Conversas d'Aldeia

Gouveia 2011

Sobre Linearidades e No-Linearidades, Objectivo e Subjectivo e possveis limites nas Cincias Naturais.
Horst Engels
In Memory to Benot B. Mandelbrot (Varsvia, 20 de Novembro de 1924 - Cambridge, 14 de Outubro de 2010)

Email: horst.engels@gmail.com Web: http://sites.google.com/site/trilhosdesplendor/

Conversas d'Aldeia
Gouveia 2011

Introduo (Cincias e Psicologia Humana)

O que Linearidade e No-linearidade? Onde encontramos No-linearidade e Complexidade? Emergncia e Auto-Organizao na Natureza

Email: horst.engels@gmail.com Web: http://sites.google.com/site/trilhosdesplendor/

Conversas d'Aldeia
Gouveia 2011

Introduo
O que Linearidade e Nolinearidade?

Linear versus No-Linear Dr. Ilja Prigogine sobre:

Chaos (Web) (1:14) Termodinmica do No-Equilbrio (Web) (1:21) Complexidade e Globalizao (Web) (00:51)

Benard Convection (1) (2) (Web) (1:00) e Belousov-Zhabotinsky Reaction (Web) (3:36)

Email: horst.engels@gmail.com Web: http://sites.google.com/site/trilhosdesplendor/

Conversas d'Aldeia
Gouveia 2011

Introduo
Onde encontramos Nolinearidade?

Nos Ecossistemas

No Chaos e nos Fractais

Na Economia e nas Crises Em Sistemas Complexos

Na Vida e na Conscincia
etc.

Email: horst.engels@gmail.com Web: http://sites.google.com/site/trilhosdesplendor/

Conversas d'Aldeia
Gouveia 2011

Introduo
Emergncia e AutoOrganizao na Natureza

Complexidade (1) (Web)

(4:53)

Complexidade (2) (Web)

(7:21)

Modeling Complex Adaptive Systems(Web)

(1h:11min)

Email: horst.engels@gmail.com Web: http://sites.google.com/site/trilhosdesplendor/

Conversas d'Aldeia
Gouveia 2011

Geometria Fractal (Matemtica e Cincias Naturais)

Sierpinski e Pascal O Feto de Barnsley e IFS (MRCM) A Sequncia de Fibonacci O Conjunto de Mandelbrot e os Conjuntos de Julia L-Systems A Beleza Algortmica das Plantas

Email: horst.engels@gmail.com Web: http://sites.google.com/site/trilhosdesplendor/

Conversas d'Aldeia
Gouveia 2011

Geometria Fractal

Retroalimentao (feedback) (Web)

(9:57)

Sierpinski (Web) (2:10) e Pascal

O Feto de Barnsley (Web) e IFS (MRCM)

Construo de uma rvore com IFS e (MRCM) (Web)

(2:41)

Email: horst.engels@gmail.com Web: http://sites.google.com/site/trilhosdesplendor/

Conversas d'Aldeia
Gouveia 2011

Geometria Fractal

A Sequncia de Fibonacci (Web)

(4:11)

Fibonacci's Fractals (Web) (5:26)

O Conjunto de Mandelbrot e Conjuntos de Julia

Zoom dentro do Conjunto de Mandelbrot (Web) (1:40)

Palestra: Benot B. Mandelbrot (Web) (21min)

Email: horst.engels@gmail.com Web: http://sites.google.com/site/trilhosdesplendor/

Conversas d'Aldeia
Gouveia 2011 Geometria Fractal, Recursividade e AutoOrganisao
L-Systems A Beleza Algortmica das Plantas

Procedurally generated Apple Tree (Web) (1:49) Most realistic use of Computer Graphics (Web) (3:12) ever Some marvelous L-System plant pictures and SelfOrganization in Trees (Web)

Email: horst.engels@gmail.com Web: http://sites.google.com/site/trilhosdesplendor/

Conversas d'Aldeia
Gouveia 2011

Conscincia (Neuroscincias, AI, Robtica, Filosofia, Psicologia Humana etc.)

Goedel, Escher, Bach An Eternal Golden Braid Self Models em Mquinas Evoluo de Conscincia O Conscient Self

Email: horst.engels@gmail.com Web: http://sites.google.com/site/trilhosdesplendor/

Conversas d'Aldeia
Gouveia 2011

Conscincia
Goedel, Escher, Bach An Eternal Golden Braid

Recursividade no Pensamento E Paradoxa (Web) (1:00) Os limites da Lgica Clssica

O Teorema de Goedel (Web) (5:58)

Lgicas No-Clssicas

Email: horst.engels@gmail.com Web: http://sites.google.com/site/trilhosdesplendor/

Conversas d'Aldeia
Gouveia 2011

Conscincia
Self Models ?por enquanto? sem conscincia em Mquinas

Starfish (Web)

(4:22)

Email: horst.engels@gmail.com Web: http://sites.google.com/site/trilhosdesplendor/

Conversas d'Aldeia
Gouveia 2011

Conscincia
Evoluo de Conscincia

Entrevista Antnio Damsio (Web) (2:23)

Evolution, Emotion, and Reason: Evolution and Rationality

Email: horst.engels@gmail.com Web: http://sites.google.com/site/trilhosdesplendor/

Conversas d'Aldeia
Gouveia 2011

Conscincia

->A Mente consciente: O Si mesmo (Self)

Dr. Antnio Damsio:

Self comes to Mind (Web)

(2:42)

What is a mind? (Web) (3:21) Mind and Body (Protoself) What qualities define the Self? (Web) (3:06)

Email: horst.engels@gmail.com Web: http://sites.google.com/site/trilhosdesplendor/

Conversas d'Aldeia
Gouveia 2011

Os possveis limites do conhecimento cientfico:

Self e Subjectividade Qualia, Emotions and Feelings (8:15) e a pergunta: O que sentia se eu fosse um morego? (5:59) (Web; Web)

Philosophical zombies. These are found in philosophical articles on consciousness. Their defining features is that they lack conscious experience, but are behaviorally (and often physically) identical to normal humans.

(Eplogo : Edgar Morin e os sete saberes necessrios) Alternativa: Monthy Python: The Meaning of Life)
Email: horst.engels@gmail.com Web: http://sites.google.com/site/trilhosdesplendor/

Conversas d'Aldeia
Gouveia 2011

Bibliografia - Download

Conversas d'Aldeia
Gouveia 2011

Os sete saberes necessrios

Morin afirma que diante dos problemas complexos que as sociedades contemporneas hoje enfrentam, apenas estudos de carcter inter-politransdisciplinar poderiam resultar em anlises satisfatrias de tais complexidades: "Afinal, de que serviriam todos os saberes parciais seno para formar uma configurao que responda a nossas expectativas, nossos desejos, nossas interrogaes cognitivas?. No livro Os sete saberes necessrios educao do futuro, Morin apresenta o que ele mesmo chama de inspiraes para o educador ou os saberes necessrios a uma boa prtica educacional.

Conversas d'Aldeia
Gouveia 2011

1 Saber - Erro e iluso

No afastar o erro do processo de aprendizagem. Integrar o erro ao processo, para que o conhecimento avance.

Conversas d'Aldeia
Gouveia 2011 2 Saber - O conhecimento pertinente Juntar as mais variadas reas de conhecimento, contra a fragmentao. Para que o conhecimento seja pertinente, a educao dever tornar evidentes: * O contexto * O global * O multidimensional o ser humano multidimensional: biolgico, psquico, social e afectivo. A sociedade contm dimenses histricas, econmica, sociolgica, religiosa. * O complexo ligao entre a unidade e a multiplicidade.

Conversas d'Aldeia
Gouveia 2011

3 Saber - Ensinar a condio humana No somos um algo s. Somos indivduos mais que culturais - somos psquicos, fsicos, mticos, biolgicos, etc.

Conversas d'Aldeia
Gouveia 2011

4 Saber - Identidade terrena Saber que a Terra um pequeno planeta, que precisa ser sustentado a qualquer custo. Idia da sustentabilidade terraptria.

Conversas d'Aldeia
Gouveia 2011

5 Saber - Enfrentar as incertezas Princpio da incerteza. Ensinar que a cincia deve trabalhar com a ideia de que existem coisas incertas.

Conversas d'Aldeia
Gouveia 2011

5 Saber - Enfrentar as incertezas Princpio da incerteza. Ensinar que a cincia deve trabalhar com a ideia de que existem coisas incertas.

Conversas d'Aldeia
Gouveia 2011

6 Saber - Ensinar a compreenso A comunicao humana deve ser voltada para a compreenso. Introduzir a compreenso; compreenso entre departamentos de uma escola, entre alunos e professores, etc.

Conversas d'Aldeia
Gouveia 2011
7 Saber - tica do gnero humano a antropo-tica: no desejar para os outros, aquilo que no quer para voc. A antropo-tica est ancorada em trs elementos: * Indivduo * Sociedade * Espcie Morin defende a interligao destes trs elementos desde O paradigma perdido: a natureza humana.
Na questo prtica de aplicar os 7 saberes, a questo fundamental que o objetivo no transform-los em disciplinas, mas sim em directrizes para ao e para elaborao de propostas e intervenes educacionais.