SESIÓN DE

EVALUACIÓN
24-04-2020
 REVISAR CÓMO CUMPLIMENTAR EL ENCUESTA DE SATISFACCIÓN POR PROPUESTAS DE MEJORA
CUESTIONARIO DE VALORACIÓN DE PARTE DE LOS PARTICIPANTES SOBRE
LA ACTIVIDAD EL APROVECHAMIENTO DEL CURSO

ACTIVIDADES QUE REALIZAREMOS EN LA

SESIÓN DE EVALUACIÓN
CUESTIONARIO DE VALORACIÓN DE
LA ACTIVIDAD
 Como hoy tenemos poco tiempo para debatir y somos muchos https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc92SRYavDwqpGzfVFVxBfnU
participantes. He creado una encuesta rápida que luego se adjuntará al I0eFXx0DSipaBB-cTuqApJhuw/viewform?usp=sf_link
material de la sesión de evaluación. Se cumplimenta enmenos de 5
minutos

ENCUESTA
RESUTADOS DE LA ENCUENTA
Enviar
• Ponente profesor de infantil o primaria trabajando este método en su clase

• Ponente docente trabajando con ABN en clas

• Ponentes con experiencia de aplicación del método en el aula.

• mas concreción en cuanto a implatacionn de abn

• Ponencias más prácticas y cercanas al aula.

• Sería conveniente contar con un ponente que haya estado en el aula. Centrarse más en la iniciación al método, incluyendo los contenidos de manera estructurada y manipulativa.

• No ser tan ambiciosos y contemplar menos objetivos y cosas más concretas.

• La existencia de varios ponentes, así como una mayor continuidad en los contenidos. En ocasiones hemos pasado de infantil a primaria sin que haya existido continuidad.

• Contar con la presencia de varios ponentes para conocer distintos puntos de vista y experiencias. Metodología más práctica para favorecer la interiorización de los contenidos tratados.

• Diferentes ponentes que sean docentes

• Me gustaría que fuera un maestro el ponente.

• Propongo experiencia de diferentes ponentes que hayan tenido experiencias en el aula con el método. Màs clases prácticas .

• Que los ponentes no solo conozcan los contenidos sino también: a los niños y hayan trabajado con ellos y los intereses del profesorado marcado en los objetivos y contenidos.

• la forma en la que ha tenido lugar este curso debido a la pandemia no ha sido la esperada, por tanto para el próximo sugeriría que fuera mucho más práctica

• Varios ponentes

• Menos objetivos y más definidos. Más ponentes.

• Empezar por poco y profundizar más e ir progresivamente

• Diferentes ponentes que me transmitieran sus experiencia en el aula.

• Más actividades prácticas.

• Menos contenidos para haberlos profundizados más.

• Realizar grupos de trabajo centrados en un nivel para ir rediseñando y adaptando el método conforme a las necesidades del centro, para poder implantarlo de manera progresiva.
• Sobre recursos informáticos, plataformas para trabajo online
• Plataformas o recursos informáticos para trabajo online
• team 365
• plataformas educativas
• Nuevas tecnologías en la enseñanza y seguir profundizando en ABN
• Me gustaría formarme en métodos de este tipo pero desde un inicio y con los contenidos más claros.
• Sexualidad, identidad sexual, diversidad sexual y cambio de género, prevención a la violencia de género
• Sobre nuevas tecnologías.
• "Intervención en dislexia y otras dificultades de aprendizaje" "Intervención emocional y de conducta en el
aula" "Mediación escolar entre iguales" "Mindfulness en el aula" "Plataformas y herramientas digitales/Aulas
virtuales" "Método ABN"
• Nuevas tecnologías
• Ampliar ABN y la referente a programas para trabajar con los niños desde casa.
• Aplicación de nuevas tecnologías al aula, herramientas o aplicaciones para trabajar con las familias...
• Cursos de docencia ON LINE para grupos de niños de Primaria.
• alimentación como cura para el cuerpo
• Plataformas digitales,Aprendizaje cooperativo,Expresión
corporal,artística,musical,Mindfulness...
• Atención a las dificultades de aprendizaje desde el aula ordinaria. Profundización
en el método ABN.
• Unificación de plataforma de trabajo desde casa, cómo mejorar enseñanza y
recursos desde casa
• Dada la experiencia que nos ha tocado vivir, recursos y estrategias para trabajar
online con los chavales.
• Profundizar en el método ABN.
• Una segunda parte del curso Abn, al ya concerlo mínimamente, profundizar más en
este.
DEBATE

SE DA PASO A UN
DEBATE DONDE
CADA
PARTICIPANTE
PROPUESTAS FUTURAS
OPINA SOBRE: DE MEJORA FORMACIONES
PROPUESTAS DE MEJORA
• Los ponentes externos es preferible que tengan experiencia
docente.
• Se prefiere más orden en la exposición de los contenidos.
• Sería conveniente tener varios ponentes del mismo tema.
• Que las ponencias externas sean más practicas y menos teóricas.
• Que los ponentes externos lleven una estructura más clara de lo
que se va a tratar y no saltar de un contenido a otro porque para
quien se inicia en un aprendizaje le cuesta seguir la ponencia.
• En infantil se prefiere profundizar por curso.
• En primaria quedaron aspectos sin ver, ya que en tres sesiones es
difícil ver el contenido de infantil y primaria.
• Hubiera sido interesante ver el método con la programación que se
quiere dar.
• Para otros curso hay que acotar más la temática porque tendemos a
abarcar demasiado y luego es difícil llevarlo a cabo.
• Cabe destacar que 2 grupos tenían parte del trabajo hecho pero en el
colegio. Por lo que se tuvo que volver a empezar y dar otro enfoque
distinto al planteamiento inicial. Todos los participantes han resaltado
la capacidad de adaptación y el buen trabajo realizado a pesar de la
situación.
• Una parte de los participantes está interesado en seguir formandose
en esta metodología para implantarla.
• Otra parte, comenta que como método es interesante pero sin
cerrarse a otras metodología.
FUTURAS FORMACIONES QUE INTERESAN
AL PROFESORADO PARTICIPANTE

Dislexia.

Creación de actividades con plataformas digitales

Iniciarnos en el uso de blog, zoom…

Iniciación a office team