PLATAFORMA MOODLE EN EL PROGRAMA DE TUTORAS DEL DEPARTAMENTO DE SISTEMAS Y COMPUTACION DEL INSTITUTO TECNOLGICO DE TAPACHULA

Proyecto que presenta

GUSTAVO REYES HERNNDEZ

EJE TEMTICO

La operatividad efectiva de los programas de tutora de acuerdo a su actual normatividad Institucional El uso de TI en la prctica tutorial
Hermosillo, Sonora a 14, 15 y 16 de Octubre de 2009

I. Tecnolgico de Tapachula

Oferta educativa (7 carreras)

Ingeniera Civil
Ingeniera Qumica Ingeniera Industrial

Licenciatura en Informtica
Ingeniera Electromecnica Ingeniera en Sistemas computacionales

Ingeniera en Gestin Empresarial

2,557 alumnos

Planteamiento del problema

El Departamento de Sistemas Computacin administra 2 carreras.

Incremento de 587 a 792 alumnos en los ltimos 5 semestres. 27 docentes:

6 de 40 hrs 1 de 30 hrs 2 de 20 hrs 18 de asignatura

Planteamiento del problema

De qu forma se puede incorporar como tutores a los profesores de asignatura del Departamento de

Sistemas y Computacin?

TICs
La sociedad contempornea usa TICs Estn formadas por servicios, redes, software y dispositivos para mejorar la calidad de vida Son el medio para que interaccionen personas con grupos sociales, acadmicos y culturales Permiten comunicacin sncrona y asncrona sin importar las barreras de espacio y tiempo

E-learning

Utilizacin de las Tics para mejorar la calidad del aprendizaje:

Acceso a recursos y servicios Colaboracin a distancia

Incorpora una metodologa pedaggica y de comunicacin, contenidos formativos y organizacin educativa Facilita la cobertura escolar:

Elimina problemas de espacios y tiempo

Moodle
Es un gestor de contenidos educativo o entorno virtual de aprendizaje Marco pedaggico del constructivismo colaborativo Complemento de cursos presenciales Educacin a distancia Su distribucin es Open Source

Hiptesis
Mediante el uso de la plataforma Moodle en el Programa Institucional de Tutora es posible incorporar como tutores a los docentes de asignatura del Departamento de Sistemas y Computacin

Diseo metodolgico
Enfoque cuantitativo Alcance explicativo Diseo cuasi experimental Muestra no probabilstica, dividida en 3 grupos:

Imparten clases en Ing. En Sistemas Comp.

(X1) Imparten clases en Lic. Informtica (X2) Imparten clases en ambas carreras (GC)

Diseo Metodolgico

Cuestionario para recolectar datos

Escala likert, 15 preguntas, 5 apartados
Variable independiente (preguntas 1 a 12) Variable dependiente (preguntas 13 a 15)

Procesamiento de la informacin
Matriz de datos Microsoft Excel GNU PSPP

Diseo Metodolgico

Comprobacin de la hiptesis
Coeficiente de correlacin de Pearson (R)

Beneficios del proyecto

El Departamento de Sistemas y Computacin podr ampliar la cobertura del programa de tutoras El docente de asignatura tendr constancia por la actividad El coordinador de tutoras obtiene informacin ms rpida Se puede generalizar a todos los docentes de asignatura del I.T. de Tapachula

Etapas
Instalar la plataforma Moodle para el programa de tutoras del Instituto Tecnolgico de Tapachula Desarrollar OBJETOS DE APRENDIZAJE para que se incorporen en la plataforma Moodle Capacitar a los docentes de asignatura en el uso de la plataforma Moodle y como tutores Aplicar Business Intelligence (BI)

Data Mining Data warehousing

Prototipo

Conclusiones

Es posible implementar la plataforma Moodle para incorporar a los docentes de asignatura al programa de tutoras.

Se

tienen

los

recursos

tecnolgicos

necesarios para instalar la plataforma Moodle mediante el uso de software libre.

Conclusiones

Los

docentes

encuestados

mostraron

satisfaccin con el contenido sobre tutoras mostrado en la plataforma Moodle.

Se comprendi el uso y manejo de la plataforma Moodle as como las

actividades que deben desempear como tutores.

Conclusiones

Los docentes de asignatura manifestaron disponibilidad para incorporarse como

tutores del Departamento de Sistemas y

Computacin comprometindose a dedicar

tiempo al uso de la plataforma Moodle.

Gracias por su atencin

tavoberry@hotmail.com