DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E SUAS PATOLOGIAS

Professor: Roberto de Melo Queiroz Neto

DISTRBIOS E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM

DISCALCULIA E DISARTRIA
Cludia Maria da Silva Ferreira Hrica Maria Ramos Jacinto Rocha Llian Duarte Pereira Maristela de Oliveira Campos

DISARTRIA
Tem etiologia neurognica Transtorno da articulao decorrente de leses no sistema nervoso Alm da dificuldade de articular palavras, apresenta tambm limitaes para realizar outras atividades como mastigar e deglutir

PRINCIPAIS DIFICULDADES DO INDIVDUO COM DISARTRIA

Fonao: Fonao: afetada, pois no h sincronia com a respirao; Velocidade da fala: diminuda, fala: conforme o grau de incoordenao da musculatura devido a paralisia ou paresia. paresia. Lbios e Lngua: tero seus tnus Lngua: alterados, podendo estar hipotnicos ou hipertnicos;

Palato: Incoordenao dos Palato: movimentos; Funes neurovegetativas (suco, mastigao, deglutio, encontramrespirao e fala): encontram-se anormais pela dificuldade no movimento dos msculos orais; Leitura/escrita: afetadas, devido as paralisias, incoordenao e problemas de tnus. Dependendo do grau da leso, podem ser possveis.

DIFERENA DOS OUTROS TRANSTORNOS

Tem etiologia neurognica, diferente das patologias de fala associadas aos defeitos estruturais somticos ou psicolgicos. Indivduo com disartria apresenta tambm limitaes para realizar outras atividades como mastigar e deglutir Compreende disfuno motora de respirao, fonao, ressonncia, articulao e prosdia.

DIAGNSTICO
Os exames clnicos mostram que as alteraes no se manifestam isoladamente So aplicados testes de repetio de palavras e frases Apresenta alteraes funcionais de respirao, fonao e articulao Deve ser diagnosticado por um neurologista

SUBCLASSIFICAES
Disartria Flcida Disartria Ataxica ou Cerebelar Disartria Extrapiramidal Disartria Espstica

POSSVEIS CAUSAS
Sempre proveniente de leses no SNC Leses de vrias etiologias, entre elas: - Leso Vascular Enceflica; - Traumatismo crnio-enceflico; crnio- Patologias tumorais benignas ou malignas do crebro, cerebelo ou tronco enceflico; - Doenas infecciosas, metablicas e txicas; - Paralisia pseudobulbar; pseudobulbar; - Paralisia perifrica do hipoglosso e facial.

TRATAMENTO E INTERVENO
O profissional indicado pelo neurologista, de acordo com o mais indicado para cada caso seja um fisioterapeuta, fonoaudilogo, psiclogo ou psicopedagogo, vai iniciar um tratamento especfico para a dificuldade apresentada e assim restabelecer uma comunicao inteligvel e agradvel. agradvel. Consiste em exerccios multifuncionais com o objetivo de melhorar o movimento dos msculos orais, para que o paciente obtenha a adequao das funes neurovegetativas e da articulao da fala. fala. Juntamente com o tratamento que visa a reabilitao da linguagem, sugere-se uma sugerepsicoterapia para num esforo conjunto e multidimensional alcanar a integrao de toda a pessoa. pessoa.

BIBLIOGRAFIA
http://virtualpsy.locaweb.com.br/index Leite, Eliane Pisani Psicloga PsiqWeb Portal de Psiquiatria http://educaja.com.br/2008/06/disartri a.html Fausto Viterbo, Viterbo, MD, PhD Paralisia facial tardia e recente Simaia Sampaio - Psicopedagogia Brasil Roberta Medeiros Profissionais da Sade.com http://www.midiaesaude.com.br

DISCALCULIA
um distrbio neurolgico; neurolgico; Condio perseverante que afeta a aquisio das habilidades matemticas; matemticas; Disfuno na habilidade simblica para nmeros ou senso numrico; numrico; No uma doena e no necessariamente uma condio crnica. crnica. Em geral encontrada em combinao com outros transtornos ( da leitura, da expresso escrita e TDAH ).

SINTOMAS
No desenvolvem noes de tempo, espao e lateralidade( horas, dias, meses; norte, sul, leste e oeste); Dificuldade com jogos (contagem do tempo de durao, estratgias e regras); Inabilidade financeira ( dar troco, estimar custos); Confunde as operaes de adio, subtrao, multiplicao e diviso; Dificuldade com frmulas, enunciados de exerccios, clculo mental;

Compreender como os nmeros se relacionam uns com os outros (seqncia, grafia); Dificuldades ao nvel de memria de trabalho e em lidar com vrias informaes ao mesmo tempo; Lentido da velocidade de trabalho.

As dificuldades presentes na discalculia persistem mesmo quando h domnio do procedimento pois, so situaes problemas no entendimento conceitual e na aplicao do conhecimento do procedimento em novas situaessituaesproblemas. problemas.

POSSVEIS CAUSAS
Pode ser de ordem congnita ou hereditria e que ocorre em razo de uma falha na formao dos circuitos neuronais.

PARA A NEUROPSICOLOGIA... NEUROPSICOLOGIA...

A dificuldade apresenta-se conforme apresentaa rea cerebral afetada

SUBCLASSIFICAES
Discalculia Discalculia Discalculia Discalculia Discalculia Discalculia Verbal Practognstica lxica grfica ideognstica operacional

DIAGNSTICO
Deve ser realizado por uma equipe multiprofissional neuropediatria, neuropediatria, neuropsicologia, neuropsicologia, fonoaudiologia e psicopedagogia.

QUESTES PARA ANLISE DA AVALIAO

O indivduo possui senso numrico? Possui domnio semntico? Possui domnio de procedimento? Nvel de ateno? Possui ansiedade em relao a matemtica? Possui a informao necessria (escolaridade)? Que outros sinais e/ou sintomas esto presentes?

TRATAMENTO E INTERVENO
Planejamento de um ensino eficiente e direcionado s dificuldades, um professor dedicado e uma famlia acolhedora; acolhedora; A interveno psicopedaggica prope melhorar a imagem que o indivduo tem de si, descobrir como seu processo de aprendizagem e a partir da trabalhar uma srie de exerccios neuromotores e grficos, que vo ajud-lo a trabalhar com os ajudsmbolos; smbolos; jogos que iro ajudar na seriao, classificao, habilidades psicomotoras, espaciais e contagem. contagem.

BIBLIOGRAFIA
www.ldworldwide.org/pdf/portuguese/... /portugal-ssl-n2v1-weinstein.pdf portugal-ssl-n2v1http://crescer.globo.com/edic/ed77/rep _discalculia.htm