EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DE

REGIÓN ANTE LA EMERGENCIA DEL

CIBERESPACIO

LA REGIÓN COMO
OBJETO DE ESTUDIO.
AEISHA SIMONELLE
TORRES VELAZQUEZ.
 INTRODUCCIÓN

 No se ha llegado a un concepto de la
“región” como un objeto de estudio.
 Existió dicotomía entre geografía física y
humana.
 A principios del XXI el concepto de región
centra su atención en el impacto que
proveen las actuales tecnologías digitales
para su desarrollo, surgiendo nuevas
relaciones entre espacios reales-virtuales
LA REGIÓN EXISTE EN LA REALIDAD

 El paradigma de la “geografía regional” se apoyaba

en la existencia a-priori de las regiones geográficas.
 Era un entorno vivencial instalado en la percepción
de los habitantes y el geógrafo debía actuar como
estudioso que tenía que descubrirlas.
 Cada región se estudiaba: aspectos físicos y
humanos = a monografías geográficas
 Se privilegiaron los aspectos físicos como soporte
de las actv. Humanas en una ciencia que era de los
lugares y no de los hombres (Paul Vidal de la
Blache)
LA REGIÓN EXISTE EN LA MENTE

 1920 Algred Hettner inicia el cambio y sus trabajos:

se basan en el reconocimiento de que las regiones
eran “fragmentos de tierra”, se da el paso de
REGIÓN a ÁREA.
 El método geográfico para la construcción de áreas
se basó en el análisis espacial de asociaciones
desde un punto de vista cualitativo.
 Siglo XX el concepto de región es desplazado
cuando la construcción de áreas paso a ser producto
de la geografía cuantitativa.
 LA REGIÓN ANTE UN PERÍODO DE
LETARGO

 1970= Posturas “radicales”_ opuestas al

cuantitativismo.
 Geografía Humanista= basada en la percepción
apuntaba a un método individual =los sentimientos y
aptitudes definían espacios a microescalas.
 Geografía Crítica=basada en desarrollos de la teoría
de marxista, considera al espacio geográfico como
resultado de las relaciones capitalistas de
producción en una macro-escla.
 LA VUELTA A LA REGIÓN: VISIONES
DESDE EL SIGLO XXI

 Geografía “Postmoderna” (Edward Soja,

1989) intenta incorporar a la tradición
marxista la visión espacial que había
quedado de lado del paradigma Crítico.
 Geografía “Automatizada” (Jerome E.
Dobson) Intenta incorporar las modernas
tecnologías digitales en la investigación
geográfica actual.
 LA REGIÓN DIGITAL EN EL MUNDO
REAL

 Las tecnologías digitales revalorizan dos

procedimientos de análisis regional:
 Punto de vista Cualitativo: los apuntes de una
construcción de regiones por superposición temática
mediante el uso de Sistemas de Información
Geográfica (SIG) de estructuras raster.
 Punto de vista Cuantitativo: los aportes de una
construcción de regiones se produce mediante la
aplicación de procedimientos estadísticos con un
Software de Análisis Estadístico (SAE) en la matriz
de datos geográfica.
 LA REGIÓN DIGITAL EN EL MUNDO
VIRTUAL

 El ciberespacio se considera como una matriz

electrónica de interconexión entre bases de datos
digitales ubicados en cualquier lugar del mundo y
conectados a través de una red.
 Cibergeografía: se presenta como el estudio de la
naturaleza espacial de las actuales redes de
comunicación y los espacios existentes entre las
pantallas de las computadoras.