CARRERA DE EDUCACIÓN FÍSICA,

RECREACIÓN Y DEPORTES
CURSO : TEORIA DE LA EDUCACION
PROFESOR : CARLOS LARIOS MINAÑO
Ciclo: II Aula : C
INTEGRANTES DE GRUPO :
 DANIEL RAMIREZ NOLE
 ALEXANDER BLAS HUAMANYALLI
 RODAL GAONA GARCIA
 ANGHELO CERIN DE LA CRUZ
 ANTHONY DIAZ JIMENEZ
 PRINCIPIO ESCUELA NUEVA
Principios de la Siglo XXI- Escuela hoy
escuela nueva ejemplo
Actividad. Que los niños y niñas construyen un amplio campo de trabajo a
través de la expresión en el trabajo escolar y la práctica de la
teorética donde aprenden a desarrollarse en un proceso activo.

Individualidad. Un alumno de 5 de secundaria para mejorar su desenvolvimiento

desarrolla una auto disciplina para mejorar en el medio fondista.
Colectividad. En toda institución educativa las niñas y niños puedan adecuarse
para trabajar en equipo para el desarrollo de sus actividades
expresando en diferentes niveles referidos y actividades
manuales e inténtales.
Interés. Los niños y niñas deben de desarrollar estrategias creativas con
el fin de lograr, desarrollar contenidos y originalmente no
forman parte de horizontes de intereses.
Libertad . Que los niños y niñas aprenden de manera global
Que los niños y niñas no captan las cosas por sus destalles sino
por la globalidad.
¿Qué aportes Adolphe Ferriére (1879 -1960)
encontramos en la escuela siglo XXI?

• Escuela activa, concepción del aprendizaje como un proceso de adquisición

individual de conocimientos, de acuerdo con las condiciones personales de
cada alumno, en el que interviene el principio del activismo (estimación
primordial de la acción). Supone la práctica del aprendizaje a través de la
observación, la investigación, el trabajo y la resolución de problemas, en un
ambiente de objetos y acciones prácticas.
• La finalidad del acto didáctico está en poner en marcha las energías
interiores del educando, respondiendo así a sus predisposiciones e intereses,
en un ambiente de respeto, libertad y actividad”. Se concibe el mundo como
un laboratorio en el que el niño desarrolla activamente su propia educación.