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 Elementos del texto narrativo
„ Contenido: Relatos ficticios
„ Propósito: Convencer y entretener
„ Narración: en 3 personas gramaticales
„ Estilo: particularidad del autor
„ Estructura: organización interna
„ Subgéneros: epopeya o épica heroica,
novela, cuento y leyenda.
 

  


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Relatos sencillos,
protagonizados por
animales que se
comportan como
humanos y cuyo
desenlace brinda una
lección o moraleja.



  



 

  



 




 




Leyendas: entre la realidad y el mito

„ Surgen de un hecho real y se difunden

„ Afectan a una comunidad; fácil
adaptación.
„ La transmisión oral y a través de las
generaciones las va modificando mientras
no han sido registradas por medio de la
escritura
 Cantares de gesta
.
Epopeyas o poemas épicos
medievales compuestos por
juglares y transmitidos
oralmente por éstos, para
narrar las hazañas de
líderes y señores feudales y
su lucha por consolidar un
reino.
La epopeya
„ Hechos históricos
nacionales.
„ Lejanía temporal:
objetividad.
„ Atributos divinos
„ Valores del momento
„ textos versificados
divididos en rapsodias
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 Es importante aclarar que los distintos
criterios para clasificar al narrador no
son M
MM entre sí. De esta
manera, por ejemplo, un narrador
protagonista es, a su vez, de
conocimiento relativo, pues no
conoce la interioridad de los otros
personajes más que por lo que puede
inferir de su conducta. Además, todo
narrador protagonista enuncia el
relato en primera persona gramatical.
 Es aquel que sabe absolutamente
todo lo que pasa en la obra, conoce
la acción que relata de comienzo a
fin, es capaz de adelantarse a los
hechos, conoce a los personajes,
tanto desde un punto de vista físico
como psicológico y moral. Es capaz
de hacer detalladas descripciones de
los espacios, ambientes y
circunstancias que rodean la
narración. (3ª persona)
  
 
      
       
 
  
     


   
 

     


 
    

   


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 Gbedece a los
tipos de discurso
que utiliza el
narrador para
recrear lo que
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Puede ser:
 Desde los
personajes hasta
el predominio
total del narrador.
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En el ejemplo, la voz y el foco corresponde a los personajes,

son ellos los que hablan y dirigen la acción.
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 uería ir a Marte en el cohete. Bajó a la pista en las primeras horas de la mañana

y a través de los alambres les dijo a los hombres uniformados que quería ir a Marte.
Les dijo que pagaba impuestos, que se llamaba Pritchard y que tenía derecho de ir
a Marte. ¿NO HABÍA NACIDO ALLÍ MISMO EN OHIO? ¿NO ERA UN BUEN
CIUDADANO? Entonces, ¿POR  UÉ NO PODÍA IR A MARTE?"
Ray Bradbury, Crónicas Marcianas..
 Tiempo de la historia

El tiempo de la historia se
refiere a aquella cualidad
temporal de toda narración Aunque hay muchas
que cuenta con un inicio de narraciones que suelen
las acciones, un desarrollo mantener esta lógica linealidad
de las mismas y un de la historia (los cuentos
desenlace que las concluye. infantiles, los de hadas y las
Es decir, hay una relación de fábulas), en subgéneros
causa-efecto entre el narrativos como la novela, en el
conjunto de las acciones y cine, en las teleseries, etc., esta
una predominancia del cualidad de la narración
tiempo lógico lineal sin habitualmente es alterada por
alteraciones cronológicas en una necesidad estética reflejada
su disposición. en el tratamiento del tiempo del
relato.
 Tiempo del relato
El tiempo del relato está íntimamente relacionado con el aspecto estético
de una narración. Apunta a la organización y disposición interna en que
la narración presenta las acciones de la historia. De ahí que pocas veces
el tiempo de la historia y el del relato coincidan, pues el texto organiza
para sus propios fines el tiempo de la historia, alterando su orden lineal y
generando con ello una temporalidad exclusiva del relato.

Valiéndonos de la voz de un narrador, podríamos organizar el tiempo del

relato de la siguiente
Observa manera: de acciones ordenadas cronológicamente de
esta secuencia
Unaacuerdo
joven mujer se encuentra
al tiempo tendida bajo las frondosas ramas de un
de la historia:
árbol. Su mano derecha se colorea con pequeñas gotas de sangre que
1.- Un gato maullando desesperadamente en la copa de un árbol.
manan desde las aberturas de los delgados rasguños que le hiciera el
2.- Una
pequeño mujer
felino se apena
que rescató, deelél mismo
y va en que
su rescate.
ahora ronronea y se pasea
3.- La mujerentre
tranquilamente trepa sus
por el árbol con
brazos. Tododificultad.
sería distinto para la mujer si es
que,4.-hace unosintenta
La mujer minutos, no al
alcanzar hubiera atendido
gato, pero éste seaasusta
los desgarradores
y la araña.
maullidos
5.- La que
mujer el se
gato lanzara desde
encuentra tendidaloenmás alto decon
el suelo, la copa delrasguño
un gran árbol que
en
ahoraunalamano,
tiene aperosuscon
pies. Peroentre
el gato su adoración
sus brazos por los yanimales
sano salvo. pudo más
que su vértigo y no dudó en subir a rescatar a la mascota. Ahora,
6.- La mujer se repone de la caída y decide llevar el gato a su casa
reponiéndose de la caída, sólo piensa en cómo va a llamar al pequeño
como regalo para su hija.
animal y en lo contenta que se pondrá su hija cuando lo lleve a casa.
Además del tiempo de la historia y el tiempo del relato, hay
otra referencia temporal que importa considerar en una
narración. Se trata del tiempo referencial histórico o contexto
histórico en el que se ambienta una narración. Hay
narraciones novelescas que aún siendo contemporáneas
(del siglo XX o del XXI), refieren historias situadas en un
pasado real histórico, como la novela ( "
"
)# que el
escritor chileno Jorge Guzmán publicara en el año 1993. Ella
trata sobre el viaje expedicionario y posterior conquista de
Chile de Pedro de Valdivia, visto a través de la singular Inés de Suárez.
mirada de Inés de Suárez, la mujer que lo acompañó en su
aventura colonizadora.
El cine también trabaja mucho con este tipo de
posibilidades narrativas, ³películas de época´
se les llama. Sin embargo, la visión de ese
tiempo histórico está mediatizada por el
contexto histórico propio en el que esas
producciones, literarias o fílmicas, son
realizadas. mactores socioculturales como los
gustos y las costumbres de los realizadores
motograma del filme de época influyen en la composición y montaje de una


  , de Galati. obra narrativa.
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x.- MG
GG DE I ERIGR:
 Verbalización de las reflexiones mentales del
personaje.
 ´Decirµ relativamente organizado.
 Conserva una organización sintáctica (mínima), la
cual se aprecia por la presencia de una secuencia
lógica de las oraciones y por el uso de la
puntuación.
 Permite acceder a la interioridad del personaje.
 Posibilita conocer la argumentación que hace el
personajes sobre el acontecer, más que sobre él
mismo. A veces enuncia este tipo de diálogo en
voz alta.
´Vine a Comala porque me dijeron que
acá vivía mi padre, un tal Pedro Páramo.
Mi madre me lo dijo. Y yo le prometí que
vendría en cuanto ella murieraµ.
 Verbalización de los contenidos mentales
del personaje, tal como aparecen en su
inconsciente.
 Carece de una estructura lógica.
 Estructuración sintáctica caótica, en la cual
los signos de puntuación están seriamente
alterados o desaparecen, buscando con
esto una representación más fiel del
inconsciente.
 Permite conocer la personalidad más
profunda del personaje sin censuras ni
inhibiciones.
 ambién se puede considerar un tipo de
´yo y no solo yo, otros hombres, podríamos
buscar en la brisa el perfume de otra tierra,
el aroma arrancado por el aire a otros
mediodías: huclo, huclo: lejos de mí, lejos
de este sudor frío, lejos de estos gases
inflamados: las obligué a abrir la ventana:
puedo respirar lo que gasté, entrenenerme
escogiendo los olores que el viento trae sí,
bosques otoñales, sí hojas quemadas, ah sí
ciruelos maduros, sí sí trópicos podridos, sí
salinas duras, piñas abiertas con untajo de
machete,«µ.