ESCUELA PARA PADRES:

METODOS DE CRIANZA Y
PREVENCION DE ABUSOS.
Vicepresidencia de la República
Dominicana
Dirección de Proyectos Infantiles
EPES
Septiembre 2017
 EL PAPEL DE LA FAMILIA
consiste en dar las
Pautas de crianza y ayuda con el
trabajo escolar.
HITOS DE CRIANZA

 Educamos como fuimos educados.

 Educamos como hubiéramos

querido haber sido educados.
 ¿QUIÉN DEBE EDUCAR?
• Corresponde a los padres:
Derecho -deber
Optimismo, paciencia y esperanza

• Colegio: Ayuda a los padres.

• La sociedad.
 AUTORIDAD PARENTAL

• Misión fundamental: Educar

Dirigir, enseñar, desarrollar, o perfeccionar las
facultades intelectuales y morales del niño o del joven.
• Basado en los aspectos de una educación
integral.
COMO PADRES DEBEMOS PREGUNTARNOS:

• ¿Qué quiero conseguir de mi hijo?

• ¿Cómo quiero que sea?
• ¿Cómo lo quiero educar?

Los padres deciden el estilo de vida de los hijos.

LO MÁS IMPORTANTE PARA EDUCAR

AMOR TIEMPO

ACCION
IMPORTANCIA DE LA COLABORACIÓN FAMILIA - ESCUELA

La familia Los padres

La colaboración entre
constituye el son los ambos contextos va a
primer primeros y garantizar la
continuación de los
contexto más aprendizajes
socializador importantes realizados, evitando
discrepancias
para el niño educadores perjudiciales para el
de sus hijos. desarrollo del niño.
ESTILO AUTORITARIO ESTILO PERMISIVO ESTILO INDUCTIVO
Los padres ejercen una
- Los padres ejercen la - Los padres no tienen la AUTORIDAD
autoridad a través del “NO” autoridad. Se “DEJA DEMOCRÁTICA:
IMPUESTO. HACER” al niño Límites claros y estables.
Normas razonadas y
consensuadas.
Asimetría en la relación
padres-hijos.
 NORMAS Y LÍMITES: ENSÉÑALE A PORTARSE
BIEN
¿CÓMO PONER LAS NORMAS?

- Llega a un consenso con él en aquéllas que sean negociables.

- Tus hijos tienen que saber que la autoridad reside en los adultos y que ellos
deben cumplir las normas impuestas.

- La norma debe ser sencilla, comprensible y muy concreta.

- Infórmale de las consecuencias negativas si incumple la norma.

- Infórmale de las consecuencias positivas si cumple la norma.

 NORMAS Y LÍMITES: ENSÉÑALE A PORTARSE BIEN

CUANDO HACE FALTA RECORDAR LA NORMA...

- Mantente firme pero sereno/a.

- Acércate y mírale directamente a los ojos.

- Da la orden de forma concreta y comprensible.

- No le des dos instrucciones a la vez.

- Da la orden una sola vez.

- Observa su respuesta y actúa en consecuencia.

NORMAS Y LÍMITES: ENSÉÑALE A PORTARSE BIEN

HA DESOBEDECIDO: ¿CÓMO DEBE SER EL

CASTIGO?
- Relacionado con la infracción cometida.
- Retirar algo deseado por tu hijo.
- Inmediato a la conducta inadecuada.

- No modificarlo una vez anunciado.

- Proporcionado a la falta cometida.

- Realista.

- Aplicado con constancia.

 NORMAS Y LÍMITES: ENSÉÑALE A
PORTARSE BIEN
HA OBEDECIDO: ¿CÓMO DEBE SER EL REFUERZO?

- Relacionado con la conducta.

- Algo deseado por tu hijo.

- Inmediato a la buena conducta.

- Premiar el proceso no sólo el resultado.

- Cumplir con el “premio” si se ha anunciado.

- Refuerzos de actividad o afectivos, preferentemente.

 CONCLUSIONES

DECIR “NO” A TUS HIJOS PONIENDO NORMAS Y LÍMITES

SIGNIFICA:

 Tratarlos con firmeza pero con todo tu cariño.

 Darles seguridad en su desarrollo personal.

Enseñarles las estrategias necesarias para una
convivencia satisfactoria dentro de su entorno .

 Prepararles para afrontar pequeñas frustraciones futuras.

 Entrenarles en la toma de decisiones reflexiva.

COMO PADRES, ES UNA OPCIÓN EDUCATIVA QUE REQUIERE

ESFUERZO, PERO ... ¡HACERLO BIEN COMPENSA!
LA SEXUALIDAD EN
NUESTROS HIJOS.-
 SEXUALIDAD…UN TEMA IMPLÍCITO
• Somos parte de un mundo sexualizado.
• Distintos medios de comunicación entregan mensajes sobre aquello.
• Se utiliza para vender todo tipo de productos.
• Se puede encontrar en tiendas, en la calle y en nuestras casas.
• Por lo tanto, muchos son los riesgos o traumas, que se pueden correr al no
tratar el tema con nuestros niños (abuso sexual, enfermedades de
transmisión sexual, embarazos no deseados, etc.)
ABUSO SEXUAL INFANTIL

Acto o actos de naturaleza

sexual impuestos por un
adulto sobre un niño o
niña, considerándolo como
un objeto sexual.
MALTRATO INFANTIL

Cualquier acción u omisión,

no accidental, que provoque
daño físico o psicológico a
un niño por parte de sus
padres o cuidadores,
personas o instituciones.
ES FUNDAMENTAL…

Enseñarles sobre el sexo.

Llegar a un consenso tanto con lo que se dice como
con lo que se practica en el hogar y en el colegio.
PORQUÉ ENSEÑAR SEXUALIDAD A LOS NIÑOS ?

• Ayuda a manejar sus emociones y la presión de sus amistades y compañeros.

• Permite control sobre sus vidas y todo tipo de relaciones amorosas.
• Protege del abuso sexual y que se conviertan en abusadores sexuales.
• Aprenden de su sexualidad desde el día en que nacen, por lo tanto ayudarlos
a que se sientan bien respecto de ella, permitirá que en un futuro tengan la
confianza para hacer preguntas respecto del tema.
 DESARROLLO PSICOSEXUAL

DOS AÑOS TRES AÑOS

Estimulación más enfocada en
los órganos sexuales.
• Ya hay control de esfínteres,
Se forma la identidad sexual. así que reconocen la forma y
la función de su cuerpo.
Aprenden a nombrar los
órganos sexuales.
 DESARROLLO PSICOSEXUAL
CUATRO AÑOS
• Identifican la diferencia entre
niños y niñas.
• Es común que jueguen
intercambiando juguetes de
niños y las niñas.
• Interés por saber qué hacen los
adultos en el baño.
CINCO AÑOS
• Agrado por los besos.
• Ya hay rubor o risas hacia la
desnudez y temas sexuales.
• Autoexploración de órganos
sexuales.
• Preguntas: ¿cómo nacen los
niños? ¿Por qué los niños tienen
pene?
Y SI DAMOS MUCHA INFORMACIÓN ?

NO ES NEGATIVO, ya que no alienta a que los

niños sean activos sexualmente.
Al ser jóvenes y contar con toda la información
necesaria, podrán tomar mejores decisiones
respecto al sexo y al no existir tabú, lo
conversarán en el hogar.
 Y SI ME ES DIFÍCIL HABLAR DE SEXO ?

• Muchos aprendimos que el sexo era demasiado “sucio” para discutirlo.

• A veces tenemos miedo de no tener todas las respuestas.
• Es difícil admitir que nuestros niños son sexuales.
• Mas difícil resulta admitir que nosotros somos sexuales.
• Y tenemos los mismos sentimientos sexuales normales que existen en
nuestros niños.
POR LO TANTO

• Conversar abiertamente con ellos acerca de sus

sentimientos.
• Consejo: Empezar diciendo algo como “Se me hace
difícil hablar sobre esto. Mis padres y yo nunca
discutimos estas cosas. Pero yo quiero que tu
tengas a alguien con quien hablar sobre esto.” 
CUÁNDO ES EL MOMENTO PARA EMPEZAR
EL TEMA DE SEXUALIDAD?
• Desde el momento en que reciben mensajes la sexualidad
(nacimiento). Si no ha empezado aun, nunca es tarde. Trate de no
hacerlo solo y lo mas importante siempre debe tener una actitud abierta
y estar disponible cuando su niño quiera hablar.
• Hablar sobre los distintos órganos sexuales usando sus nombres
correctos (vulva, pene, senos, etc.)
• Permitirles conocer las diferencias entre su cuerpo y el de sus
padres.
• Dar respuestas sencillas, pero verdaderas a las dudas que ellos
comúnmente manifiestan al querer saber de donde vienen los bebés.
 MEDIDAS DE PREVENCION:
Como promover la lucha contra el
abuso infantil.
EDUCACION

1. Crearle la intuición: Esta se puede manifestar como una sensación de que

la actitud del otro no es correcta, es extraña, provoca desconfianza,
malestar o incomodidad.
2. Confianza: Que el niño o la niña exprese cuando sientan que algo anda
mal o intuyan que una persona le quiere abusar sexualmente: le hace
proposiciones sexuales, le quiere manosear o le invita a tocarle los
genitales.
3. Decir NO con firmeza: A los adultos/as que demuestren o insinúen querer
contacto sexual. Enseñarle a exigir respeto. En estos casos las niñas y los
niños no tienen porque ser amables.

Enseñar a diferenciar los
manoseos al cuerpo y a los
genitales, de las caricias. El
manoseo, indica que la otra
persona está abusando: puede ser
un tío, tía, maestro, abuelo, padre,
padrastro, vecino o desconocido.
Indicar a los niños la importancia de
comunicar inmediatamente a una adulto/a
de su confianza (un familiar, maestro,
maestra, amigo/a) o a la autoridad
competente cuando alguien le haga
propuestas sexuales o la obligue a hacer
actos sexuales.
ES BUENO RECORDAR…

• Ser un buen ejemplo al demostrar valores.

• Desarrollar la autoestima de sus hijos.
• Utilizar nombres correctos.
• Dar respuestas claras, sencillas y honestas.
• Conozca en mundo en que viven sus hijos.
MUCHAS GRACIAS!