INTEGRANTES

      

Isaac Arteaga. Jorge Cedillo. Andrs Guzmn. Susan Heredia. Ivn Lituma V. Pedro Rodas. Edn Torres.

CONTENIDO DE LA EXPOSICIN


Capitulo 3: Internet y La brecha digital. Capitulo 4: La Equidad en el acceso a las TIC en el Ecuador. Capitulo 5: La educacin y las TIC. .

EL FENOMENO LLAMADO INTERNET



Internet es un componente de las tecnologas de informacin y Comunicacin (TIC). El desarrollo de Internet es algo sin precedentes en la historia de las comunicaciones Se basa en hipertexto e hipermedia Tardo 4 aos en tener 50 millones de usuarios mientras que el telfono tardo 75 aos en tener los misma cantidad de usuarios

EL FENOMENO LLAMADO INTERNET



Entre 1990 y 1998 la tasa de crecimiento de Internet era de 81%. Mientras La telefona fija 6% y mvil 52% 1988 haba 8 pases conectados a la red, para el ao 2000 eran ya 214 A mediados de 1993 haban menos de 20 millones de sitios Web ahora se supera los 2000 millones Se estima que cada da se suman 7,5 millones de nuevos sitios.

EL FENOMENO LLAMADO INTERNET



La ley de Moore predice que la capacidad de computacin se duplicara cada 18 a 24 meses La ley de Gilder augura que cada 6 meses se duplicara la capacidad Esto ira acompaado con enormes reducciones en costos y aumentos en la rapidez. El costo de una transferencia de datos en 1970 era de $150000 hoy es de menos de $0,12

EL FENOMENO LLAMADO INTERNET



El costo de enviar un documento de 40 paginas de Ecuador a Holanda:

$0,20 por correo electronico $25 por fax $42 por servicio courier

Un megabit de almacenamiento DRAM costaba $5257 en 1970, ahora menos de $0,17

EL FENOMENO LLAMADO INTERNET

EL FENOMENO LLAMADO INTERNET



Ruptura en las dimensiones espacio y tiempo Las distancias parecen haberse acortado No hay lapsos de espera Una Aldea Global parece una realidad

EL FENOMENO LLAMADO INTERNET



La realidad muestra un enorme desbalance tecnolgico entre pases no solo en las nuevas TIC Un tercio de la poblacin mundial jams ha hecho una llamada telefnica

BRECHA DIGITAL


Entre 1985 y 1997 la produccin de alta tecnologa creci 2 veces mas rpido En Nueva York existen mas anfitriones de Internet que en toda frica El 3% de la poblacin del Ecuador son usuarios de Internet mientras que en USA lo es el 50%

BRECHA DIGITAL


Norteamrica tiene la mitad de computadores del mundo, Sudamrica solo el 3% Pocos Pases producen el Hardware y todos los consumen En el Software las distancias son menores La difusin del Internet es para un grupo exclusivo de personas

BRECHA DIGITAL


La brecha digital no es la causa sino la consecuencia de otras brechas anteriores y mas importantes En 1995 el 20% de la poblacin mundial que viva en los pases mas ricos tenia 82 veces el ingreso del 20% mas pobre del planeta

BRECHA DIGITAL


No se debera dejar de lado la reduccin de la brecha digital Una economa basada en Internet hara que los pases se desarrollen mas rpidamente Aprovechar las tecnologas nuevas y usarlas como herramientas para el desarrollo

BRECHA DIGITAL


Los pases en desarrollo no tienen la capacidad para acceder a las TIC Los recursos deben venir de los pases ricos, grandes corporaciones, centros de innovacin, etc. Se necesita una estrategia de ayuda multilateral Se puede transformar la brecha digital en una oportunidad digital

La Equidad en el acceso a las TIC en el Ecuador

 

1990 El Ecuador fue el segundo pas latinoamericano en acceder a la RED. 2000 la densidad de usuarios de Internet es cinco veces menor que el promedio de todos los pases de Amrica. La forma en que se organice el uso de las TIC contribuir a mejorar o a empeorar la calidad de vida de los ecuatorianos. Elementos fundamentales: - El acceso a estos medios. - El uso que les den las personas

La Equidad en el acceso a las TIC en el Ecuador

Dificultades:  La infraestructura de telecomunicaciones disponibles en el pas y el aislamiento geogrfico.  Los costos de uso de Internet.  La cultura y el analfabetismo digital.  El manejo de idiomas.

La Infraestructura de Telecomunicaciones
Elementos para el servicio de Internet:  La red y los equipos telefnicos.  El acceso a los satlites de comunicacin.  La red elctrica nacional.


En el Ecuador es evidente el aislamiento geogrfico entre sus regiones. Existe un correspondencia entre el aislamiento y la pobreza. FODETEL misin principal promover servicio universal de Telecomunicaciones. Ecuador se concentra la infraestructura en las ciudades ms pobladas.

Generacin y transmisin elctrica en el Ecuador

Polticas para ampliar el uso y los beneficios de Internet.

Promover la industria.  Construir infraestructura.  Ampliar el acceso a la infraestructura y los servicios.  Promover el crecimiento del mercado de acceso a Internet.  Promover la produccin de contenidos a nivel local.  Estimular la utilizacin.


HISTORIA DE LAS TELECOMUNICACIONES EN EL ECUADOR



El primer convenio de servicios internacionales de Telecomunicaciones (telegrafa), data de 1871,dado a la Compaa All American Cables and Radio. En 1945 se firma un contrato para para la instalacin de plantas telefnicas en Quito, Guayaquil y Cuenca. En octubre de 1972 se crea el IETEL (Instituto Ecuatoriano de Telecomunicaciones), adems se inaugura la primera estacin terrena la cual incorpora los beneficios de las comunicaciones via satlite. El 21 de Agosto del 2001 se firmo el decreto para formar la Comisin Nacional de Conectividad.

El gasto se refiere a la adquisicin del equipo (computadora y perifricos) y a las tarifas de conexin. El costo promedio mensual de un plan de uso ilimitado en el ao 2002 era de $33,33 uno de los mas altos de la regin. Los valores relacionados con telefona e Internet habra que relacionarlo con los ingresos de los ecuatorianos. El Ecuador muestra uno de los mas bajos porcentajes de hogares que cuentan con servicio a Internet.

LOS COSTOS DEL USO DE INTERNET

EL FENMENO DE LOS CIBERCAFES



El sistema consiste en acceder a la Red sin adquirir una computadora ni pagar al proveedor de Internet. La tarifa promedio por una hora de servicio es de $1; en el 2001 existan mas de 1000 locales. Un estudiante gastara un promedio de $200 anuales en un cibercafe, desde una perspectiva educativa. El movimiento migratorio ha incrementado la demanda de llamadas telefnicas internacionales, empleando el sistema de voz sobre IP.

LOS TELECENTROS COMUNITARIOS



Para llevar a Internet a barrios y comunidades marginales se crearon los Telecentros comunitarios. Aqu se puede brindar capacitacin, correo electrnico, apoyo a estudiantes, cada comunidad determinara los caracteres del telecentro. El encargado del telecentro tendr que tener una capacitacin de 120 horas, y deber ser capacitador segn las necesidades de la comunidad a la que sirve. El Municipio de Guayaquil, ha establecido telecentros en las zonas marginales del cantn; cuyos objetivos son: aprender, hacer negocios, informarse, divertirse, buscar empleo y actualizarse.

Cultura Digital Y Alfabetismo Informtico

Es preciso hacer referencia a la necesidad de utilizar medios Tecnolgicos para la informacin y comunicacin Los jvenes crecen familiarizndose con la tecnologa Algunas personas tienen una actitud negativa hacia la tecnologia

Cultura Digital Y Alfabetismo Informtico

Es necesario alcanzar el Alfabetismo digital El Idioma es importante para el acceso a las TIC La expansin Geogrfica es una barrera

Cultura Digital Y Alfabetismo Informtico

El proyecto Red de telecentros de latino Amrica y el Caribe TELAC Los telecentros Son un media para acceder a las TIC Pese a los telecentros no se a podido romper la barrera geogrfica en muchos pases

LA EDUCACIN Y LAS TIC



El programa de las Naciones Unidas se ha encargado de desarrollar las TIC Campos de influencia de las TIC:
De una sociedad industrial a una sociedad de la informacin De la ayuda nacional a la autoayuda.

Las escuelas, colegios y universidades, en el Ecuador, se encuentran en crisis, debido a que sus modelos pedaggicos no han evolucionado Las TIC incrementan la importancia que los pases deben dar a las inversiones en educacin.

Que son las TIC?



Las tecnologas de informacin y comunicacin abren nuevas posibilidades para:

Ampliar los conocimientos Facilitar el aprendizaje y la comunicacin Fomentar el crecimiento econmico y capacitar a las personas para participar en la vida de las comunidades.

Algo ms a destacar de las TIC




1. 2. 3.

Se ampla el mbito en que la humanidad puede ampliar las aplicaciones tecnolgicas para erradicar la pobreza. Caso Ecuador: ofrece oportunidades para mejorar la calidad de la educacin. Proceso:
Cambio tecnolgico Desarrollo de capacidades humanas Crecimiento econmico

Oportunidades de las TIC para mejorar la calidad de la educacin Educacin para la ciencia y la tecnologa  Educacin para el pluralismo, la participacin y la cooperacin  Educacin para el liderazgo y el futuro  Educacin para la autonoma, la autogestin y la calidad de vida.


Propuestas de las TIC

Sustituir a la metodologa tradicional de enseanza  Optimizar las inversiones en tecnologa  Apostar a la educacin de calidad y el acceso a la informacin mas moderna  Desarrollar la capacidad investigativa  Generar una cultura informtica bsica.


CMO REALIZAR LA INTEGRACIN DE LAS TIC EN LA EDUCACIN ?



Es imposible presentar un modelo definitivo para las aplicaciones pedaggicas de las TIC

INICIATIVAS IDENTIFICADAS EN EL ECUADOR

 

Final 60 a travs de universidades, espol. 60 70 70 Estrategias de equipamiento computacional y capacitacin de RH 80 80 Ampliacin de centros de computo y formacin de profesionales en informtica. 90 90 Se multiplico la formacin de profesionales, incorporacin lenta pero constante de las TIC. Actualmente las iniciativas cubren todo el espectro de la educacin ecuatoriana

INICIATIVAS QUE SE ENCUENTRAN EN EJECUCIN

  

 

Proyecto Maestr@s.com Programa Redes Amigas Proyecto de capacitacin docente a distancia. Programa Nacional de Tele-educacin del TeleEcuador Desarrollo de software multimedia Creacin de la red nacional de aulas virtuales con interaccin en tiempo real

Universidades y Escuelas Politcnicas que ofrecen carreras de Informtica

-Universidad Del Azuay -Universidad tcnica de Manab -Universidad Laica Vicente Rocafuerte -Universidad Catlica de Cuenca -Escuela Superior Politcnica Ecolgica Amaznica -Universidad Estatal Pennsula de Santa Elena

Instituciones Educativas a Nivel de Bsica y Bachillerato

-En colegios de Ecuador, se observa la existencia de las Tic -Las instituciones han invertido para la adquisicin de laboratorios -Los equipos computacionales estn incorrectamente empleados -Esta realidad no se ha modificado en muchos centros educativos

Instituciones de Servicio
-Servicio Ecuatoriano de Capacitacion (SECAP) -Programa del Muchacho Trabajador -Fundacion El Universo -Alinaza Satnet Microsoft. Future Kids, Globatel

Posibilidades Futuras
-Las Tic contribuyen a replantear los
paradigmas y las practicas educativas -El pas dispone de recursos humanos bien capacitados -Se puede apreciar la presencia de nuevas tecnologas en todos los niveles -Se espera que este sea el decenio de las aplicaciones pedaggicas de las Tic