DESARROLLO DEL NIÑO

PREPARADA POR:
MÓNICA CASTRO MEDEL.
 TEMARIO
❧ Introducción.
❧ Desarrollo psicomotor.
❧ Desarrollo perceptivo.
❧ Desarrollo cognitivo.
❧ Desarrollo socio-afectivo.
❧ Desarrollo del lenguaje.
DESARROLLO DEL NIÑO.
❧ El conocimiento sobre el
desarrollo de los procesos
psicológicos y de las
modificaciones que estos
producen en el
comportamiento del niño y la
dinámica de las aciones
reciprocas entre este y el
adulto, es tarea ineludible de
toda persona que esté
comprometida con el niño.
 Características generales:
❧ Durante el desarrollo ciertos procesos psicologicos
evolucionan mas rapido que otros.
❧ Influencias negativas en dichos procesos pueden
provocar perturbaciones en el desarrollo del niño.
❧ Es responsabilidad de la educación preescolar “cautelar”
un modo de vida en que el amor, la aceptación del otro
estén presente en el proceso educativo, ya que son una
condición necesaria para el desarrollo físico, conducta,
psíquico, social y espiritual del niño.
DESARROLLO PSICOMOTOR.
❧ A medida que avanza el
desarrollo físico del
niño y que las
respuestas motoras se
amplían y progresan en
cuanto a flexibilidad,
fluidez, precisión y
velocidad, aumenta el
control corporal.
DESARROLLO PERCEPTIVO.
❧ Desde el nacimiento
los niños son capaces
de responder a la
variedad de estímulos
del ambiente, pero
algunos de estos
sentidos están menos
desarrollados que
otros.
LA PERCEPCIÓN.
❧ Paulatinamente, las actividades perceptuales se
desarrollan y se perfeccionan, esta progresión va
posibilitando al niño el conocimiento del entorno.
Sin embargo, durante los primeros años, la
percepción tiene un carácter global.
❧ Las diferencias entre las percepciones de los niños
con las de los adultos son de gran utilidad para
quienes los cuidan y contribuyen a su desarrollo.
DESARROLLO COGNITIVO
❧ conocimientos desde su El
niño obtiene los propia
experiencia, pero no toda
la experiencia le sirve al
desarrollo mental. Sólo
será útil para su proceso si
presenta las condiciones
para superar los
obstáculos que salgan al
paso.
DESARROLLO DEL
LENGUAJE.
❧ El lenguaje surge en la
interacción social, quien
adquiere el lenguaje llega a
comunicarse con otras
personas y consigo mismo.
❧ El niño adquiere el dominio
del lenguaje en el uso activo
y resolviendo problemas con
los que ese encuentra en el
ambiente.
DESARROLLO
SOCIO-AFECTIVO.
❧ Desde el nacimiento el
niño se ve expuesto a
situaciones repentinas,
insólitas y complejas,
frente a las cuales no
puede o no sabe
confeccionar un repertorio
de respuestas. Le tomará
elaborar un sistema de
conductas aceptadas por la
sociedad.
FIN.