C-5.2) - Imp Familia e Escola 48 Slides 2017

Seccional de Piracicaba-SP
A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA E DA
ESCOLA NA EDUCAÇÃO DE
CRIANÇAS E JOVENS
CAPIVARI OUT 2015

TRES
1
A importância da família como primeiro

espaço de educação de crianças.
2
FAMÍLIA Seccional de Piracicaba-SP
3
QUAIS AS PESSOAS QUE COMPÕEM UMA FAMÍLIA?
PAI E MÃE; PAI SOZINHO OU MÃE SOZINHA;

PAI, MÃE, AVÓS, TIOS PRIMOS;
AVÓS;
TIOS
PADRASTO OU MADRASTA
OUTRAS COMBINAÇÕES
TODOS ELES PODENDO SER CUIDADORES DE

CRIANÇAS E JOVENS!
4
Não existe uma família ideal ou um modelo

pré-determinado de família,
existem famílias reais.
Independente de sua configuração a família
continua sendo a instituição social responsável pelos
cuidados, proteção, afeto e educação das crianças
pequenas, ou seja, é o primeiro e importante canal de
iniciação dos afetos, da socialização, das relações de
aprendizagem. 5
Em cada casa deveria existir um educador

familiar: a pessoa que "adota" a criança em
termos de orientação.
Pode ser o pai ou a mãe, mas isso não é regra.
Tem de ser alguém interessado no processo

de aprendizagem, não importando o preparo
intelectual nem o vínculo biológico,
e sim o afeto.
SENTAR PARA CONVERSAR COM O FILHO
7
A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA ATRAVÉS DO(S) CUIDADOR(ES):
AÇÕES DESENVOLVIDAS:
 acolher,
 ensinar,
 orientar,
 ter paciência,
 Ouvir,
 assumir responsabilidades,
 errar e acertar;
 Limites, Regras, Disciplina, Valores
8
FUNÇÕES DA FAMÍLIA:
...perceber as emoções das crianças;

...criar vínculos sólidos e profundos;
...transmitir um sistema de valores aos
filhos;
...promover a auto estima;
...estabelecer limites
9
PORQUE AS FAMÍLIAS SÃO

IMPORTANTES?
Qual seu objetivo?
Humanizar a criança/jovem para

poder viver em sociedade.
10
HUMANIZAR:
 Tornar o filho uma pessoa responsável, cumpridora
de seus deveres, que respeite o próximo, que seja
ético, que saiba conviver em sociedade, enfim, um
verdadeiro cidadão.
11
O QUE É SER ÉTICO? Seccional de Piracicaba-SP
Ser ético é ser generoso e responsável

Ser ético nada mais é do que agir direito, proceder bem, sem
prejudicar os outros.
É estar tranqüilo com a consciência pessoal.
"É cumprir com os valores da sociedade em que vive, ou seja,
onde mora, trabalha, estuda, etc".
Ética é tudo que envolve integridade, é ser honesto em
qualquer situação, é ter coragem para assumir seus erros e
decisões, ser tolerante e flexível, é ser humilde.
12
É na convivência familiar, que a criança

ouvindo e observando os vários comportamentos
adultos vai adquirindo um senso de direção cada
vez mais clara para viver em sociedade.
13
A CONVIVÊNCIA EM FAMILIA: Seccional de Piracicaba-SP
LEVA
PAIS, CUIDADORES E A EDUCAÇÃO DA

FILHOS A SE CONHECEREM CRIANÇA
OS PAIS São os primeiros  CORRIGIR DEFEITOS

E MÁS TENDÊNCIAS
PROFESSORES
 ORIENTAR
CADA DIA DE VIDA É UMA
 PREPARAR BEM PARA
AULA QUE O FILHO RECEBE
A VIDA
14
NO AMBIENTE FAMILIAR: A criança recebe a

Influência de tudo o
Que os pais pensam,
Sentem e agem
EVITAR
Brigas palavrões, mentiras,
Agressividade, maus pensamentos.
CULTIVAR
Compreensão, carinho, atenção, boa conduta,
Oração, diálogo, respeito, bons sentimentos,
Bons pensamentos.
15
EDUQUE ENSINANDO AS Seccional de Piracicaba-SP
PALAVRAS MÁGICAS: Educação se aprende em casa!

 Bom Dia. Boa Tarde.
 Boa Noite.
 Por favor.
 Com licença.
 Muito Obrigada.
 Por Gentileza.
 Desculpe-me.
 Perdão!
16
ALUNO BATENDO NA PORTA:

“ COM LICENÇA, POSSO ENTRAR?
CRIANÇA PEDINDO ÁGUA: QUERO ÁGUA
ADULTO ENSINANDO: BOM DIA LUIZA, POR FAVOR PODERIA

ME ARRUMAR UM COPO COM ÁGUA?
CRIANÇA RECEBENDO ALGUMA COISA RESPONDE AGRADECENDO:
MUITO OBRIGADO(A)
POR FAVOR, POSSO USAR O TELEFONE PARA

AVISAR MINHA MÃE QUE VOU SAIR MAIS CEDO?
17
TEMOS QUE PREPARAR NOSSO FILHO, OU A

CRIANÇA OU JOVEM SOB NOSSA
RESPONSABILIDADE, PARA VIVER EM SOCIEDADE, DE
FORMA CIVILIZADA.
DEVEMOS TREINAR TODOS OS DIAS A GENTILEZA,

POIS GENTILEZA GERA GENTILEZA.
PARA NOS RELACIONARMOS COM AS PESSOAS,

DEVEMOS SER EDUCADOS, FALAR EM VOZ BAIXA,
SORRIR.
18
NINGUÉM GOSTA DE SE RELACIONAR COM

PESSOAS BERRANDO, GRITANDO, MAL
EDUCADAS.
SE ESFORÇAR PARA FALAR O PORTUGUÊS

CORRETO EM CASA, PARA O FILHO OU FILHA
NÃO SOFRER GOZAÇÕES FORA DE CASA.
19
LEMBRAR QUE A FIGURA MATERNA E

PATERNA SÃO IMPORTANTES NA
EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS E JOVENS.
20
MODELOS PARA SE ORIENTAR
FIGURA MASCULINA FIGURA FEMININA
21
PRESENÇA
INCENTIVO
PARTICIPAR ENVOLVER-SE
22
OS CUIDADORES (figura paterna e materna)

NECESSITAM ESTAR SEMPRE

DE COMUM ACORDO (PELO

MENOS NA FRENTE DA CRIANÇA) PARA PROMOVER UMA

EDUCAÇÃO SATISFATÓRIA.
• EDUCAR NA MESMA DIREÇÃO.
23
O QUE AS CRIANÇAS
GOSTARIAM DE OUVIR DE
SEUS PAIS OU
CUIDADORES:
Gostaria que meu pai tivesse dito: “gosto de você por ser um(a) menina(o).”
Adoraria ter ouvido meu Pai/Mãe dizer: “Filho(a), eu amo você”.
“Queria que minha mãe gostasse de conversar comigo”.
“Queria que meus pais dissessem que tem orgulho de eu ser filha(o) deles
24
PAIS, MÃES E CUIDADORES:
ATENÇÃO PARA AS REGRAS QUE OS

FILHOS DEVEM OBEDECER NO LAR
E NA ESCOLA
25
COMO DICIPLINAR EM CASA Seccional de Piracicaba-SP
REGRAS NO QUARTO
 Apagar as luzes.
Fechar o armário, guarda-roupa.
Não comer na cama.
Guardar roupas no lugar próprio.
Desligar o computador e TV se não estiver usando.
Pendurar toalhas.
Arrumar suas gavetas.
Guardar seus calçados e tênis.
Guardar seu material escolar.
26
QUAIS SÃO AS RESPONSABILIDADE

DA ESCOLA?
27
A Escola, é de grande importância na

vida da criança e do jovem;
além de ensinar português, matemática,

história, geografia, ciências e outras
matérias, continua ensinando também,
regras, valores, disciplina e limites.
28
REGRAS COLETIVAS? ONDE?

NA ESCOLA!
À escola cabe a transmissão do conhecimento em
uma situação específica: no coletivo ou seja: para
várias crianças;
Os alunos devem aprender a se relacionar com seus
colegas, e isso leva ao aprendizado de conviver em
sociedade
Um deles é o respeito às leis da escola , um espaço
onde todos devem conviver em harmonia.
29
A Escola espera dos
alunos: Seccional de Piracicaba-SP
 ASSIDUIDADE (não faltar)

 PONTUALIDADE (chegar no horário)
PRESTAR ATENÇÃO NAS AULAS
 ATITUDE ADEQUADA EM SALA DE AULA
 ESTUDAR EM CASA
RESPEITAR COLEGAS, PROFESSORES, DIRETOR,
FUNCIONÁRIOS
30
REGRAS NA SALA DE AULA:
UMA CRIANÇA QUE ESTÁ ACOSTUMADA COM REGRAS EM CASA SE ADAPTARÁFACILMENTE

ÀS REGRAS DA ESCOLA E DA SALA DE AULA:
Não faltar às aulas
Não chegar atrasado
Na fila cada um no seu lugar
Na fila não empurrar
Respeitar a Professora
Respeitar os colegas
Não comer na classe
Não levantar do lugar
Trazer lápis apontados
31
continuando
 Ir ao banheiro só se for necessário
Fazer todas as lições

Capricho nos cadernos
Não jogar lixo no chão
Na hora da saída, sair em silêncio
Não rabiscar carteiras e paredes
Falar um de cada vez
Respeitar colegas, funcionários, Diretor, Professores
e demais membros da Equipe Técnica da Escola.
32
 NA ESCOLA TAMBÉM É NECESSÁRIO TER DISCIPLINA, CUMPRIR AS

REGRAS DA ESCOLA, SABER SE COMPORTAR EM SALA DE AULA,
 RESPEITAR OS COLEGAS,PROFESSORAS E DEMAIS FUNCIONÁRIOS

DA ESCOLA, TER LIMITES, SABER SE RELACIONAR COM OS COLEGAS E
DEMAIS INTEGRANTES DA ESCOLA DE FORMA CIVILIZADA, EDUCADA E
RESPEITOSA.
 O BOM RELACIONAMENTO DA CRIANÇA E OU JOVEM NA ESCOLA,

LEVA A MELHORAR O SEU APRENDIZADO E PROPORCIONA A
CRIANÇA/JOVEM SE RELACIONAR BEM NA SOCIEDADE.
33
 A escola é o único espaço em que boa

parte das crianças e adolescentes tem, de fato,
de assumir responsabilidades.
Ao passarem pelos portões escolares, deixam
o posto de príncipe ou princesinha da família
para se tornar um entre tantos outros alunos.
A ESCOLA NÃO PODE
FAZER AS VONTADES DO
SEU FILHO
34
 ALGUNS PAIS PROCURAM PASSAR AS

RESPONSABILIDADES PARA OS PROFESSORES, PARA
OS
PARENTES, BABAS E OUTRAS INSTITUIÇÕES.
 MAS, TRATANDO-SE DE UM FILHO, NÃO SE PODE, NEM

SE DEVE TRANSFERIR PARA OUTROS AS
RESPONSABILIDADES QUE SÃO PRÓPRIAS DOS PAIS.
35
RESPONSABILIDADE
Responsabilidade dos pais não

se delega;
é intransferível!!!!!!
36
Não é função da escola:

· Substituir a função da família.
· Responsabilizar-se por todos os problemas
que envolvem os alunos e famílias.
· Resolver os problemas sociais e de
segurança
pública.
37
REGRAS PARA OS CUIDADORES:
1 – VISITEM A ESCOLA DE SEUS FILHOS SEMPRE QUE PUDEREM.

2 – CONVERSEM COM OS PROFESSORES.
3 – PERGUNTEM COMO SEUS FILHOS ESTÃO NOS ESTUDOS.
4– PEÇAM ORIENTAÇÃO, CASO SEUS FILHOS ESTEJAM COM ALGUMA
DIFICULDADE NA ESCOLA.
5 – PROCUREM SABER O QUE PODEM FAZER PARA AJUDAR.
6 – CONVERSEM TAMBÉM COM A DIRETORA E AS OUTRAS PESSOAS DA
ESCOLA.
7 – LEIAM BILHETES E AVISOS QUE A ESCOLA MANDAR E RESPONDAM
QUANDO NECESSÁRIO.
8 – COMPAREÇAM AS REUNIÕES DA ESCOLA. DÊEM SUA OPINIÃO. 38

O papel da família
e o papel da escola. Seccional de Piracicaba-SP
A família coloca
filhos na escola e não alunos.
O aluno ao entrar na escola tem
uma Família.
Carrega consigo todas variáveis
de seu crescimento desde o seu
nascimento.
A escola recebe alunos

e não filhos. 39
Quem vai estabelecer as regras?

A resposta é:
o adulto que estiver educando.
Em casa, os pais ou cuidadores.
Na escola, o professor.
40
DINÂMICA DE GRUPO
1- qual a importância da família na educação de filhos?
2- o que os pais, mães e cuidadores fazem que

dificultam a educação de filhos?
3- porque é necessário ensinar as palavras mágicas

(bom dia, obrigado, por favor, outras) na educação
dos filhos?
4- havendo problemas do filho na escola, como os

pais,mães e cuidadores devem agir?
41
PAIS, MÃES, CUIDADORES FIQUEM ATENTOS:
 Pais, Mães e Cuidadores que permitem ser submetidos aos

caprichos dos filhos estão lhes ensinando a ser assim
também com outras pessoas: professores, empregadas e etc.
 O filho/aluno que não respeita os outros precisa ser educado.
 Os pais precisam ficar atentos para perceber as iniciativas

que seu filho toma para satisfazer seus desejos e verificar se
são aceitáveis ou não.
42
FAMÍLIA COM ESCOLA

EDUCAR PARA A CIDADANIA
É na convivência com outras
É na convivência com a família que crianças e com outros adultos que
os princípios de honestidade, as regras de convivência são mais
respeito e solidariedade são intensamente vivenciadas.
vivenciados e interiorizados.
Ensina as regras sociais e o
Ensina valores éticos e morais conhecimento sistematizado
Socializa a criança e lhe dá

Humaniza a criança diversas ferramentas para
entender o mundo
FAMÍLIA E ESCOLA EXERCEM PAPÉIS DISTINTOS E
COMPLEMENTARES: UMA NÃO SUBSTITUI A OUTRA. 43
"Papel da escola
é papel da escola.
Papel de pai,é papel de pai.
Ambos precisam
definir claramente
seus códigos de
conduta e têm
o dever de fazer
com que sejam
seguidos pelos
jovens." Flavio Gikovate – médico e professor /
USP.
44
OS CUIDADORES
DEVEM:
1) Promover o crescimento dos filhos:

 Orientando;
 Mostrando caminhos;
 Estabelecendo limite.
2) Promover a autoridade:
 Fugindo do autoritarismo;
 Fugindo da omissão;
 Educando com equilíbrio.
45
CONCLUSÃO
Os responsáveis pela educação da criança (pai,
mãe e cuidadores) tem como obrigações:
melhorar o relacionamento entre pais e filhos;
melhorar a acolhida dos filhos no lar;
Entenderem da responsabilidade que tem em
educar seus filhos (paternidade e maternidade responsável)
Não delegar a outros a educação de seus filhos.
Acompanhar o dia a dia do meu filho na escola é
muito importante. 46
CONVITE À AÇÃO: Seccional de Piracicaba-SP
 Como pai, no que posso melhorar no

relacionamento com meus filhos e com minha esposa ?
 Como mãe, no que posso melhorar no

relacionamento com meus filhos e com meu marido?
Como cuidador(a), no que posso melhorar no

relacionamento com as crianças que tenho sob a
minha guarda
Como está meu relacionamento com a escola de
meu filho?
47
ESCOLA DE PAIS DO BRASIL

MISSÃO:
“ AJUDAR PAIS, FUTUROS PAIS E

AGENTES EDUCADORES A FORMAR
VERDADEIROS CIDADÃOS “
www.escoladepais.org.br
48

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CAPIVARI OUT 2015

A importância da família como primeiro

QUAIS AS PESSOAS QUE COMPÕEM UMA FAMÍLIA?

PAI E MÃE; PAI SOZINHO OU MÃE SOZINHA;

TODOS ELES PODENDO SER CUIDADORES DE

Não existe uma família ideal ou um modelo

Em cada casa deveria existir um educador

Tem de ser alguém interessado no processo

SENTAR PARA CONVERSAR COM O FILHO

A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA ATRAVÉS DO(S) CUIDADOR(ES):

...perceber as emoções das crianças;

PORQUE AS FAMÍLIAS SÃO

Qual seu objetivo?

Humanizar a criança/jovem para

Ser ético é ser generoso e responsável

É na convivência familiar, que a criança

PAIS, CUIDADORES E A EDUCAÇÃO DA

OS PAIS São os primeiros  CORRIGIR DEFEITOS

NO AMBIENTE FAMILIAR: A criança recebe a

PALAVRAS MÁGICAS: Educação se aprende em casa!

ALUNO BATENDO NA PORTA:

CRIANÇA PEDINDO ÁGUA: QUERO ÁGUA

ADULTO ENSINANDO: BOM DIA LUIZA, POR FAVOR PODERIA

CRIANÇA RECEBENDO ALGUMA COISA RESPONDE AGRADECENDO:

POR FAVOR, POSSO USAR O TELEFONE PARA

TEMOS QUE PREPARAR NOSSO FILHO, OU A

DEVEMOS TREINAR TODOS OS DIAS A GENTILEZA,

PARA NOS RELACIONARMOS COM AS PESSOAS,

NINGUÉM GOSTA DE SE RELACIONAR COM

SE ESFORÇAR PARA FALAR O PORTUGUÊS

LEMBRAR QUE A FIGURA MATERNA E

FIGURA MASCULINA FIGURA FEMININA

OS CUIDADORES (figura paterna e materna)

MENOS NA FRENTE DA CRIANÇA) PARA PROMOVER UMA

• EDUCAR NA MESMA DIREÇÃO.

PAIS, MÃES E CUIDADORES:

ATENÇÃO PARA AS REGRAS QUE OS

QUAIS SÃO AS RESPONSABILIDADE

A Escola, é de grande importância na

além de ensinar português, matemática,

REGRAS COLETIVAS? ONDE?

 ASSIDUIDADE (não faltar)

UMA CRIANÇA QUE ESTÁ ACOSTUMADA COM REGRAS EM CASA SE ADAPTARÁFACILMENTE

 Ir ao banheiro só se for necessário

Fazer todas as lições

 NA ESCOLA TAMBÉM É NECESSÁRIO TER DISCIPLINA, CUMPRIR AS

 RESPEITAR OS COLEGAS,PROFESSORAS E DEMAIS FUNCIONÁRIOS

 O BOM RELACIONAMENTO DA CRIANÇA E OU JOVEM NA ESCOLA,

 A escola é o único espaço em que boa

 ALGUNS PAIS PROCURAM PASSAR AS

 MAS, TRATANDO-SE DE UM FILHO, NÃO SE PODE, NEM

Responsabilidade dos pais não

Não é função da escola:

1 – VISITEM A ESCOLA DE SEUS FILHOS SEMPRE QUE PUDEREM.

3 – PERGUNTEM COMO SEUS FILHOS ESTÃO NOS ESTUDOS.

4– PEÇAM ORIENTAÇÃO, CASO SEUS FILHOS ESTEJAM COM ALGUMA

5 – PROCUREM SABER O QUE PODEM FAZER PARA AJUDAR.

6 – CONVERSEM TAMBÉM COM A DIRETORA E AS OUTRAS PESSOAS DA

7 – LEIAM BILHETES E AVISOS QUE A ESCOLA MANDAR E RESPONDAM

8 – COMPAREÇAM AS REUNIÕES DA ESCOLA. DÊEM SUA OPINIÃO. 38

A escola recebe alunos

Quem vai estabelecer as regras?