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La Evaluación
INTEGRANTES
Heibol Hernández C.I 16.242.799
Johenny Rivas C.I 12.102.432
Liliana Montiel C.I 14.924.671
Sugeisy Henríquez C.I 15.899.978
Carolina Rodríguez C.I 18.254.531
Lisbeth Verde C.I 12.456.593
Formas
Continua
Integral
Cooperativa
OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN
•Lista de Cotejo
•Escala de calificación •Orales
•Escalas de clasificación De base estructurada
•Escala de apreciaciones De base no estructurada
•Registros de •Escritas
desempeño •De ejecución
•Interrogatorio verbal •
•Auto informe
•Pruebas
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
•Informales
• •De velocidad •De ensayo o desarrollo
•Formales •
•Objetivos
•De poder
•Tipificadas
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
1.- De Prueba
Test de inteligencia Test de aptitudes Test de personalidad
Test de madurez
De situación problemática
Bosquejo esquemático
2.- De Observación
Lista de cotejo
Escala de apreciación
Registros anecdóticos
3.- De Informe
Cuestionario o encuesta
RECURSO DE LA EVALUACIÓN
Es cualquier material que, en un contexto educativo
determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para
facilitar el desarrollo de las actividades formativas. Los
recursos educativos que se pueden utilizar en una situación
de enseñanza y aprendizaje pueden ser o no medios
didácticos.
Bl
oo
m
Ta Análisis El alumno distingue, clasifica y relaciona evidencias o
estructuras de un hecho o de una pregunta, se hace
Analizar, discriminar, categorizar,
distinguir, comparar, ilustrar,
xo preguntas, elabora hipótesis. Descompone el todo en sus contrastar, precisar, separar, limitar,
partes y puede solucionar problemas a partir del priorizar, subdividir, construir
no conocimiento adquirido: razona. Intenta entender la diagramas...
mí Síntesis
estructura de la organización del material informativo
examinando las partes de les que se compone. La
El alumno crea,
que integra,
obtiene combina ideas, planea, propone Crear, adaptar, anticipar, planear,
a información
nuevas maneras de
le sirve para
hacer. Crea
desarrollar
aplicando el conocimiento
conclusiones divergentes. Identifica motivos y causas categorizar, elaborar hipótesis,
de Evaluación
yhaciendo
las habilidades
original.
Emitir
anteriores
inferencias
Se adapta, prevé,
para
y/o halla
se
producir que
evidencias
anticipa,
algocorroboran
nuevo o
categoriza, colabora,
juicios sobre la base de criterios preestablecidos.
sus generalizaciones.
inventar, combinar, desarrollar,
comparar, comunicar,
Valorar, comparar, compilar,concluir,
contrastar,
Be se comunica, compara ...
Emitir juicios respecto al valor de un producto según las
propias opiniones personales a partir de unos objetivos
componer,
criticar, decidir, definir,expresar,
formular,
contrastar, interpretar,
integrar,ayudar...
juzgar, justificar, codificar, reconstruir,
nj determinados. reorganizar, revisar, estructurar,
sustituir, validar, facilitar, generar,
am incorporar, iniciar, reforzar...
ín
Bl
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