m ES UN INSTRUMENTO DE PLANEACION, GESTION QUE REQUIEREN UN

COMPROMISO DE TODOS LOS MIEMBROS DE UNA COMUNIDAD

EDUCATIVA.

m ESTE DEBE DE ESTAR DIRIGIDO A MEJORAR LA GESTION DE LOS

RECURSOS Y LA CALIDAD DE LOS APRENDIZAJES.
V EXISTEN DOS ELEMENTOS ESENCIALES QUE AVANZAN EN NUESTRAS
PRACTICAS EN LA CONSTRUCCION DE PROYECTOS EDUCATIVOS.

V LA PARTICIPACION Y LA GENERACION DE ESTRATEGIAS PARA LOGRAR LAS

METAS.

V LAS DECISIONES Y ESTRATEGIAS SE GENERAN EN LOS NIVELES CENTRALES

DESDE DONDE LLEGAN A LAS UNIDADES EDUCATIVAS.

V ESTRATEGIAS DE RESOLUCION DE PROBLEMAS EN LA PRACTICA ACTUAL,

ESTOS SUELEN SER REACCION SOBRE LOS PROBLEMAS SIN PERMITIR
LOGRAR ACCIONES DE MEDIANO O LARGO PLAZO.
uFORMULAR UNA MISIÓN COMPARTIDA POR TODOS LOS
MIEMBROS DE LA COMUNIDAD.

uDEFINIR OBJETIVOS ESTRATÉGICOS PARA ALCANZAR DICHA

MISIÓN
m A) SOÑAR Y REFLEXIONAR.

u B) IDENTIFICAR UNA MISIÓN Y COMPROMETERSE CON ELLA.

A) DETERMINAR CUÁLES SERÁN LAS DIFICULTADES Y FACILIDADES PARA LLEGAR A
ESE FUTURO.

B) DETERMINAR OBJETIVOS ESTRATÉGICOS.

C) DEFINIR UNA ESTRATEGIA.

D) DETERMINAR UN PLAN OPERATIVO.


NORMAS Y REGLAMENTOS

VALORES Y PRINCIPIOS

ORMACION DE ALUMNOS

DEMOCRACIA

RE LEXION

ETICA

VALORES

PROCESO DE RE LEXION

CONJUNTO COHERENTE
HERRAMIENTAS DE PLANI ICACION
m INTRUMENTO TECNICO
El desarrollo mas especifico de cada uno de estos puntos constituye el
material de cada equipo de gestión trabaja como parte del proceso de
fortalecimiento de la gestión educativa de los Liceo.
 Orientado al trabajo del liceo en los siguientes años, para ello es necesario llevar a cabo una serie de tres etapas
MISION; es la razón misma de la existencia del liceo, es la que provee de sentido, la que lo distingue de lo demás y le
proporciona identidad.
B-1) INCORPORANDO UNA VISIÓN AL LICEO (institución)
- Representa un estado futuro posible y altamente conveniente para una organización.
Una visión correctamente formulada lleva en si todos los anhelos, los principios, las creencias y los valores propios del
liceo.
B-2) DETERMINANDO NECESIDADES.
Incorporada una visión al liceo, es decir el gran sueño para el futuro, es necesario visualizar como es la realidad actual
y comparar el Hoy con el futuro. De ahí se determina las necesidades.
B-3) FORMULANDO LA MISION DEL LICEO (institución)
Es definir cuales son los compromisos de la institución de la comunidad escolar en los próximos años y la cual debe
considerar los valores y la cultura del liceo. De esta forma la ³misión´ de una escuela es el compromiso que se
adquiere de servir a los objetivos educacionales de una sociedad.

OBJETIVOS ESTRATEJICOS; establecen lo que se va a lograr y cuando serán
alanzados los resultados, estos deben de ser concretos, creativos, realistas y eficaces.

C-1- Análisis Interno y Análisis Externo.

‡Análisis interno; este consiste en identificar y analizar sus fortalezas y
debilidades.
‡Análisis externo: este consiste en analizar e identificar las oportunidades y
amenazas ( pueden clasificarse según las tendencias económicas, sociales,
educativas, políticas, tecnológicas, etc.)
ANALISIS INTERNO ANALISIS EXTERNO

ortalezas Oport nidades

(para imp lsarlas) (para aprove harlas)
Debilidades Amenazas
(para superarlas) (para evitarlas)
 C r cterístic s e los objeti os
‡EVALUABLES; que se pueda saber si se lograron o no.
‡TEMPORALES: fijados para un periodo determinado de tiempo.
‡FACTIBLES; susceptibles de lograrse.
‡CONSENSUALES; conocidos y aceptados por los miembros de la comunidad académica.
‡FLEXIBLES; que puedan adaptarse a situaciones imprevistas.
‡COMPRENSIBLES PARA TODOS.
‡GENERADOS A TRAVES DE PROCESOS PARTICIPATIVOS Y RELACIONADOS CON
LA MISION..
Consiste en la traducción de cada objetivo estratégico en tareas concretas a las cuales se puede
hacer fácilmente un seguimiento, y cuyas contribuciones al liceo (institución) se pueden medir.

PLAN DE ACCIÓN: conjunto de programas específicos de acción, donde se especifica una serie
de actividades interrelacionadas, que se realizan para alcanzar un objetivo, en un tiempo
determinado