INTRODUCCION AL

ROL LABORAL
AGRADECIMIENTOS: LUCILA ESCOBEDO ANGELICA OGAZ

TENS: Tcnico En Enfermera De Nivel Superior

NO ES:

QUIENES SOMOS...
Somos uno de los integrantes de un gran equipo...el equipo de salud y nuestro objetivo es. Adems de recuperar el estado de salud de las personas tambin colaborar en la conservacin del bienestar bio-psico-social del individuo.

TRABAJO EN EQUIPO

QUE ES EL TRABAJO EN EQUIPO

El trabajo en equipo implica un grupo de personas trabajando de manera coordinada en la ejecucin de un proyecto.

EL TRABAJO EN EQUIPO

No es simplemente la suma de aportaciones individuales.

BASES DEL TRABAJO EN EQUIPO

COMPROMISO COMPLEMENTARIEDAD

CONFIANAZA

COORDINACIN

COMUNICACIN

El equipo funciona como una maquinaria con diversos engranajes; todos deben funcionar a la perfeccin, si uno falla el equipo fracasa.

La fuerza reside en las diferencias, no en las similitudes.

DIFERENCIAS

GRUPO DE TRABAJO

EQUIPO DE TRABAJO

GRUPO DE TRABAJO

EQUIPO DE TRABAJO
EL EQUIPO RESPONDE EN SU CONJUNTO DEL TRABAJO REALIZADO

CADA PERSONA RESPONDE INDIVIDUALMENTE

SUS MIEMBROS TIENEN UNA FORMACIN SIMILAR Y REALIZAN EL MISMO TIPO DE TRABAJO (NO SON COMPLEMENTARIOS)

CADA MIEMBRO DOMINA UNA FACETA DETERMINADA Y REALIZAN UNA PARTE CONCRETA DEL PROYECTO (SI SON COMPLEMENTARIOS)

CADA PERSONA TIENE UNA MANERA PARTICULAR DE FUNCIONAR

ES NECESARIO LA COORDINACIN, LO QUE VA A EXIGIR ESTABLECER UNOS ESTANDARES COMUNES DE ACTUACIN. (RAPIDEZ DE RESPUESTA, EFICACIA, PRECISIN, DEDICACIN, ETC)

El talento gana partidos, pero el trabajo en equipo y la inteligencia gana campeonatos.

ALINEACIN

PROPOSITO

EQUIPO

FALTA DE ALINEACIN

PROPOSITO

GRUPO

Roles dentro del equipo

Dentro de un equipo de trabajo es fcil encontrar unos roles muy caractersticos, algunos positivos para el desempeo del equipo, mientras que otros pueden resultar muy negativos.

ROLES
LA PERSONA POSITIVA EL CRTICO EL HABLADOR EL GRACIOSO EL SAGAZ EL ORGANIZADOR EL SERVIL EL

EL CONFLICTIVO

EL PCARO EL

EL OPOSITOR (-)

ESTRUCTURADO

(-)

INCOMPETENTE

(-)

EL RESERVADO

Dificultades
Mientras las cosas van bien es fcil que el equipo se muestre unido, cohesionado, que haya un buen ambiente de trabajo. Pero cuando las cosas se tuercen se pone en peligro todo lo anterior.

Muchos equipos crecen ante los obstculos y dan lo mejor de s.

ALGUNOS PROBLEMAS EN LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO

ACAPARAR LA PALABRA RIVALIDAD ENTRE LOS MIEMBROS ESCASA INNOVACIN INTEGRANTES DESMOTIVADOS NEGATIVISMO RESISTENCIA AL CAMBIO

FALTA DE PARTICIPACIN

LOS CONFLICTOS
SON SITUACIONES DE CRISIS, QUE SURGEN CUANDO LAS INQUIETUDES DE DOS O MS PERSONAS PARECEN INCOMPATIBLES

EFECTOS DE UN CONFLICTO

POSITIVOS
Aumenta la creatividad Clarifica ideas Se aprende a conocer a los integrantes

NEGATIVOS
Disminuye la productividad Desajuste Temporal Tardanza en la toma de decisiones

Un equipo enfrentado es un equipo abocado al fracaso.

QUE PODRIAMOS HACER FRENTE A LOS CONFLICTOS?

Admitir los Errores o equivocaciones

Respetar las Opiniones ajenas

SOLUCIN DE CONFLICTOS

Capacidad De escucha

asertividad

Analizar a fondo El conflicto

DE LA ABUNDANCIA DEL CORAZN HABLA LA BOCA SI NUESTRO CORAZON ESTA LLENO DE RENCOR, ES DE AQUELLA EMOCION QUE SE EXPRESARA

..POR LO TANTO Y EN CONCLUSION, UN EQUIPO DE TRABAJOES

` .El que responde en su conjunto del trabajo realizado ..cuando existe coordinacin entre sus integrantes y estrecha colaboracin. ` .donde las jerarquas se diluyen hay un jefe de equipo con una serie de colaboradores, elegidos en funcin de sus conocimientos aunque sus categoras laborales puedan ser muy diferentes.

LIDERAZGO AUTORIDAD PODER

Diferencias entre PODER, AUTORIDAD y LIDERAZGO.

Poder: Capacidad que tiene una persona o grupo de lograr que se haga lo que ella quiera, aun cuando enfrente cierta resistencia por parte de otra persona, grupo u organizacin. Autoridad: se relaciona directamente con la posicin dentro de una organizacin, el cargo, el puesto. Liderazgo: El liderazgo es aquel proceso mediante el cual una persona determina el objetivo o direccin de otra u otras personas, y logra que ellas se conduzcan juntas con l y juntas entre s en esa direccin con habilidad y total compromiso

LIDER Y LIDERAZGO
Lider es aquella persona capaz de influir en los dems. El liderazgo no tiene que ver con la posicin jerrquica que se ocupa. Una persona puede ser el jefe de un grupo y no ser su lder como tambin puede ser el lder sin ser su jefe. Lo que caracteriza al lder es su habilidad para conducir equipos Tener una visin de lo que debe ser la organizacin y generar las estrategias necesarias para llevar a cabo la misin.

CARACTERISTICAS DE UN LIDER
MOTIVACION PERSONAL DESEO DE SER LIDER CONFIANZA EN SI MISMO CONOCIMIENTO DE PROYECTO CREATIVIDAD Y ORIGINALIDAD AFECTIVO FLEXIBILIDAD Y CAPACIDAD DE ADAPTACION CARISMA SINCERIDAD E INTEGRIDAD

TIPOS DE LIDERAZGOS
AUTORITARIO O AUTOCRTICO
PATERNALISTA O MATERNALISTA

PERMISIVO O LIBERAL (LAISSEZFAIRE)

DEMOCRTICO O PARTICIPATIVO

TOMA DE DECISIONES COMUNICACIN

El lder o asignado Vertical

El lder para bien del grupo Vertical

Nadie

Acordadas o consensuadas Horizontal

Escasa

CLIMA

Hostil

Falsa calidez

Individualista

Clido

EFECTIVIDAD

Alta, en momentos (presente el lder)

Alta, para algunos (futuros lderes)

Nula

Alta, siempre y para todos

ORGANIGRAMA
Representacin esquemtica de los niveles jerrquicos , muestra lneas de dependencia de los funcionarios, con respecto a otros, as como tambin los canales de comunicacin.

ORGANIGRAMA ESCUELA DE SALUD

Director: Dr. Fernando Espina

Jefa Carrera: EU Claudia Alonso

Coordiandor: TENS Mara Anglica Ogaz

Profesor: TENS Edgard Araya A.

ORGANIGRAMA MINSAL
MI ISTRO D SALUD

SUBS CR TARIO D SALUD

S R MIS

DIR CTOR S D S RVICIOS D SALUD

DIR CTOR S D HOSPITAL S; CO SULTORIOS

MINISTRO DE SALUD
Jaime Maalich Muxi

ORGANIGRAMA DE UN SERVICIO DE SALUD CUALQUIERA:

DIR CTOR D L S RVICIO

F RM RA COORDI ADORA

F RM RA J F

F RM RA D SALA O D TUR O

T C ICO

F RM RIA

AUXILIAR D S RVICIO

.Y COMO SE COMUNICAN SUS INTEGRANTES .?

CONDUCTO REGULAR
Se refiere a una forma de comunicacin de doble flujo, ascendente y descendente, entre los niveles jerrquicos, para asegurar el buen funcionamiento de la organizacin. Para que sea efectivo y expedito no se debe omitir o saltar el nivel inmediatamente superior.

CONDUCTO REGULAR DEL ALUMNO

JEFE DE CARRERA

PROFESOR

DELEGADO

COMUNICACIN

Es la transferencia de informacin y su comprensin entre una persona y otra. Es una forma de ponerse en contacto con otros mediante la transmisin de ideas, hechos, pensamientos, sentimientos y valores imposible no comunicar

reas del quehacer de Enfermera.

EDUCAR NO ES ENSEAR AL HOMBRE A SABER SINO, A HACER

EQUIPO DE ENFERMERIA
 El equipo de enfermera est conformado por:  Enfermera/o Universitario.  Tcnico en Enfermera de Nivel Superior.  Auxiliares de Enfermera o Tcnicos paramdicos.

NIVELES DE FORMACION DEL EQUIPO DE ENFERMERIA

- ENFERMERA/O: Nivel profesional; corresponde a ttulos universitarios obtenidos en carreras de 10 semestres en una Universidad. TECNICO EN ENFERMERIA DE NIVEL SUPERIOR: Titulo tcnico, obtenidos en CFT o IP, con una formacin de 5 semestres. AUXILIARES DE ENFERMERIA: Nivel oficio calificado, conducente a diplomas o certificados obtenidos en cursos de capacitacin de mas menos 1550 horas y de un ao de duracin.

EQUIPO DE SALUD
 Conformado por profesionales, tcnicos y personal de salud que trabaja en instituciones sanitarias , pblicas y/o privadas y en los diferentes niveles de atencin.  Mdicos, Enfermeras/os, Matronas/ones, tecnlogos mdicos, nutricionistas , Kinesilogos, tcnicos en enfermera, Auxiliares paramdicos, personal auxiliar de apoyo, Asistentes sociales, otros.

CONCEPTO DE ROL:
 Se refiere al conjunto de tareas y/o actividades que debe cumplir una persona que ocupa un cargo laboral determinado. El rol refleja la posicin del sujeto en el sistema social (estatus)  Existen diferentes tipos de roles: roles familiares, laborales (delegados y asignados) etc.

Rol de los integrantes del Equipo de Salud

 Medico: Diagnosticar enfermedades e indicar tratamientos para la recuperacin de la salud.  Enfermera: Encargada de cumplir las indicaciones medicas, aplicar el PAE, supervisar al personal tcnico y auxiliar de enfermera.  Matrona: Integrante del equipo de salud de la mujer y el recin nacido, cumple indicaciones mdicas, atiende partos fisiolgicos, realiza control de embarazos, atencin del recin nacido y las purperas.

 Kinesilogos: Realizan actividades tendientes

a la rehabilitacin de pacientes respiratorios, neurolgicos y /o traumatolgicos por indicacin del mdico.

 Nutricionistas: Encargadas de supervisar la

preparacin de los alimentos, elabora las diferentes minutas de acuerdo a los regmenes indicado a c/paciente, controlando su estado nutricional tambin.

FUNCIONES DEL TENS

 Actualmente, las competencias se entienden como actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto con idoneidad y tica, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer. Las competencias son las capacidades de poner en operacin los diferentes Conocimientos, Habilidades y Valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida y el mbito laboral.

1.-CUMPLIR NORMAS Y PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS

1.-CUMPLIR NORMAS Y PROCEDIMIENTOS 1.ADMINISTRATIVOS

1.-Aplicar Normas y Procedimientos Institucionales generales y especficos. 2.-Realizar funciones y tareas generales y especficas asignadas a su Rol. 3.-Identificar Lnea Jerrquica de su servicio. 4.-Tramitar Interconsultas y Exmenes. 5.-Controlar inventario de ropa clnica dentro de las salas. 6.-Apoyar tareas de Secretara.

2.-CUMPLIMIENTO DE NORMAS DE BIOSEGURIDAD, INFECCIONES INTRAHOSPITALARIAS Y ESTERILIZACION

2.-CUMPLIMIENTO DE NORMAS DE 2.BIOSEGURIDAD, INFECCIONES INTRAHOSPITALARIAS Y ESTERILIZACION. ESTERILIZACION.

1.-Ejecutar lavado de manos pre y post atencin. 2.-Realizar limpieza de rea de trabajo segn norma. 3.-Verificar y mantener el aseo, orden y seguridad de la unidad de trabajo, de la unidad del paciente, etc. 4.-Delimitar reas limpias de reas sucias. 5.-Cumplir tcnicas de aislamiento y asepsia. 6.-Desechar material corto punzante segn tcnica de proteccin. 7.-Usar barreras protectoras (guantes, mascarillas, lentes, vestuario especfico segn requerimiento, etc.). 8.-Hacer desinfeccin concurrente y terminal de la unidad del paciente. 9.-Manejar desechos clnicos.

2.-CUMPLIMIENTO DE NORMAS DE 2.BIOSEGURIDAD, INFECCIONES INTRAHOSPITALARIAS Y ESTERILIZACION. ESTERILIZACION.

1.-Recepcionar material verificando calidad y cantidad, segn planilla de entrega de los servicios o unidades. 2.-Lavar, secar, envolver y sellar distintos tipos de material segn norma. 3.-Preparar manualmente diversos tipos de insumos clnicos para esterilizar: apsitos, gasas, guantes, vendas, trulas, etc., segn requerimientos y normas. 4.-Preparar distintos tipos de materiales y equipos clnicos e instrumental quirrgico para esterilizar, segn requerimientos y normas. 5.-Esterilizar material en distintos mtodos de esterilizacin segn norma (poupinel, autoclave, otros). 6.-Almacenar material segn norma. 7.-Distribuir y o entregar material estril segn norma. 8.-Recolectar material usado para re esterilizar.

3.-CUIDADOS BASICOS Y ATENCION INTEGRAL DEL PACIENTE PEDIATRICO Y ADULTO.

3.-CUIDADOS BASICOS Y ATENCION INTEGRAL DEL 3.PACIENTE PEDIATRICO Y ADULTO.

1.-Mantener privacidad y pudor del paciente. 2.-Proteger la seguridad del paciente. 3.-Mantener temperatura del paciente y ambiente trmico adecuado. 4.-Realizar tcnicas de aseo y confort del paciente segn requerimientos: aseo matinal, lavado de pies, corte de uas, lavado de cabello, aseo genital, bao de esponja, cambio de ropa de cama o cuna segn corresponda, muda, etc. 5.-Confeccionar diferentes tipos de camas y cunas segn tcnicas, objetivos de la atencin y tratamiento, segn normas e indicaciones especiales.

4.-PROCEDIMIENTOS DE ENFERMERIA Y OTROS DEFINIDOS PARA LA CLINICA DE TRATAMIENTO

4.-PROCEDIMIENTOS DE ENFERMERIA Y OTROS 4.DEFINIDOS PARA LA CLINICA DE TRATAMIENTO.

1.-Control de presin arterial. 2.-Control de pulso. 3.-Control de temperatura. 4.-Control de frecuencia respiratoria. 5.-Medicin antropomtrica (peso, talla). 6.-Control y registro de ingresos y egresos para medicin del balance hdrico. 7.-Medir diuresis, contenido gstrico, otros exudados y fluidos corporales. 8.-Rasurar al paciente. 9.-Aplicar tratamiento de pediculosis. 10.-Aplicar tratamiento de sarna. 11.-Preparar y realizar lavado gstrico, enemas evacuantes, lavado intestinal, sifonaje, segn indicacin.

4.-PROCEDIMIENTOS DE ENFERMERIA Y OTROS 4.DEFINIDOS PARA LA CLINICA DE TRATAMIENTO

12.-Efectuar mediciones de ph gstrico, orina, glucosuria, etc. 13.-Administrar medicamentos. 14.-Hacer curaciones simples. 15.-Observar drenajes. 16.-Instalar fleboclisis (de acuerdo a definicin del servicio). 17.-Cambiar matraces de fleboclisis. 18.-Realizar nebulizacin y administracin de aerosoles. 19.-Instalar sondas (de acuerdo a definicin del servicio). 20.-Preparar e instalar proctoclisis. 21.-Observar al paciente con compromiso de conciencia. 22.-Colocar recolector de orina. 23.-Cuidar pacientes con sondas y drenajes.

ADMINISTRACION DE MEDICAMENTOS

5.-ADMINISTRACION DE MEDICAMENTOS. 5.MEDICAMENTOS.

1.-Verificar en tarjetero, indicaciones farmacolgicas. 2.-Preparar medicamentos para su administracin, segn indicacin mdica. 3.-Verificar dosis, va, nombre, estado del medicamento, equipo ad-hoc, horario y paciente correspondiente. 4.-Administrar y controlar medicamentos por diferentes vas, segn indicacin mdica y normas vigentes: oral, drmica, respiratoria, rectal y parenteral: intramuscular, subcutnea, intradrmica. 5.-Registrar la administracin del medicamento en hoja de Enfermera o donde corresponda segn norma.

6.-Observar y verificar signos de permeabilidad de la va de administracin del medicamento. 7.-Realizar manejo eficiente en el control y manejo de la fleboclisis. 8.-Vigilar tolerancia al medicamento y avisar al Profesional. 9.-Informar al TENS a cargo de la Sala los medicamentos y tratamientos administrados a los pacientes bajo su cuidado. 10.-Solicitar, tramitar y despachar recetas. 11.-Administrar medicamentos por va endovenosa (segn norma del servicio).

6.-TOMA DE MUESTRAS DE EXAMENES DE 6.LABORATORIO. LABORATORIO.

1.-Dar indicaciones especficas sobre la preparacin del paciente para el examen segn normas. 2.-Preparar material segn normas y tipo de muestra. 3.-Recepcionar y verificar examen solicitado, nombre del paciente, cumplimiento de indicaciones y preparacin previa. 4.-Tranquilizar al paciente e informar sobre el procedimiento de la toma de muestra. 5.-Extraer muestra para examen segn norma (sangre, orina, deposiciones, secreciones bronquiales, secreciones de piel, mucosas, otros.). 6.-Aplicar normas universales de manejo de secreciones y fluidos corporales.

7.-Registrar datos en documentacin correspondiente. 8.-Etiquetar tubos y o rotular la muestra extrada segn norma. 9.-Elaborar planillas diarias de registro de los exmenes tomados. 10.-Contar y separar exmenes para su despacho correspondiente, segn normas del establecimiento. 11.-Enviar oportunamente las muestras al laboratorio y verificar cumplimiento de normas en el transporte. 12.-Coordinar la entrega del resultado del examen y o citar al paciente, segn corresponda.

7.-COLABORACION CON PROFESIONALES. 7.1.-Revisar y mantener box para atencin de pacientes. 2.-Llamar a los pacientes y prepararlos para la atencin. 3.-Colaborar con el Profesional en la visita, examen fsico y ejecucin de procedimientos especiales del paciente. 4.-Preparar bandeja con material estril y asistir al Profesional en la realizacin de curaciones especiales, retiro de drenajes y otros. 5.-Preparar al paciente y asistir al Profesional en procedimientos invasivos y o precisin con fines de diagnstico y tratamiento

8.-RECEPCION Y ENTREGA DE TURNO. 8.1.-Revisar el estado de los pacientes al ingresar al turno. 2.-Entregar informacin al retirarse del turno. 3.-Observar condiciones fsicas del paciente. 4.-Tomar conocimiento del Plan de Atencin de Enfermera. 5.-Dejar constancia escrita del grado de cumplimiento de la Atencin de Enfermera. 6.-Revisar Interconsultas y Exmenes. 7.-Informarse en el Libro de Novedades. 8.-Revisar y entregar existencia de materiales, insumos y medicamentos.

9.-INGRESO, EGRESO Y TRASLADO DE 9.PACIENTES

1.-Retirar y recepcionar fichas. 2.-Preparar fichas y tarjetas. 3.-Recibir al paciente. 4.-Solicitar tiles de aseo para hospitalizacin a acompaantes del paciente. 5.-Informarse del Diagnstico y estado del paciente y de las necesidades de atencin que requiere. 6.-Tomar datos del paciente en Hojas de Enfermera u otros registros. 7.-Realizar inventario de pertenencias segn normas del servicio. 8.-Preparar materiales y equipos para tratamiento y exmenes de ingreso. 9.-Orientar al paciente en el proceso de hospitalizacin y exmenes de ingreso. 10.-Realizar los controles y mediciones que corresponda al ingreso del paciente. Signos vitales, antropometra.

10.-MANEJO DE TARJETEROS, INFORMES, REGISTROS, ARCHIVOS.

1.-Registrar actividades diarias y hacer censo de pacientes. .2-Conocer y emplear registros de cdigos. .3-Realizar y actualizar registros y estadsticas en salud y enviar informes segn normas. .4-Confeccionar y preparar fichas para consultas. .5-Hacer registro estadstico de medicamentos. .6-Registrar diariamente las novedades de la Unidad o del Servicio en el cuaderno ad hoc. .7-Archivar en ficha clnica las Interconsultas y Exmenes.

8.-Mantener en orden y manejar la ficha clnica y otros documentos confidenciales del paciente. 9.-Llenar registros de hojas de control de signos vitales. 10.-Recibir carnet. 11.-Entregar ficha a cada profesional. 12.-Dar citaciones. 13.-Cambiar hora. 14.-Consignar cambios nutricionales. 15.-Informar usuarios inasistentes.

11.-MANEJO DE MATERIALES Y EQUIPOS CLINICOS

1.-Mantener preparado el Carro de Paro. 2.-De acuerdo a normas, usar monitores. 3.-Instalar y revisar el funcionamiento de equipos segn instrucciones. 4.-Instalar equipo de oxgeno. 5.-Realizar y comunicar desinfeccin de equipos a Enfermera o Superior Jerrquico. 6.-Mantener stock de medicamentos, insumos, instrumentos y materiales. 7.-Inventariar entrada y salida de materiales, equipos e insumos para la atencin. 8.-Hacer pedido de insumos, material e instrumental. 9.-Dar aviso por mal funcionamiento de equipos e infraestructura a Enfermera o Superior Jerrquico.

12.12.-INFORMACION Y ORIENTACION A FUNCIONARIOS, PACIENTES Y PUBLICO EN GENERAL.

1.-Orientar al nuevo personal y a alumnos en prctica en las normas y disposiciones tcnicas y administrativas del servicio. 2.-Facilitar la insercin y adaptacin del nuevo personal al Servicio. 3.-Orientar y proporcionar la informacin al paciente, familiares y pblico en general, sobre trmites de Interconsultas, Normas del Servicio y otros (Servicio al Cliente). 4.-Ayudar al paciente, usuarios, familiares y pblico en general a resolver los problemas de informacin que presentan en relacin a la atencin de salud requerida. 5.-Comprobar que las orientaciones e informacin entregada a los pacientes y pblico usuario fue comprendida y contribuye a resolver sus problemas. 6.-Colaborar en evaluaciones de la calidad de la atencin y el grado de satisfaccin usuaria.

13.-PARTICIPACION EN ACTIVIDADES DE CAPACITACION FUNCIONARIA Y DE EDUCACION PARA LA SALUD.

1.-Asistir a Talleres y Cursos. 2.-Compartir experiencia con compaeros. 3.-Recibir adiestramiento en uso de equipos nuevos. 4.-Reforzar normas tcnicas y procedimientos. 5.-Participar en reuniones tcnicas y programacin de servicio. 6.-Realizar educacin individual o grupal, segn programacin de actividades y material educativo (lactancia materna, actividades de promocin y proteccin de la salud, etc.) 7.-Entregar y difundir folletos o material educativo. 8.-Reforzar actividades educativas a individuos sanos, familia y comunidad. 9.-Reforzar actividades educativas a pacientes con tratamiento por alcoholismo, tabaquismo, drogadiccin, etc. 10.-Participar en actividades de Refuerzo, Capacitacin, Perfeccionamiento y Desarrollo del Equipo de Salud.

14.14.-CADENA DE FRIO Y ADMINISTRACION DE VACUNAS. VACUNAS.

1.-Controlar temperatura mnima y mxima de refrigerador. 2.-Registrar temperatura en grficos. 3.-Preparar termos. 4.-Cargar termos con vacunas. 5.-Administrar vacunas segn norma. 6.-Dar indicaciones especficas. 7.-Controlar las vacunas en existencia.

15.-CONTROL DE SALUD DEL PREESCOLAR.

1.-Recepcin de documentos. 2.-Realizar anamnesis. 3.-Control de peso y talla. 4.-Realizar examen fsico. 5.-Determinar estado nutricional segn tablas de peso y talla. 6.-Detectar problemas en el desarrollo psicomotor. 7.-Detectar otros problemas de salud. 8.-Dar indicaciones especficas. 9.-.Entregar alimentacin complementaria segn estado nutricional y normas. 10.-Referir al preescolar segn normas.

16.16.-ACTIVIDADES DE TERRENO.
1.-Preparar material de terreno propio y del profesional. 2.-Visitar domicilio segn objetivo. 3.-Realizar citaciones, pesquisar y notificar pacientes segn solicitud del servicio. 4.-Visitar en caso de mordedura de animal y tener en observacin 5.-Visitar recin nacido de bajo riesgo. 6.-Realizar control sano en salud escolar.

7.-Administrar vacunacin escolar, segn indicacin y Programa de Vacunas. 8.-Participar en Campaa de Salud. 9.-Realizar tratamiento de contactos en caso de enfermedades transmisibles. 10.-Informar por escrito cometido de trabajo en terreno. 11.-Participar en el trabajo comunitario. 12.-Desarrollar actividades de saneamiento bsico.

17.-ATENCION DE PRIMEROS AUXILIOS.

17.17.-ATENCION DE PRIMEROS AUXILIOS.

1.-Dar atencin de Primeros Auxilios en quemaduras, accidentes y traumatismos. 2.-Aplicar medidas de rescate vital. 3.-Colocar cuello cervical, tabla de paro e inmovilizacin. 4.-Aplicar medidas de rescate vital. 5.-Aplicar tcnicas de ventilacin manual. 6.-Asistir al paciente durante el traslado.

18.18.-POSTA DE SALUD RURAL.

1.-Aplicar y tabular encuesta familiar domiciliaria. 2.-Clasificar familias segn riesgo. 3.-Determinar reas de influencia de la Posta. 4.-Confeccionar y mantener actualizado croquis de radio de accin de la Posta. 5.-Confeccionar tarjeteros segn norma. 6.-Participar en la formulacin del diagnstico de salud local de acuerdo a la informacin recopilada. 7.-Participar con el equipo en la programacin de actividades de salud local.

8.-Confeccionar un Programa de Actividades para cumplir metas. 9.-Hacer pedidos para mantener stock (medicamentos, insumos, leche, etc.) 10.-Derivar a pacientes a rondas del equipo, al consultorio u hospital, segn corresponda. 11.-Pesquizar y referir embarazo de alto riesgo. 12.-Recibir medicamentos y aplicar tratamientos segn normas, indicaciones y arsenal autorizado. 13.-Solicitar exmenes de laboratorio segn norma. 14.-Realizar control de pacientes crnicos.

15.-Promover en la comunidad las soluciones de sus problemas de salud. 16.-Participar en las evaluaciones que realiza el equipo. 17.-Asumir responsabilidades en la mantencin y administracin de la planta fsica, materiales y equipos (aseo, ornato, reparacin). 18.-Constatar fallecimiento en domicilio. 19.-Participar en el manejo del sistema de comunicaciones y coordinacin para efectuar las actividades de la Posta Rural. 20.-Atender Parto de Urgencia.

19.19.-TAREAS DE ESPECIALIZACION : PABELLONEO, PABELLONEO, ARSENALEO Y APOYO EN PROCESO DE ANESTESIA. 1.-Revisar tabla de operaciones o equivalente. 2.-Solicitar paciente a pabelln. 3.-Verificar nombre del paciente, diagnstico y condiciones generales. 4.-Preparar y mantener la asepsia en el pabelln: antes, durante y despus del acto quirrgico. 5.-Equipar al pabelln segn la intervencin quirrgica. 6.-Preparar al paciente en la mesa de pabelln.

7.-Relacionar pabelln con el exterior segn necesidad. 8.-Presentar el material a la arsenalera. 9.-Ayudar en el procedimiento de vestuario al equipo mdico. 10.-Ayudar en el traslado del paciente a Recuperacin o Unidad de Pacientes Crticos. 11.-Realizar desinfeccin terminal al inicio y trmino de la jornada y en situaciones especiales. 12.-Realizar desinfeccin concurrente segn normas, entre una operacin y otra.

19.19.-TAREAS DE ESPECIALIZACION : PABELLONEO, ARSENALEO Y APOYO EN PROCESO DE ANESTESIA

1.-Realizar lavado quirrgico de manos. 1.2.-Colocarse ropa estril segn normas. 2.3.-Preparar mesa de arsenaleo. 3.4.-Recibir y entregar al cirujano el instrumental mdico e 4.insumos clnicos segn planos quirrgicos, durante el acto operatorio. 5.-Ayudar al cirujano en la colocacin y fijacin del apsito. 5.-

6.-Recoger y revisar instrumental. 7.-Contar las gasas y compresas ocupadas. 8.-Lavar el instrumental quirrgico. 9.-Aplicar procedimiento para la conservacin y envo al laboratorio de muestras para biopsia. 10.-Eliminar segn normas los tejidos y desechos orgnicos, producto de la intervencin quirrgica.

19.19.-TAREAS DE ESPECIALIZACION : PABELLONEO, ARSENALEO Y APOYO EN PROCESO DE ANESTESIA

1.-Preparar equipos y medicamentos anestsicos, segn 1.indicaciones mdicas. 2.-Preparar zona a puncionar. 2.3.-Preparar materiales y equipos. 3.4.-Apoyar y o monitorizar al paciente. 4.5.-Participar en dar anestesia bajo supervisin mdica. 5.6.-Retirar material y equipo de anestesia. 6.7.-Observar y controlar recuperacin de anestesia en el 7.paciente.

INSERCION LABORAL
 Existen dos opciones:  Sistema publico y sistema privado.  Las condiciones de trabajo del TENS desde el punto de vista del contrato de trabajo, estn regulados por condiciones estipuladas en el Cdigo del Trabajo para el sector privado y por el estatuto administrativo en el sector publico.

DEBERES DEL TENS:

I Para con la Profesin: Valorarse como tcnico, respaldado por sus conocimientos que fundamentan su quehacer. Vocacin de servicio, lo que le confiere dignidad y valor agregado. II Deberes consigo mismo. Reconocimiento a su dignidad personal y reconocimiento material y econmico.

III. Deberes con su superior jerrquico: Colaboracin , respeto por la autoridad y la jerarqua, lealtad, cumplimiento de indicaciones, respeto del conducto regular IV. Deberes con sus pares. Respeto, solidaridad, reciprocidad, responsabilidad, puntualidad, trabajo en equipo

V. Deberes con los familiares Empata, ser un nexo

entre la familia y el paciente, discrecin, respeto a la diversidad.

AMBITOS DEL DESEMPEO LABORAL

 ATENCION PRIMARIA SECTOR RURAL.  ATENCION PRIMARIA SECTOR URBANO.  ATENCION PEDIATRICA NIVEL SECUNDARIO Y TERCIARIO.  ATENCION DEL ADULTO NIVEL PRIMARIO, SECUNDARIO Y TERCIARIO.

DERECHOS
 Beneficios econmicos: Contrato, asignaciones varias, colacin, movilizacin, bonos por desempeo, pagos de horas extraordinarias y de turnos nocturnos y festivos  Derechos administrativos: Calificaciones y ascensos por antigedad, licencias medicas y asistencia medica.  Derechos de la mujer: Permiso prenatal, derecho a amamantar, descanso de dos horas en jornadas nocturnas.

TURNOS Y HORARIOS
 Turno:  Jornada de trabajo que cubre un determinado numero de horas  4 turno Consiste en un turno o jornada de trabajo de 12 horas diarias, diurnas (8 a 20 hrs.), ms un turno de noche de tambin 12 horas que se inicia a las 20 hrs. y termina a las 8 hrs. del da siguiente, Seguidos de dos das libres.  Es decir : Un largo, una noche y dos libres (LNLL)

 Tercer turno = L L N N L L. (Tradicional)  L N LIBRE  Turno diurno: De lunes a Viernes de 8 hrs a 17 hrs. diurno:  Para efecto de pago de horas extraordinarias la jornada semanal es de 45 hrs. y todo lo que exceda estas 45 hrs. semanales se consideran como horas extraordinarias. (En atencin primaria son 44 hrs semanales)  Jornada Diurna: de 7 de la maana a 21 hrs. Diurna:  Jornada Nocturna: desde las 21 hrs. A las 7 de la Nocturna: maana

ENTREGA DE TURNOS
 Consiste en el relevo de un funcionario saliente de turno por aquel que entrante al turno siguiente.  Durante este proceso se debe entregar y recibir toda la informacin relacionada con nuevos ingresos  Este procedimiento se debe realizar junto al paciente, considerndolo integralmente.  Se deben informar las observaciones medicas y de enfermera por escrito y oralmente.  El funcionario debe respetar la puntualidad en sus horarios para no obstaculizar la entrega de turno, la atencin de los pacientes y el respeto por los pares.

REGISTROS EN SALUD
 FICHA CLINICA

- El nombre completo del paciente y su RUT o bien el nmero de ficha clnica del hospital.

- Anamnesis - Examen fsico ( General y segmentario) - Diagnsticos. - PAE. - Evolucin diaria del estado del paciente.

- Indicaciones

y tratamientos

- Exmenes efectuados con sus respectivos resultados. - Epicrisis o resumen de egreso del alta del paciente

Son registros de enfermera: La hoja de enfermera. Indicaciones. Actividades. Procedimientos o tcnicas. Observaciones CARACTERISTICAS DE LA HOJA DE ENFERMERIA Deben estar completos los siguientes datos del paciente: Nombre. Numero de ficha. Edad. Sala y cama. Servicio si procede La grafica de constantes vitales. Temperatura Pulso Presin Arterial

          

  

IMPORTANCIA DE LOS REGISTROS DE ENFERMERIA

 Los registros de enfermera son documentos utilizados por el personal de este equipo para informarse o dejar constancia de toda actividad realizada con el paciente, implican necesariamente dos aspectos  1)Secreto profesional: Que se puede definir como aquello que jams debe de trascender , o bien como el pacto tcito de no divulgar lo conocido durante el desempeo profesional. El origen de la enfermedad Circunstancias que concurren en la enfermedad El secreto profesional seala una obligacin del equipo de enfermera a la confidencialidad de los registros( un derecho del paciente.)

2) La validez legal de estos mismos. Que no son otra cosa que la constancia escrita de todas las actividades que se llevan a cabo durante el proceso de cuidado de los pacientes. La ausencia de registros constituyen una falta grave, ya que a travs de ellos nos responsabilizamos de nuestros actos. El registro nos protege legalmente frente a cualquier reclamo, denuncia o demanda de un usuario o su familia. Los registros son un gran descargo en procesos sumarios.

 Los registros que se realicen deben ser veraces. Claros y legibles.  Precisos ( slo lo ms relevante.)  Deben consignar fecha y hora de lo realizado.  Deben realizarse en lenguaje tcnico.  Deben tener consignados la firma y el nombre del funcionario que realiza el procedimiento  No deben utilizarse en los registros corrector ni borrones.  Si se equivoca al registrar no lo borre solo coloque sobre el una cruz o la palabra nulo.  No deben sacarse del servicio sin indicacin.  No deben ser reproducidos.  La informacin en ellos registrada es confidencial.  Se debe utilizar siempre lpiz de tinta o pasta nunca grafito.

DERECHOS DEL PACIENTE

 AL ACCESO

Se establece que "toda persona tiene derecho a que, cualquiera sea la entidad que le preste atencin de salud, sta le sea otorgada sin discriminacin arbitraria alguna por razones de religin , condicin fsica o mental , nivel socioeconmico , cultural, nacionalidad, edad, y sistema de salud, entre otras". Asimismo otorga un derecho preferente para las personas con discapacidad fsica o mental.

 A UN TRATO DIGNO Es decir, que el equipo de salud le otorgue una atencin corts y un lenguaje respetuoso. Establece, adems, el derecho del paciente de acceder o negarse a la toma de fotografas, filmaciones o entrevistas , especialmente las de uso periodstico durante el perodo de atencin.

 A LA INFORMACIN

 El paciente debe recibir informacin visual, verbal o por escrito, respecto de las prestaciones.  Adems, las condiciones previsionales, antecedentes y/o documentos requeridos para tener acceso a una prestacin de salud  Establece, tambin, la obligacin de que el equipo de salud est claramente identificado..

 A EFECTUAR CONSULTAS Y RECLAMOS

Establece que las personas pueden requerir informacin , efectuar sugerencias o reclamos respecto de las atenciones recibidas.

 A LA COMPAA Y ASISTENCIA ESPIRITUAL

Esto es, que el enfermo pueda contar con la compaa de parientes o amigos durante la hospitalizacin y que pueda recibir asistencia religiosa, de acuerdo a la reglamentacin que tenga el establecimiento que se trate.

DEBERES DEL PACIENTE

 Los pacientes tienen que cumplir con un conjunto de conductas. Entre ellas, colaborar a crear condiciones para un ambiente saludable, contribuir al cuidado de su propia salud y la de su familia.

 Otra condicin a cumplir consiste en informarse integralmente sobre el funcionamiento de los establecimientos de salud;

 Colaborar en la informacin veraz y oportuna acerca de sus necesidades y problemas de salud;  Informarse de los riesgos y alternativas de procedimientos quirrgicos y teraputicos; Cuidar las instalaciones de los establecimientos y, tambin, usar responsablemente las prestaciones y servicios otorgados por los sistemas de salud.

CONDUCTAS, ACTITUDES, HABILIDADES, APTITUDES.

       TACTO. TOLERANCIA. ASERTIVIDAD. CREATIVIDAD. CRITERIO. DISPOSICION POSITIVA AL TRABAJO. EFICACIA Y EFICIENCIA EN EL DESTINO Y USO DE MATERIALES

 INICIATIVA.  SENTIDO DEL ORDEN.  ORGANIZACIN.  PACIENCIA.  PERSEVERANCIA.  GANAS DE ESTAR ACTUALIZADO PERMANENTEMENTE.

 AUTOCRITICA.  AUTODISCIPLINA  CUIDADO EN SU PRESENTACION PERSONAL.  DEMOSTRAR RESPETO: POR EL PACIENTE Y POR LA JERARQUIA.  ETICA: HONRADEZ, HONESTIDAD, RESPONSABILIDAD, LEALTAD, VERACIDAD.

HUMANITARISMO. OBJETIVIDAD. OPTIMISMO, PUNTUALIDAD. TENER ORGULLO DE LA FUNCION. AUTOCONTROL Y SERENIDAD PARA ENFRENTAR SITUACIONES DIFICILES.  CAPACIDAD PARA PRIORIZAR Y DECIDIR.

    

CONCEPTO DE SALUD
 La Salud segn la OMS , es el completo bienestar biosicosocial de los individuos y no tan slo la ausencia de enfermedades

CONCEPTO DE ENFERMEDAD
 Proceso anormal en el que se altera el funcionamiento del organismo

HISTORIA NATURAL DE LAS ENFERMEDADES

FACTORES DE RIESGO DISCAPACITADOS REHABILITADOS MUERTE ENFERMOS ENFERMEDAD SUBCLINICA

SANOS

DETERMINANTES DE LA SALUD
 Todos los factores de la vida en sociedad que afectan la salud de las personas

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA SALUD DE LAS PERSONAS

Contaminacin :Ambiental, acstica Nivel socio econmico Estndar de vida Calidad de vida Nivel educacional

NECESIDADES HUMANAS

Abraham H. Maslow: siclogo que estudio sobre la motivacin de los seres humanos. Teora de las necesidades de Maslow. Humano: es un compendio de necesidades que tiene que tener satisfecha para su autorrealizacin total. Necesidad: es una tensin interna que genera un impulso, fuerza o un motivador orientado a la satisfaccin de esa necesidad

Necesidad carencia impulso fuerza motivador demanda de accin gratificacin satisfaccin

*La necesidad produce una carencia. * Este es un impulso motivador que genera una demanda de accin. *Una vez conseguido el objetivo de descubrir la necesidad se produce satisfaccin . *Maslow clasifico las necesidades en una pirmide:

Las necesidades humanas segn Maslow

*****

Autorrealizacin

*****

**** Autoestima **** *** Pertenencia *** ** Seguridad ** * Fisiolgicas *

FACTORES QUE INFLUYEN EN LAS NECESIDADES EDAD SEXO CAPACIDAD FISICA CAPACIDAD INTELECTUAL PERSONALIDAD RELIGION ESTADO DE SALUD NIVEL EDUCACIONAL FACTORES ECONOMICOS FACTORES SOCIALES NUCLEO FAMILIAR CARACTERISTICAS DEL MEDIO AMBIENTE OTROS ASPECTOS CULTURALES

NECESIDADES HUMANAS FUNDAMENTALES

Se refieren a la necesidad de factores tales como nutrientes, agua, seguridad, amor, oxgeno, etc. Y que son indispensables para la sobrevivencia y la mantencin de la salud. Se dividen en:

Necesidades fisiolgicas o biolgicas fundamentales Necesidad de actividad, reposo y sueo Necesidad de eliminacin por: piel, urinaria y digestiva Homeotermia Oxigenacin Nutrientes, agua y equilibrio hidroelectrolitico. Seguridad fsica Necesidades sexuales

Necesidades sicolgicas Comunicacin Conocimiento Pertenencia Afecto Seguridad squica Necesidades sociales Trabajo Vivienda Educacin Vestuario Recreacin Necesidades Espirituales

PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA PAE

Proceso de Atencin de Enfermera

La aplicacin del mtodo cientfico en la prctica asistencial de la enfermera, es el mtodo conocido como Proceso de Atencin Enfermera (P.A.E.). Este mtodo permite a las enfermeras prestar cuidados de una forma racional, lgica y sistemtica y el TENS colabora en su aplicacin

Caractersticas del PAE

Sistemtico (seguir etapas) Orientado a un fin (satisfacer las necesidades del paciente) Interactivo (se trabaja en equipo) Dinmico (vara segn las necesidades del paciente) Cientfico (se basa en el mtodo cientfico)

PAE
Valoracin: es la primera fase del proceso de Enfermera que consiste en la recogida y organizacin de los datos que conciernen a la persona, familia y entorno. Son la base para las decisiones y actuaciones posteriores Diagnstico de Enfermera. Es el juicio o conclusin que se produce como resultado de la valoracin de Enfermera.

Planificacin. Se desarrollan estrategias para prevenir, minimizar o corregir los problemas, as como para promocionar la Salud. Ejecucin. Es la realizacin o puesta en prctica de los cuidados programados. Evaluacin. Comparar las repuestas de la persona, determinar si se han conseguido los objetivos establecidos