FICHA DE ACTIVIDAD

FICHA DE ACTIVIDAD
ES LA PROGRAMACION DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE
1. NOMBRE ACTIV. 2. APRENDIZAJE 3. VALORES Y ACTITUDES 3.1. VALORES 3.2. ACTITUDES A VIVENCIAR 4. EJE TRANSVERSAL
MOTIVACION PROPORCIONAR INFORMACION DESARROLLO DE LA PRACTICA DIRIGIDA

COMPONENTE

5. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS 6. RECURSOS CRITERIO:

INDICADORES

RESOLUCION DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA COMPROBACION DE LO APRENDIDO

7. EVALUACION

TECNICAS INSTRUMENTOS

FICHA DE ACTIVIDAD DE ACTIVIDAD FICHA

Es un documento tcnico pedaggico de micro programacin que tiene por finalidad de planificar las actividades de aprendizajes determinadas en la Unidad Didctica.. COMPONENTES BASICOS DE LA FICHA DE ACTIVIDAD 1. Nombre de la Actividad 4.2. Mtodo/Tcnica 2. Aprendizaje 4.3. Duracin 3. Valores y Actitudes 6. Recursos 3.1. Valores 7. Evaluacin 3.2 Actitudes a Vivenciar. 7.1. Criterio 4. Eje Transversal 7.1.1. Indicadores 4. Secuencia Metodolgica 7.1.2. Tcnicas 7.1.3. Intrumentos 4.1. Acciones

4. SECUENCIA METODOLGICA
(SUGERIDAS) MOTIVACIN PROPORCIONAR INFORMACIN DESARROLLAR LA PRCTICA DIRIGIDA RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA COMPROBACIN DE LO APRENDIDO

MOTIVACIN
PROPOSITO: Despertar el inters de los participantes Averiguar los conocimientos previos de los estudiantes Activar esos conocimientos previos, traerlos a la memoria. Presentar con claridad el propsito o meta que se va a conseguir en la clase.

PROPORCIONAR INFORMACIN
El estudiante recibe informacin terica, principios cientficos y tecnolgicos relacionados con los procedimientos a aprender, relacionados directamente con la capacidad a lograr. Puede incluir lecturas, explicaciones del profesor, observacin de pelculas, videos y otros. Se recomienda considerar el trabajo en equipo para propiciar socializar los aprendizajes.

DESARROLLAR LA PRCTICA DIRIGIDA

El docente desarrolla aspectos prcticos de la ocupacin, el estudiante realiza actividades motrices relacionadas a operativida de de herramientas, mquinas y equipos. Comprende los 04 pasos de las demostraciones: El instructor dice y hace El alumno hace el profesor dice El alumno dice y hace El alumno hace el instructor supervisa El profesor explica y ejecuta la tarea, ensea los procedimientos de cada tarea u operacin, el estudiante practica hasta adquirir la experticia.

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA

El profesor plantea situaciones de trabajo donde el estudiante aplica los conocimientos y procedimientos aprendidos en situaciones similares o situaciones nuevas. Se refiere a la aplicacin de lo aprendido en forma repetitiva. Es la adaptacin de lo aprendido en situaciones y contextos diferentes.

COMPROBACIN DE LO APRENDIDO
El estudiante demuestra la ejecucin de la tarea u operacin aprendida para su evaluacin correspondiente. El estudiante toma conciencia de la calidad del trabajo que est realizando, para poder mejorarlo identificando las operaciones que domina y las que tiene dificultad. Es el espacio que tambin permite registrar sistemticamente los logros de los estudiantes.

Lic. Gisella Rivas Yi