Psicologia do Desenvolvimento

De 7 a 11 anos

Aspectos do desenvolvimento humano

Aspecto fsico-motor; Aspecto intelectual; Aspecto afetivo-emocional; Aspecto social.

Piaget
Perodo das operaes concretas (a infncia

propriamente dita 7 a 11 ou 12 anos) Nessa idade a criana est pronta para iniciar um processo de aprendizagem sistemtica. A criana adquire uma autonomia crescente em relao ao adulto, passando a organizar seus prprios valores morais. A grupalizao com o sexo oposto diminui. A criana, que no incio do perodo ainda considerava bastante as opinies e idias dos adultos, no final passa a enfrent-los.

Piaget
o perodo em que o indivduo consolida as

conservaes de nmero, substncia, volume e peso. J capaz de ordenar elementos por seu tamanho (grandeza), incluindo conjuntos, organizando ento o mundo de forma lgica ou operatria. Sua organizao social a de bando, podendo participar de grupos maiores, chefiando e admitindo a chefia. J podem compreender regras, sendo fiis a ela, e estabelecer compromissos.

 A conversao torna-se possvel (j uma

linguagem socializada), sem que no entanto possam discutir diferentes pontos de vista para que cheguem a uma concluso comum.

8 anos
Manifesta interesse pela sua autonomia

interna; A sua personalidade mais expressiva; Costuma-se sentir-se centro de qualquer cena e dramatiza-se; Sente-se mais identificada com a famlia e necessita dela.

9 anos
Aos 9 anos muda para melhor. O seu

comportamento mais acessvel e responsvel; ativa, tem numerosos interesses; Esta atarefada com suas preocupaes; muito sensvel e afetam-na os problemas; O seu mundo imaginrio mais real que o verdadeiro;

9 anos
Precisa de ajuda nas relaes pessoais;

Sabe trabalhar com maior independncia,

mas precisa que lhe repitam as coisas com bastante freqncia.

10 anos
a idade do grande equilbrio na sua

evoluo; As vezes manifesta ataques de ira; Possui grandes desejos de agradar os outros; Compreendem muito bem o prprio comportamento; mbito escolar;

10 anos
Tem grande poder de assimilao, gosta de

memorizar; Experimenta grande prazer na atividade fsica; Sentem carinho pelos professores; Manifestam perodos de concentrao.

11 anos
Mostra um passo a mais no seu

desenvolvimento; Mostra maior atividade e prefere a companhia de outros; Gosta de discutir, mas no deixam que discutam com ela; Possui uma maneira de pensar mais concreta e especifica;

11 anos
Tem um grande sentido de justia;

impulsiva;
Supercrtica, tanto em relao a si, como aos

outros; mbito escolar; Agrada-lhes a possibilidade de escolha; Agradam-lhe jogos ao ar livre.

Referencia Bibliogrfica
Site Brasil escola;

Chaves para a psicologia do

desenvolvimento;