ALCANCES Y LIMITACIONES:

ENFOQUE CUANTITATIVO
Y ENFOQUE CUALITATIVO
ENFOQUE CUANTITATIVO
 • ALCANCES

• Describe explica y predice los fenómenos, genera y

prueba teorías.

• Los datos son confiables y duros, la recolección de estos

se basa en instrumentos estandarizados, estos
instrumentos han demostrado ser validos y confiables en
estudios previos o se generan nuevos basados en la
revisión de la literatura y se prueban y ajustan.
• Con el análisis de los datos se describen las variables y
explican sus cambios y movimientos, existe objetividad,
rigor, confiabilidad y validez en cuanto a la evaluación,
recolección y análisis de los datos.

• En la investigación cuantitativa podemos generalizar los

resultados más ampliamente.
• Se tiene control sobre los fenómenos, nos brinda una
posibilidad de replica y un enfoque sobre puntos
específicos de tales fenómenos, facilita la comparación
entre estudios similares.
 • LIMITACIONES

• El planteamiento del problema es delimitado y específico, al

ser poco flexible no es posible que puedan abordarse otros
aspectos y sólo se busque lo “necesario”. PELIGRO AL
REDUCCIONISMO

• El diseño de la investigación es estructurado y

predeterminado limita una recolección de datos más
generales y sin actividades que puedan incluirse en la
investigación.
• La naturaleza de los fenómenos humanos y sociales es
compleja y cambiante
• El reporte de los resultados es expresado de manera
objetiva, impersonal, tal vez podría ayudar que se
incluyeran aspectos de otra índole.

• El enfoque es impersonal, reduccionista, cerrado y

rígido son características que imponen cierto control en
la investigación impidiendo un alcance diferente en
dicho proceso.
• Poca validez ecológica
• Separación teórica-práctica.
• Estudia a las personas como objetos y que las diferencias
individuales y culturales entre grupos no pueden
promediarse estadísticamente.

• Cada etapa precede a la siguiente sin posibilidad de

eludir algún paso, este orden riguroso.

• No se puede definir y seleccionar una muestra si aun no

se ha establecido una hipótesis; tampoco es posible
recolectar o analizar datos si previamente no se ha
desarrollado la muestra.
• Existe como una desventaja que al analizar los datos se
necesite un número mayor de participantes u otras
personas que de principio no estaban contempladas lo
cual modifica la muestra originalmente concebida. O tal
vez que se deba analizar otra clase de datos no
contemplados al inicio del estudio.
ENFOQUE CUALITATIVO
 • ALCANCES

• Se describen e interpretan los fenómenos a través de las

percepciones que tiene cada uno de los participantes.

• Al contar con un diseño de investigación abierto, flexible y que

se construya durante la realización del estudio permite que
puedan existir nuevas propuestas que se adecuen a la
investigación.
• Los datos en este enfoque son profundos y enriquecen
permitiendo que se conozca el fenómeno más a fondo.

• La recolección de datos nos permitirá un mejor entendimiento

del significado y de las experiencias de las personas.

• La mayoría de las veces consiste en comprender un fenómeno

social complejo, pues no se busca medir las variables
involucradas, sino entender dicho fenómeno, esto es gracias a
que proporciona una variedad interpretativa,
contextualización del entorno etc., así como aportar un punto
de vista general, fresco y natural de los fenómenos.
• El proceso de la investigación es de manera circular, las
etapas que se van a realizar interactúan entre si y no se
sigue una secuencia rigurosa, pudiendo así regresar a una
etapa o brincar a otra para observar ese fenómeno.

• Las hipótesis y preguntas se pueden ir desarrollando que

antes, durante y después de la recolección y análisis de los
datos, primero se descubren las preguntas de investigación
más importantes, y después se refinan y responden.

• Presenta sus resultados de manera reflexiva, aceptando

tendencias, son emergentes y flexibles.
 • LIMITACIONES

• Incapacidad para elaborar y prescribir

generalizaciones de la realidad suficientemente
objetivas para ser consideradas científicas.
• El enfoque socio critico le reprocha su carácter
conservador
• El enfoque socio critico le critica que este es
cómplice en la reproducción de un sistema
social desigual. (Justicia Social)