Curso sobre Remuneraciones Educacionales

establecidas en la Ley 20903

ESTRUCTURA DE LAS REMUNERACIONES

LEYES 19070-20903
RELATOR:
© Dr. Raúl Contreras Gómez UAH/es
 LEY 20903
CARRERA DE DESARROLLO
PROFESIONAL DOCENTE
Clase N° 1
A.- Estructura de la Remuneraciones
• Revisión de la remuneración actuales
• Revisión de las asignaciones de se derogan
• Revisión de los Bonos que se mantienen
• Nuevos Bonos

Contacto: Raúl Contreras Gómez

rcontreras@boletindeltrabajko.cl
Móvil 962121645
¿Qué son las Corporaciones Municipales?

Son personas jurídicas de derecho privado y sin

fines de lucro, constituidas a partir del año 1981,
conforme a las normas del Código Civil, y a los
Decretos N° 462 /81 y 110 //6 del ministerio de
Justicia.
La finalidad principal de las Corporaciones
Municipales, es administrar y operar los servicios
de educación y salud traspasados a los
municipios.
¿Qué son las Corporaciones Educacionales?

• El cambio de naturaleza jurídica de Sociedad Educacional

con fines de lucro a Corporación Educacional sin fines de
lucro, constituye una transferencia en la calidad de
sostenedora en los términos previstos en el artículo 2°
transitorio de la Ley N°20.845, no estando obligada la
primera, en virtud del traspaso de sus trabajadores a la
Corporación Educacional a indemnizar a tales
dependientes, atendido que ellos mantienen vigente con
la nueva sostenedora, continuadora legal de la primera,
sus contratos individuales y colectivos de trabajo. 
  
COOPERADORES DE LA FUNCION EDUCATIVA
( R.B.D.)
CONTRALORIA GENERAL DE   DIRECCION DEL TRABAJO
LA REPUBLICA

ESTATUTO DOCENTE
ESTATUTO DE LOS ASISTENTES DE LA EDUCACION
 
Fiscalización Superintendencia de Educación
 
 CONTRATOS DOCENTES
Estatuto Docente

COLEGIOS COLEGIOS
MUNICIPALIZADOS SUBVENCIONADOS
Decreto/Código Estatuto/Código

CODIGO DEL
TRABAJO
La ley 20.903, que crea el Sistema de Desarrollo Profesional Docente, que busca
reconocer y fortalecer el rol fundamental que tienen y deben tener los profesores y
profesoras en nuestro sistema educacional.

Para ello considera:

•la formación inicial docente;
•los incentivos y apoyos necesarios con que los docentes deben contar a su ingreso
de la carrera profesional;
•el desarrollo de una trayectoria profesional atractiva, que permita la
especialización y que reconozca tanto el trabajo individual como el colaborativo;
•y remuneraciones acordes con la máxima importancia de la labor docente.

El objetivo de esta Capacitación, es presentar la estructura de las asignaciones que

componen las nuevas remuneraciones de los docentes en el Sistema de Desarrollo
Profesional Docente, y que a partir de julio de 2017 los sostenedores del sector
municipal debieron implementar y desde el 2019 ingresó el Sector Subvencionado.
HABERES (Imponibles y tributable) MONTO $

SUELDO BASE RBMN  

ZONA %  
     
BONO DE RECONOCIMIENTO PROFESIONAL TITULO  
MENCION  
   
ASIGNACION DE TRAMO DE DESARROLLO PROGRESION  
PROFESIONAL
EXPERIENCIA  
FIJA  
   
CONCENTRACION DE ALUMNOS PRIORITARIOS %  
   
PLANILLA SUPLEMENTARIA    
   
OTROS HABERES IMPONIBLES (Aportes
   
Sostenedor)
   
  TOTAL IMPONIBLE  
Ingreso a la Carrera Docente
 
La Carrera Docente es un recorrido de desarrollo profesional que
busca reconocer la experiencia, competencias y conocimientos
alcanzados por los profesionales de la educación, incentivando la
mejora permanente.
Todos los docentes y educadores que se desempeñan
en establecimientos escolares que reciben financiamiento del
Estado ingresarán a la Carrera Docente (municipales, particulares
subvencionados, de administración delegada y Servicios Locales de
Educación). Asimismo, ingresarán todos los profesionales de la
educación que desempeñan funciones de aula, directivas y técnico
pedagógicas en establecimientos de Educación Parvularia que
reciben aportes regulares del Estado para su operación y
funcionamiento, dependientes de JUNJI, Fundación Integra, tanto de
administración directa como vía transferencia de fondos o
administración
Cada año, desde 2017 y hasta 2023, el Ministerio de Educación
dispondrá cupos para el ingreso de un séptimo del total de los
educadores y docentes de los establecimientos particulares
subvencionados y de administración delegada (cerca de 15 mil
cupos anuales).

La postulación a la Carrera la debe realizar el sostenedor, quien

puede postular a uno o varios establecimientos. En caso de existir
más postulantes que cupos disponibles, se seleccionará a aquellos
establecimientos con mayor concentración de alumnos prioritarios.

En julio de 2026 ingresarán a la Carrera Docente todos aquellos

establecimientos que no lo hayan hecho al año 2025.
Establecimientos que ingresaron en Julio de 2020

Luego del proceso de postulación a la Carrera Docente realizado

en 2018, fueron seleccionados un total de 786 establecimientos
particulares subvencionados y de administración delegada. Esto
significa entre otros aspectos que en julio de 2020 los más de
15.000 educadores y docentes de estos establecimientos verán
modificada su estructura de remuneraciones, pues se incrementará
la Bonificación de Reconocimiento Profesional (BRP) y se
incorporarán las asignaciones por tramo de desarrollo profesional y
por docencia en establecimientos con alta concentración de
alumnos prioritarios, si corresponde.
 Docentes antiguos / opción

Los profesores que opten por no ingresar a la nueva carrera,

mantendrán su última remuneración mensual devengada, la que se
reajustará en el mismo porcentaje y en la misma oportunidad que las
remuneraciones del sector público. Más información en el artículo
quinto transitorio de la Ley 20.903

• Mantienen renta
• BRP tradicional
• Ajustes de asignaciones
 Asignaciones en el Sistema de desarrollo Profesional Docente

La Ley N° 20.903 establece una nueva estructura de remuneraciones para

los profesionales de la educación que pasen a regirse por el Título III del
DFL N° 1, de 1996, del Ministerio de Educación, en razón a que los
establecimientos en que ejercen se encuentren adscritos al Sistema de
Desarrollo Profesional Docente.

Esta nueva estructura de remuneraciones mantiene algunas asignaciones

del antiguo estatuto, deroga o modifica otras y crea otras nuevas, con
el propósito de alinear la estructura de remuneraciones con el
reconocimiento y la promoción del desarrollo profesional docente.

Lamina N° 1, lista las asignaciones según: no fueron modificadas,

derogadas, modificadas y creadas.
 Asignaciones que permanecen

NO
ASIGNACIONES DOCENTES
MODIFICADA
Renta Base Mínima Nacional (RBMN) x
Asignación de zona x
Bonificación especial para profesores encargados x
Asignaciones de responsabilidad x
Asignación especial de incentivo profesional x
Remuneración total mínima x
Planilla Complementaria x
Bonificación de excelencia académica x
Asignación de desempeño colectivo x
 Asignaciones Derogadas

DEROGADA
ASIGNACIONES DOCENTES
LEY 20903
Asignación de perfeccionamiento x
Asignación por desempeño en condiciones difíciles x
Unidad de Mejoramiento Profesional x
Bonificación complementaria x
Asignación de excelencia pedagógica x
Asignación variable de desempeño individual x
 Asignaciones modificadas

MODIFICADA
ASIGNACIONES DOCENTES
LEY 20903

Asignación de Experiencia x

Bonificación de Reconocimiento Profesional (BRP) x

 Nuevas Asignaciones creadas

CREADA
ASIGNACIONES DOCENTES
LEY 20903
Asignación por tramo de desarrollo profesional x
docente
Asignación de reconocimiento por docencia en x
establecimientos de alta concentración de alumnos
prioritarios
Planilla Suplementaria x
Asignación Renta Básica Mínima Nacional (RBMN)
 
descripción Es el producto resultante de multiplicar el número de horas
de contrato de cada profesional por el valor mínimo de la
hora cronológica fijada por la ley para el nivel de
Educación Básica o de Educación Media, según
corresponda.
Beneficiarios Todos los profesionales de la Educación
Formula de calculo Valor hora de Educación Básica * valor horas de contrato
($ 14.403.-)
Valor hora de Educación Media * valor horas de contrato ($
15.155.-)
Fuente legal Artículo 35° del DFL N° 1, de 1996, del Ministerio de
Educación. El valor mínimo de la hora cronológica fue
establecido por el artículo quinto transitorio del DFL N°
1, de 1996, del Ministerio de Educación, los cuales se
reajustan cada vez y en el mismo porcentaje que se
reajusta la Unidad de Subvención Educacional.
Asignación Asignación de Zona
 
descripción Es un complemento de la RBMN a que tienen derecho los
profesionales de la educación que prestan servicios en
establecimientos que reciben subvención del Estado de
acuerdo al DFL N° 2, de 1996, en los casos en que dichos
servicios se efectúen en algunas de las localidades del país
en que la subvención estatal de educación se incremente
por concepto de zona. Constituye remuneración, es
imponible, no afecta el monto de las restantes asignaciones
y procede imputarlo a la Remuneración Total Mínima.

Beneficiarios Los profesionales de la educación del sector municipal y

particular subvencionado
Formula de calculo % Asignación de Zona del establecimiento x RBMN
Fuente legal Inciso sexto del artículo quinto transitorio del DFL N° 1,
de 1996, del Ministerio de Educación.
Asignación Asignaciones de responsabilidad
 
descripción Conocidas como Asignación de Responsabilidad Directiva y
Asignación de Responsabilidad Técnico Pedagógica, se
otorgan por el desempeño de aquellos cargos superiores que
implican el desarrollo de funciones docente directivas y técnico
pedagógicos.
En ningún caso los profesionales que desempeñen cargos
directivos y técnico-pedagógicos de un establecimiento
educacional podrán percibir asignaciones mayores a las del
director del mismo establecimiento.

Beneficiarios Profesionales de la educación del sector municipal que

desempeñan cargos superiores que implican el desarrollo
de funciones docente directivas y técnico pedagógicos.
Formula de calculo (% de asignación directiva o % de asignación técnico-
pedagógica) x (Valor Mínimo Hora Educación Básica o Valor
Mínimo Hora Educación Media) x Horas directivas o técnico-
pedagógicas
Fuente legal Establecida en el artículo 51 del DFL N° 1, de 1996, del
Ministerio de Educación.
Asignación Remuneración Total Mínima
 
descripción Se considera remuneración total mínima las
contraprestaciones en dinero que deben percibir los
profesionales de la educación de establecimientos
municipales, particular subvencionados o de administración
delegada, que no podrá ser inferior a $ 692.432.-
mensuales, a partir desde el 1° de enero de 2019, para
quienes tengan una designación o contrato de 44 horas
cronológicas semanales o a la correspondiente proporción
para quienes tengan una designación menor de horas
cronológicas
En los meses de enero de cada año, el valor de la
Remuneración Total Mínima se reajustará en la variación
que experimente el IPC determinado por el INE entre los
meses de enero a diciembre del año inmediatamente
anterior.

Beneficiarios Todos los profesionales de la educación de

establecimientos municipales, particular subvencionados o
de administración delegada
Formula de calculo No aplica
Fuente legal Establecida en el artículo 62 del DFL N° 1, de 1996, del
Asignación Planilla Complementaria
 
descripción Se aplica a los profesionales de la educación que tuvieran
una remuneración total inferior a la Remuneración Total
Mínima, quienes tienen derecho a percibir la diferencia
como planilla complementaria para alcanzar la cantidad
indicada.
La planilla complementaria tiene el carácter de imponible y
tributable y será absorbida con futuros reajustes y otros
incrementos de remuneraciones.

Beneficiarios Todos los profesionales de la educación de

establecimientos municipales, particular subvencionados o
de administración delegada cuya remuneración total sea
inferior a la Remuneración Total Mínima
Formula de calculo Si Remuneración Total Mínima es mayor que
Remuneración total; entonces Planilla Complementaria =
Remuneración Total Mínima menos Remuneración total
Fuente legal Establecida en el artículo 64 del DFL N° 1, de 1996, del
Ministerio de Educación.
Asignación Bonificación de Excelencia Académica
 
descripción Está bonificación se entrega trimestralmente a los
establecimientos que hayan sido calificados como de
excelente desempeño, seleccionados cada dos años sobre la
base del sistema establecido en el artículo 16 de la Ley N°
19.410, que representan, a lo más, el 35% de la matrícula
regional; dicha subvención se destina íntegramente a los
profesionales de la educación que se desempeñan en ellos.
Beneficiarios Todos los profesionales de la educación pertenecientes a
establecimientos que hayan sido calificados como de
excelente desempeño.
Formula de calculo Para efectuar el pago, el 90% de los recursos que los
sostenedores reciben trimestralmente por aplicación de la
subvención del artículo 15 de la Ley N° 19.410, se divide por
el número de horas cronológicas semanales de desempeño
de los profesionales de la educación
Fuente legal Establecida en el artículo 55 del DFL N° 1, de 1996, del
Ministerio de Educación, en conformidad a lo dispuesto en
los artículos 15 a 17 de la Ley N°19.410
Asignación Bonificación de Reconocimiento Profesional (BRP)
 
descripción Es un beneficio remuneracional que permite a los docentes
percibir un monto mensual por concepto de título y un
complemento por concepto de mención, que se pagan
proporcionalmente según las horas de contrato, con un tope
de 30 horas.
Beneficiarios Todos los profesionales de la educación del sector
municipal, particular subvencionado y de administración
delegada
Formula de calculo Para los docentes que se desempeñen en establecimientos
adscritos al nuevo Sistema de Desarrollo Profesional
Docente, el monto máximo de esta asignación asciende a la
cantidad de $ 253.076.- mensuales por concepto de título y
$ 84.360.-
Para los docentes que aún no se encuentren adscritos a
establecimientos regidos por el nuevo SDPD, el monto
máximo de esta asignación asciende a la cantidad de $
72.100.- mensuales, mención $ 24.035.-
Fuente legal Establecida en el artículo 54 del DFL N° 1, de 1996, del
Ministerio de Educación, en conformidad a lo dispuesto en
los artículos 1 a 9 de la ley N° 20.158
Asignación Asignación de Experiencia
 
descripción Consiste en un porcentaje de la remuneración básica
mínima nacional, que la incrementa en 3,38% por los dos
primeros años de servicio docente y 3,33% por cada dos
años adicionales, debidamente acreditados, con un tope y
monto máximo de 50% de la referida remuneración para los
profesionales que totalicen 30 años de servicios. Esta
asignación reviste carácter imponible y tributable.
El tiempo computable para los efectos de percibir está
asignación corresponderá a los servicios prestados en la
educación pública o particular.

Beneficiarios Sólo profesionales de la educación del sector municipal.

Formula de calculo (3,38% + (3,33% x (Cantidad de Bienios – 1))) x RBMN
Fuente legal Artículo 48° del DFL N° 1, de 1996, del Ministerio de
Educación. Modificada por el Art. 1° N° 31 de la Ley N°
20.903.
Número de Años Bienios Porcentaje de la RBMN

2 1 3,38%
4 2 6,71%
6 3 10,04%
8 4 13,37%
10 5 16,70%
12 6 20,03%
14 7 23,36%
16 8 26,69%
18 9 30,02%
20 10 33,35%
22 11 36,68%
24 12 40,01%
26 13 43,34%
28 14 46,67%
30 15 50%
Asignación Asignación por Tramo de Desarrollo Profesional
descripción Es un monto diferenciado en conformidad al tramo de
desarrollo profesional alcanzado por cada docente y que tiene
por propósito promover el desarrollo profesional docente
El monto de la Asignación por Tramo se determina en base a
tres componentes:
Componente de experiencia, cuyo monto es igual a la
asignación de experiencia.
Componente de progresión: monto que depende del tramo
en que se encuentra el docente y su valores máximos para un
contrato de 44 horas y 15 bienios son:
Inicial: $14.515.-; Temprano: $47.831.-; Avanzado: $96.266;
Experto I: $360.892.-; Experto II: $776.654-
Componente fijo: monto a que tienen derecho los
profesionales reconocidos en los tramos Avanzado, Experto I
o Experto II, cuyos valores máximos son:
Avanzado: $99.914.-; Experto I: $138.769.-; Experto II:
$210.929.-

Beneficiarios Los profesionales de la educación que ejercen en

establecimientos adscritos al SDPD
Formula de calculo
Fuente legal Artículo 49° del DFL N° 1, de 1996, del Ministerio de
Educación, modificado por Art. 1 N° 32 de la Ley 20.903.
Asignación Planilla Suplementaria
 
descripción Se aplica a los profesionales de la educación que al ingreso
al Sistema de Desarrollo Profesional Docente tuvieran una
remuneración inferior a la remuneración promedio de los seis
meses inmediatamente anteriores, quienes tienen derecho a
percibir la diferencia como planilla suplementaria para
alcanzar la cantidad indicada, de manera de asegurar que la
entrada en vigencia al SDPD no implique la disminución de
las remuneraciones para ningún docente.
Beneficiarios Todos los profesionales de la educación de establecimientos
adscritos al Sistema de Desarrollo Profesional Docente cuya
remuneración en carrera docente sea inferior a la
remuneración promedio de los seis meses inmediatamente
anteriores al ingreso al desarrollo profesional docente.

Formula de calculo Si Remuneración Promedio de los seis meses anteriores al

ingreso al SDPD es mayor que Remuneración del SDPD;
entonces Planilla Suplementaria = Remuneración Promedio
de los seis meses anteriores al ingreso al SDPD menos
Remuneración del SDPD.
Fuente legal Artículo 64° del DFL N° 1, de 1996, del Ministerio de
Educación.
PREGUNTAS DE REFLEXION Y DEBATE
Un Docente, a diez años de jubilar, ¿Cuál será su
nueva Renta?

No le aplicará la estructura de remuneraciones que establece

el Sistema de Desarrollo Docente y mantendrá su última
remuneración mensual devengada, la que se reajustará en el
mismo porcentaje y en la misma oportunidad que las
remuneraciones del sector público (artículo quinto transitorio
de la Ley 20.903).Tampoco podrá acceder a los beneficios
profesionales que se establecen para los docentes que
alcanzan el tramo esperado (Avanzado), vale decir, acceso a
cargos directivos, a la Red Maestros de Maestros y a realizar
mentorías.
Para el cálculo de las asignaciones, ¿solo se
consideran las horas contratadas para funciones
de aula?

Las asignaciones de la Carrera Docente se calculan considerando todas

las horas contratadas para cumplir funciones docentes de aula (lectiva y
no lectiva), directivas o técnico pedagógicas que deben ser cumplidas
por profesionales de la educación.
Si trabaja en dos establecimientos, con distinto
sostenedor ¿por cuál se paga la BRP?
El BRP se paga hasta por un máximo de 30 horas. Si un
docente trabaja en más de un establecimiento, el monto de la
BRP se prorratea según las horas contratadas en cada
establecimiento. Por ejemplo, si trabaja 30 horas. en ambos
establecimientos, percibirá 50% de la BRP por cada uno de
ellos.
Si se cambia de un establecimiento que se
encuentra en la Carrera Docente a uno que aún
no ha ingresado ¿se mantiene en la Carrera?

Si un docente se cambia a un colegio que aún no ha ingresado

a la Carrera Docente, dejará de recibir las asignaciones y
beneficios profesionales asociados hasta que el
establecimiento ingrese a la Carrera, previo proceso de
postulación y selección.

El docente mantiene su tramo, continuará acumulando años de

experiencia, y cuando su colegio ingrese a la Carrera, volverá
a percibir las asignaciones de tramo, BRP incrementada y por
docencia en establecimientos con alta concentración de
alumnos prioritarios (si corresponde), y podrá seguir
progresando a los siguientes tramos.
“Yo hago lo que tú no puedes, y tú haces lo que yo no puedo.
Juntos podemos hacer grandes cosas”.

Madre Teresa de Calcuta.

Algo mas