Se tiene la oportunidad de aprender. Libre pensamiento aportando ideas.

Para lograr el xito depende el trabajo en equipo para el mejoramiento de mi propia vida y de mi entorno.
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Aplicacin de los aprendices desde el momento que hace se matricula. Reglas, formacin y convivencia.

Reglamento aplicado a las personas que se matriculan al programa, resaltando lo siguiente:

Carnet aprendiz Induccin Mi entorno Diversas fuentes de conocimiento Uso adecuado de mis ambientes Ser investigador Sanciones Participar en las evaluaciones de los instructores A se evaluado A recibir estmulos o insentivos.

Reglamento a tener en cuenta para aplicarlo.

Trato digno, ser escuchado y atendido. Expresar con libertad mis ideas. Usar elementos de proteccin . Participar libremente a la comunidad virtual.

Deberes que debo cumplir

Participar en la elaboracin o ejecucin del plan de gestin ambiental,

Cumplir con las actividades

Aceptar las decisiones adoptadas en forma grupal.

Que no debo hacer?

Robar material Incumplir con mis actividades Aportar informacin falsa. Consumir bebidas alcohlicas. Ingresar armas. Etc.

Estoy de acuerdo y pienso cumplirlas

DESTREZAS

APLICO LO QUE HE APRENDIDO

HABILIDADES

CONOCIMIENTOS

Son aquellos trmites que debo realizar antes para obtener mi certificado o diploma, al subdirector del centro, la cual se deber responder en un determinado tiempo de 10 das avils.

Debo cumplir con las diferentes actividades de aprendizaje presenciales o virtuales. Presentar evidencias o justificaciones a la hora de los permisos

Faltas que afectan:

Mi proceso de formacin La convivencia Mi comportamiento

Es cuando incurro a una falta disciplinaria u acadmica. Llamado de atencin verbal y/o escrita. Llamado extremo de atencin se proceder a la matricula condicionada

Informe o quejas presentadas

Tener conocimiento sobre los hechos con sus respectivas pruebas

Se presenta al concejo acadmico (lder aprendiz)

Debe haber desarrollado por los menos tres meses de formacin

Es elegido por voto popular democrtico

Tener buen rendimiento acadmico y sin medidas formativas ni sanciones

Lder representante de los aprendices ante la direccin general

Tener cualidades de lder. Formule propuestas viables.

Compromiso y responsabilidad

Si incumple ser renovado de su cargo

Son aquellos aprendices que desde la etapa de induccin muestran capacidad de liderazgo (postulacin democrtica) Cada programa de formacin contar con un lder. Debe formar parte de los programas que se llevarn a cabo. Mantener informado al grupo de las actividades