ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE

TRABAJO SOCIAL
TEMA:
“PROMOCIÓN DE SALUD MENTAL”
“QUÉ ES SALUD MENTAL”
“SALUD MENTAL Y CONDUCTA”

ALUMNOS:
PEREZ OLIVARES YULY
SOLIS VERA ANA
TORRES CHENTA PAMELA
VALLEJO CARRILLO MARIA DEL CARMEN

DOCENTE:
LUZ ANGÉLICA GONZALES MONTERO
 PROMOCION EN SALUD MENTAL
 Las actividades de promoción en salud mental llevan a la
creación de condiciones individuales y sociales, que permiten un
desarrollo psicológico y psico-fisiologico optimo para mejorar la
calidad de vida.
 Proceso que facilita instrumentos a la gente para ganar el control
sobre su salud y mejorarla (OMS,1986)
 Tarea intersectorial y multidisciplinar de varios departamentos que
actúen sobre poblaciones diana en entornos concretos.
 Intervención sobre el individuo para mejorar el afrontamiento
ante el estrés, la autoestima para reforzar la resiliencia”
 Intervención poblacional con incremento del capital social,
promoviendo conductas sanas de crianza y reduciendo el estrés en
las escuelas y centro de trabajo
 LA PROMOCIÓN EN SALUD MENTAL LA SALUD PUBLICA

 Las políticas públicas saludables asumen que una

amplia variedad de actividades humanas tiene
impacto sobre la salud mental. Las decisiones
legislativas en materia de salud, educación,
bienestar social. Comunicaciones, vivienda,
empleo y urbanismo deben incluir en sus
consideraciones los efectos previsibles de estas
medidas en la salud mental de los ciudadanos.
NIVELES DE LA PROMOCIÓN EN SALUD MENTAL

 Fortalecimiento de los individuos

 Fortalecimientos de las comunidades
 Reducción barreras estructurales para la salud
mental
¿QUÉ ES LA SALUD MENTAL?
 La salud mental incluye nuestro bienestar
emocional, psicológico y social. Afecta la forma
en que pensamos, sentimos y actuamos cuando
enfrentamos la vida.
 También ayuda a determinar cómo manejamos el
estrés, nos relacionamos con los demás y
tomamos decisiones.
 La salud mental es importante en todas las etapas
de la vida, desde la niñez y la adolescencia hasta
la adultez.
 FACTORES DE RIESGO
 Determinantes sociales, económicos y
ambientales.
DETERMINANTES INDIVIDUALES
CONDUCTA ANORMAL
 Durante el curso de la historia se ha tratado de
explicar y controlar los comportamientos
anormales, buscando la respuesta a tales
paradigmas que consisten en explicar por que
alguien actúa de determinada forma. Los
hombres siempre han supuesto la existencia de
agentes externos a nuestro cuerpo y ambiente que
influyen en nuestro proceder, nuestros
pensamientos y nuestras emociones
BARLOW & DURAND (2001:02)

Comentan que la definición de trastornos

psicológicos o conducta anormal, " es la disfunción
psicológica de un individuo asociada con la
angustia o con impedimentos en el funcionamiento
y con una respuesta que no es característica o no se
espera culturalmente"
 " La conducta anormal es aquella que viola las
normas sociales y constituye una amenaza o
produce ansiedad en quienes la observan"
(Davison, 2002:31).
 Se considera que algo es anormal porque sucede
de manera poco frecuente: se desvía de la norma;
la conducta de una persona es anormal si viola
normas sociales (Barlow & Durand,
2001).
 Incluir lo social:
-Mejora su adaptación social.
-Integración en la comunidad
-Relaciones familiares
-Servicios sociales
-Recursos y prestaciones
-Dentro de un equipo profesional

TRABAJO
SOCIAL
Para ello hacemos:
-Entrevistas Áreas principales:
-Grupos -Familia
-Psicoeducación -Formación y empleo

EN
- Intervención -Relaciones
comunitarias -Prevención sociales
-Autonomía social
-Sensibilización

SALUD
- Coordinación
interna y externa
-Investigación

MENTAL
-Docencia

Desarrollar estas áreas:

-Nivel individual
-Nivel familiar
-Nivel grupal
-Nivel
comunitario