibilidade e nesse dever de brigar.

SIM, EU J FUI DISCRIMINADA EM SALA DE AULA. Esse ano nas aula de Biologia um professor constantemente usava o termo "Matricular o Robinho na natao" para se referir a defecar, (...) questionei se ele no pensava que tal "brincadeira" no era extremamente racista e desrespeitosa, alguns meses depois, em uma aula de matemtica (...) tentei tirar uma dvida, com o professor que olhou para o meu cabelo (dreadlocks) e me devolveu outra pergunta: O que voc fumou ? Chegando ao fim do ano, pensei que as amostras (...) de desrespeito haviam terminado, mas (...) me enganei. Na Semana da Conscincia Negra, na aula de uma disciplina chamada Atualidades, o professor iniciou o contedo sobre o continente Africano, citando o Tratado de Berlim e se preocupou em frisar que a frica sempre foi explorada, (...) pra encerrar usou o termo "Continente Prostituta" para se referir frica. Sou uma jovem negra de 18 anos e tenho conscincia de onde vieram os meus ancestrais e do que eles passaram (...) tenho noo de que estudo numa escola que tem como foco preparar os alunos para o vestibular, mas no vejo a necessidade da utilizao desse tipo de termo durante as aulas e principalmente, acho que nenhum aluno vai responder a uma questo no vestibular se referindo ao continente Africano como "Prostituta". POSTADO POR NALUI S 18:47 (16/12/2010) http://herstoriapreta.blogspot.com/2010/11/sim-eu-ja-fui-discriminada-emsala-de.html

Saber que devo respeito

autonomia e identidade do
educando exige de mim uma prtica em tudo coerente com este saber.

A grande responsabilidade para a construo de uma educao cidad est

nas mos do professor. Por mais que o

diretor ou o coordenador pedaggico tenham boa inteno, nenhum projeto ser eficiente se no for aceito, abraado pelos professores porque com eles que

os alunos tm maior contato.

O artigo 13 da LDB dispe sobre a funo dos professores:

Segundo a LDB o papel do professor est muito alm da transmisso de informaes. Dentro do conceito de uma gesto democrtica, ele participa da elaborao da proposta pedaggica do estabelecimento de ensino, decide

solidariamente com a comunidade

educativa o perfil de aluno que se quer formar, os objetivos a seguir, as metas a alcanar..

O professor s conseguir fazer com que o aluno aprenda se ele prprio continuar a

aprender. A aprendizagem do aluno ,

indiscutivelmente, diretamente proporcional capacidade de aprendizado dos professores. Essa mudana de paradigma faz com que o professor no seja o repassador de conhecimento, mas orientador, aquele que zela pelo desenvolvimento das habilidades de seus

alunos.

A parceria escola/famlia, escola/comunidade vital para o sucesso

do educando. Sem ela a j difcil

compreenso do mundo por parte do aluno se torna cada vez mais complexa. Juntas,

sem denegar responsabilidades, a famlia,

a escola, a comunidade podem significar um avano efetivo nesse novo conceito educacional: a formao do cidado.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. Saberes necessrios Prtica Educativa. So Paulo; Paz e Terra,1996. CHALITA, Gabriel. Educao, a soluo est no afeto.So Paulo; Gente, 2010.