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L’inclusione scolastica

degli alunni con BES


in questo video
Linee guida per l’integrazione scolastica
degli alunni con disabilità
Pietra miliare della fase dell’inclusione

Documento pedagogico che recepisce innovazioni ICF

Differenza integrazione / inclusione

Prof.ssa Irene Gualdo


Linee guida per l’integrazione scolastica
degli alunni con disabilità

Corresponsabilità educativa diffusa


e competenza didattica adeguata
ad impostare una fruttuosa relazione educativa anche
con alunni con disabilità.

Prof.ssa Irene Gualdo


Linee guida per l’integrazione scolastica
degli alunni con disabilità

Gli insegnanti devono assumere comportamenti non discriminatori,


essere attenti ai bisogni di ciascuno, accettare le diversità
presentate dagli alunni disabili e valorizzarle come arricchimento
per l’intera classe, favorire la strutturazione del senso di
appartenenza, costruire relazioni socio-affettive positive

Prof.ssa Irene Gualdo


Linee guida per l’integrazione scolastica
degli alunni con disabilità

Adozione di strategie e metodologie favorenti, quali


l’apprendimento cooperativo, il lavoro di gruppo e/o a
coppie, il tutoring [...], l’utilizzo di mediatori
didattici, di attrezzature e ausili informatici [...].

Prof.ssa Irene Gualdo


Linee guida per l’integrazione scolastica
degli alunni con disabilità

Un sistema inclusivo considera l’alunno protagonista


dell’apprendimento [...]. Va favorita, pertanto, la costruzione attiva
della conoscenza, attivando le personali strategie di approccio al
sapere, rispettando i ritmi e gli stili di apprendimento e
assecondando i meccanismi di autoregolazione.

Prof.ssa Irene Gualdo


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