Leggere la città

Strade e insegne in un quartiere di Roma

di Florinda D’Amico

© Loescher Editore
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DOMINIO PERSONALE – Ambiente circostante

Liv. Comp. : Pre Alfa A1- Alfa A1

Sviluppare la conoscenza e la consapevolezza del territorio in cui si vive anche attraverso il confronto
con il luogo di origine: Roma e la mia città di origine;
Esplorare, scoprire e osservare la forma scritta della lingua (insegne, targhe…);
Alfabetizzazione.
 Riconoscere e descrivere l’ambiente circostante: Roma e la mia città.
1° PASSO Ognuno sceglie le foto che preferisce

ROMA: Colosseo BAMAKO: Stadio

Le frasi nate dagli
studenti sono state
scritte con l’aiuto
dell’insegnante e
della tavola
sillabica.
Oralmente abbiamo
messo in “ordine le
parole”, ripetuto le
frasi e poi ognuno
ha cercato di
scriverle in
autonomia.
I più deboli hanno
scritto solo poche
parole.

ORMA Roma STADIO Stadio

TANTE CAZE Tante case CAPO DICALGO Campo di calcio
COLLO SEU Colosseo TANTI PRISONE’ Tante persone
ORMA EGARADE BELA Roma è grande bella IGOCATRI I giocatori
LA NIVA GITATOUBOTO La mia città Tombouctou MI PIACE’ GOCARE’ CALIGO Mi piace giocare calcio
PICOLA E BELA CE ANICI Piccola e bella c’è amici IN MALI GOCATO IN ATAgO In Mali giocato in attacco
 Che cosa c’è vicino casa / Centro / scuola ?
2° PASSO
INDIRIZZO: Dove vado a scuola / Dove abito ?
3° PASSO
PASSEGGIATA NEL QUARTIERE ESQUILINO (scuola italiano CDS)
Fotografiamo insieme le insegne e le targhe delle strade, ma anche ciò che ci piace!

ESITI Tantissimo
materiale-input da
poter trattare:
Un testo
autoprodotto
molto stimolante!
 SO Riguardiamo, commentiamo, rileggiamo insieme le nostre foto da PC
4° PAS

vd. Filmato Leggiamo le nostre foto

SO vd. Filmato
5° PAS
Il percorso della passeggiata
Troppo difficile!
Troviamo le lettere:
Dov’è la lettera P?
E la lettera O?
Proviamo anche con
le sillabe: CA TO TI
RA RE ZO
Con un piccolo aiuto
leggiamo PREZZO

Cerca e leggi le sillabe di questa parola…

Ora tutto insieme… MERCATO!