RECURSOS Simblicos

- Material impreso - Material tecnolgico

1. Icnicos 2.Sonoros 3.Audiovisuales 4.Interactivos
5. digitales

- Material impreso
-> Definicin

Son un gran apoyo para la tarea del formador utilizndose para trasmitir contenidos de todo tipo

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RECURSOS Simblicos

-> Clasificacin

los libros las cartillas los fascculos los folletos los manuales tcnicos las guas tcnicas y de aprendizaje.

-> Caractersticas tcnicas

Los medios impresos pueden incluir texto, grficos, fotos, posibilidades que ofrece las artes grficas y el diseo grfico. diagramas... Admiten la posibilidad del color. Permiten diferentes formatos segn la necesidad. Diversidad de soportes (papel, acetato, cartn, entre otros).
-> Caractersticas pedaggicas

Facilita el ritmo individual de aprendizaje. Permite la consulta permanente. Facilita los procesos de anlisis y de sntesis. Visin completa de los temas tratados. Permiten adaptarse a las modalidades desescolarizada y presencial. Posibilita preferencialmente los aprendizajes de: - Informacin verbal ( smbolos, reglas, cdigos, otros) - Conceptos.
->

Limitaciones / inconvenientes

Requiere buen nivel de comprensin. Requiere del hbito de lectura en los educandos.

- Material impreso
-> Definicin

Son un gran apoyo para la tarea del formador utilizndose para trasmitir contenidos de todo tipo los libros las cartillas los fascculos los folletos los manuales tcnicos las guas tcnicas y de aprendizaje.

RECURSOS Simblicos

-> Clasificacin

-> Material impreso

- Material tecnolgico
-> Definicin

RECURSOS Simblicos

La tecnologa educativa se basa en el mtodo cientfico buscando la efectividad y el significado del aprendizaje. El principal aporte consisten la interaccin entre ella, el profesor y el estudiante. Basado en la imagen impresa o proyectada como portadoras del mensaje o como ejemplo, esquema, etc Basado en medios tecnolgicos y la emisin del mensaje a travs de estos, sin interaccin con el educando, como Cassete, tocadiscos, radio,. Basada en medios tecnolgicos para la proyeccin/ /emisin de mensajes, sin interaccin con el educando. Televisin, episcopio, etc. Con base en cualquiera de los formatos y/o soportes buscando la respuesta al mismo mensaje explicito o implcito en la actividad Juegos, Pizarras, Rompecabezas, Dinmicas, Implica las nuevas tecnologas interactivas tales como Ordenador, Internet, DVD, juegos por consolas, etc.

-> Clasificacin

1.Icnicos 2.Sonoros

3.Audiovisuales

4. Interactivos

5. digitales

-> Material impreso

- Material tecnolgico
-> Definicin

RECURSOS Simblicos

La tecnologa educativa se basa en el mtodo cientfico buscando la efectividad y el significado del aprendizaje. El principal aporte consisten la interaccin entre ella, el profesor y el estudiante.

-> Clasificacin

1.Icnicos 2.Sonoros

3.Audiovisuales

4. Interactivos

5. digitales

-> Material impreso

- Material tecnolgico
-> Definicin

RECURSOS Simblicos

La tecnologa educativa se basa en el mtodo cientfico buscando la efectividad y el significado del aprendizaje. El principal aporte consisten la interaccin entre ella, el profesor y el estudiante.
1. Icnicos 4. Interactivos 2.Sonoros 5.digitales 3.Audiovisuales

-> Clasificacin

-> Caractersticas generales

A traves de estos medios aumenta la posibilidad de lograr resultados optimos de aprendizaje y enseanza. Es por eso que deben responder a objetivos que se proponen adecuando el recurso al contexto, caractersticas de los educandos, materias a impartir, asignatura, etc...
-> Caractersticas pedaggicas

Proporcionan una base concreta para el pensamiento conceptual. - Promueve el interes. - Hacen que el aprendizaje sea facil y permanente. - Desarrolla o fija la continuidad del pensamiento. - Proporciona experiencias, mediante nuevo material didactico. - Estimula la imaginacion y la capacidad de abstraccion del alumno. Enriquecen la experiencia sensorial. - Economizan tiempo.
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Limitaciones / inconvenientes

Conocimiento de los medios, tcnicos/estructura Necesidad de actualizacin NNTT Necesidad de Medios Auxliares, Soportes, Equipos Espacios Corriente Funcionalidad Comprensin Interactividad Valoracin