PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

BAHASA MELAYU
DALAM PROGRAM PEMULIHAN KHAS
KEMAHIRAN BAHASA MELAYU

LISAN BACAAN

TULISAN
 LISAN
1. Kemahiran Mendengar
mengenal dan mendiskriminasikan
bunyi-bunyi bahasa yang berlainan.

2. Kemahiran Bertutur
membunyi bunyi-bunyi bahasa
dengan intonasi dengan betul.
KEPENTINGAN LISAN

 Dengan menguasai lisan akan mudah

melahirkan perasaan dan mengeluarkan pendapat.

 Dengan itu mereka akan lebih berani, suka dan rajin.

KELEMAHAN LISAN DIKESAN:

Mendengar setiap sebutan dan

intonasi pertuturan mereka.
MEMPERBAIKI KELEMAHAN-KELEMAHAN
LISAN


Guru jadi model yang baik.
 Banyakkan latih tubi.
 Mempelbagaikan pengajaran.
 Beri pujian.
 PROSES BACAAN

DERIA MENTAL
(SENSORI) (KOGNITIF)

PENGAMATAN
BAHASA
(PERCEPTUAL)
(LINGUISTIK)
STRATEGI PENGAJARAN
BACAAN

PENDEKATAN

KAEDAH

TEKNIK
DEFINISI

 Pendekatan menggambarkan proses belajar bahasa

yang dijadikan landasan untuk menyusun kaedah
mengajar.

 Kaedah merupakan langkah-langkah yang teratur

untuk pembelajaran bahasa.

 Teknik merupakan pelaksanaan kaedah dalam P&P.

PENDEKATAN

 INDUKTIF (binaan)
 DEDUKTIF ( cerakinan)
KOMUNIKATIF ( lisan )

 ELEKTIK (gabungan)
KAEDAH
 ABJAD

PANDANG SEBUT
( seluruh kata)
KAEDAH ABJAD
Langkah 1
1. Mengenal abjad ( a – z )

a bcd e f g hi jk
l m n o p q r s t u
v w x y z
KAEDAH ABJAD
2. Mengenal bunyi vokal

a i u o e e
KAEDAH ABJAD

3. Mencantum konsonan dengan vokal

ba bi bu be be bo

ca ci cu ce ce co

…………………………………… zo
 KAEDAH ABJAD
4. Mencantum suku kata menjadi perkataan

ba + ca = baca

bu + ku = buku
5. Mencantum perkataan menjadi ayat:

Ini buku saya.

KAEDAH PANDANG SEBUT

Langkah:

1. Bercerita / bersoaljawab tentang gambar.

2. TUNJUK KAD PERKATAAN DAN
EJA

jam
3. CANTUMKAN KAD GAMBAR DENGAN KAD
PERKATAAN DAN SEBUT.

jam
4. Sebut

Ini jam
KAEDAH
FONIK

Langkah:

1. Mengenal abjad a – z ( bunyi huruf )

2. Mengenal dan membunyi vokal

a i u
 KAEDAH FONIK

3. Membunyikan sukukata
ba bi bu ( sebut bunyi sukukata)

4. Membunyikan perkataan
abu ibu ubi
KAEDAH GABUNGAN

Langkah:

1. Kenalkan huruf vokal dan bunyi huruf

a i u

2. Kenalkan 1 huruf konsonan contoh

huruf

k
3. MENGGABUNG KONSONAN
DENGAN VOKAL

k a ka
k i ki

k u ku
4. MENGGABUNG SUKU KATA
MENJADI PERKATAAN:

ka ki kaki

ku ku kuku

ka ku kaku
5. MENGGABUNGKAN PERKATAAN
MENJADI AYAT:

kuku

kuku kaki

kuku kakiku kaku

TULISAN
 TULISAN
DEFINISI:

o Tulisan ialah lambang-lambang bunyi

bahasa.
o Menulis adalah proses memindahkan
lambang-lambang bunyi bahasa.
PERINGKAT PERKEMBANGAN TULISAN

PRA TULISAN TULISAN KREATIF

TULISAN MEKANIS
 PRA TULISAN

Aktiviti Pra menulis:

 Latihan mengikut garisan dari kiri ke kanan.
 Latihan mewarna kiri ke kanan atau kanan ke kiri.

 Latihan membentuk bulatan di udara, di meja, di lantai , atas pasir

LATIHAN GERAK JARI, MENGGOYANGKAN
TANGAN , MERAMAS JARI-JARI.
Latihan membentuk garisan lurus.

Latihan membentuk corak-corak

campuran.

Latihan melukis gambar-gambar yang

mengandungi garisan lurus dan bulat.
MASALAH PENULISAN

1. Tulisan terlalu rapat.

 MASALAH PENULISAN

2. Bentuk huruf tidak jelas / tepat / betul

 MASALAH PENULISAN

3. Huruf bercampur (huruf besar dan kecil)

MASALAH PENULISAN

4. Huruf terbalik.
 MASALAH PENULISAN

5. Menulis dengan meninggalkan huruf,

pekataan atau imbuhan.
MASALAH PENULISAN

6. Huruf bertindih
 MENGATASI
MASALAH PENULISAN
* Latihan pengukuhan berperingkat.

* Contoh yang jelas dengan tahap murid.

* Model menulis yang betul.

* Bantuan individu.

* Kedudukan dan cara menulis dengan betul.

 TERIMA KASIH
KERANA MENGIKUTI
CERAMAH INI
SEHINGGA TAMAT

Kanak-kanak dididik, bukan diherdik

 AKTIVITI
KUMPULAN
Menghasilkan langkah-langkah
pengajaran yang merangkumi
pendekatan, kaedah dan teknik.
 AKTIVITI KUMPULAN
KUMPULAN 1 ,2 & 3
Pendekatan: Induktif (Binaan)
Kaedah: Abjad
Teknik: Permainan

KUMPULAN 4, 5 & 6
Pendekatan: Komunikatif
Kaedah: Pandang Sebut
Teknik: Soaljawab / bercerita
 AKTIVITI KUMPULAN

KUMPULAN 7, 8, 9 & 10
Pendekatan: Deduktif (cerakinan)
Kaedah: Fonik
Teknik: Nyanyian
 AKTIVITI
Kemahiran 5: Perkataan kvkv
KUMPULAN
Objektif: Murid dapat mengeja
perkataan kvkv.
Pendekatan:
Kaedah:
Teknik:
Langkah 1:
Langkah 2:

Langkah 3:
TAMAT