ORIENTACIONES TEORICAS-PRACTICAS PARA LA

SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS

AUTOR: OSCAR JARA HOLLIDAY – EDUCADOR POPULAR Y

SOCIOLOGO PERUANO –COSTARRIQUENSE.

CONCEPTO PRINCIPAL:
“ SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS”
• LA SISTEMATIZACION:

ES AQUELLA INTERPRETACION CRITICA DE UNA O VARIAS

EXPERIENCIAS QUE, A PARTIR DE SU ORDENAMIENTO Y
RECONSTRUCCION, DESCUBRE O EXPLICITA LA LOGICA DEL
PROCESO VIVIDO EN ELLAS : LOS DIVERSOS FACTORES QUE
INTERVINIERON, COMO SE RELACIONAN ENTRE SI Y POR QUE
LO HICIERON DE ESE MODO.
• LA SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS: PRODUCE
CONOCIMIENTOS Y APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS QUE
POSIBILITAN APROPIARSE DE LOS SENTIDOS DE LAS
EXPERIENCIAS,COMPRENDERLAS TEORICAMENTE Y
ORIENTARLAS HACIA EL FUTURO CON UNA PERSPECTIVA
TRANFORMADORA.
• PARA COMPRENDER:

 S. E ES UN PROCESO DE REFLEXION E INTERPRETACION CRITICA SOBRE LA PRACTICA.

 S.E DEBEMOS : ORDENAR Y RECONSTRUIR EL PROCESO VIVIDO – REALIZAR UNA INTERPRETACION

CRITICA DE ESE PROCESO – EXTRAER APRENDIZAJES Y COMPARTIRLOS.

 EXPERIENCIA : SON PROCESOS HISTORICOS Y SOCIALES DINAMICOS ,PROCESOS VITALES Y UNICOS,

SON PROCESOS COMPLEJOS EN INTERRELACION CON : CONDICIONES DEL CONTEXTO-
SITUACIONES PARTICULARES-ACCIONES INTENCIONADAS- REACCIONES QUE SE GENERAN A PARTIR
DE DICHAS ACCIONES-RESULTADOS ESPERADOS O INESPERADOS – PERCEPCIONES,
INTERPRETACIONES,INTUICIONES Y EMOCIONES –RELACIONES QUE SE ESTABLECEN ENTRE LAS
PERSONAS.
• ¿PARA QUE SIRVE SISTEMATIZAR EXPERIENCIAS?

 PARA COMPRENDER MAS PROFUNDAMENTE NUESTRAS EXPERIENCIAS Y ASI PODER

MEJORARLAS.

 PARA INTERCAMBIAR Y COMPARTIR NUESTROS APRENDIJAZES CON OTRAS

EXPERIENCIAS SIMILARES .

 PARA CONTRIBUIR A LA REFLEXION TEORICA CON CONOCIMIENTOS SURGIDOS

DIRECTAMENTE DE LAS EXPERIENCIAS.

 PARA INCIDIR EN POLITICAS Y PLANES A PARTIR DE APRENDIJAZES CONCRETOS QUE

PROVIENEN DE EXPERIENCIAS REALES .
• ¿COMO SISTEMATIZAR ? ( PROPUESTA METODOLOGICA EN CINCO TIEMPOS ) :

 PUNTO DE PARTIDA : HABER PARTICIPADO EN LA EXPERIENCIA Y TENER REGISTRO DE LAS EXPERIENCIAS.

 LAS PREGUNTAS INICIALES : ¿ PARA QUE QUEREMOS HACER ESTA SISTEMATIZACION? ( DEFINIR EL OBJETIVO) -

¿ QUE EXPERIENCIAS QUEREMOS SISTEMATIZAR? ( DELIMITAR EL OBJETO A SISTEMATIZAR) - ¿ QUE ASPECTOS

CENTRALES DE ESAS EXPERIENCIAS INTERESA SISTEMATIZAR? ( PRECISAR UN EJE DE SISTEMATIZACION) - ¿ QUE
FUENTES DE INFORMACION VAMOS A UTILIZAR? - ¿ QUE PROCEDIMIENTOS VAMOS A SEGUIR ?

 RECUPERACION DEL PROCESO VIVIDO : RECONTRUIR LA HISTORIA- ORDENAR Y CLASIFICAR LA INFORMACION.

 LA REFLEXION DEL FONDO ¿ POR QUE PASO LO QUE PASO? : ANALIZAR Y SINTETIZAR – HACER UNA
INTERPRETACION CRITICA DEL PROCESO.

 LOS PUNTOS DE LLEGADA : FORMULAR CONCLUSIONES – COMUNICAR LOS APRENDIZAJES.

PUNTO DE PARTIDA: VIVIR LA EXPERIENCIA
 SE TRATA DE PARTIR DE NUESTRA PROPIA PRACTICA , DE LO QUE HACEMOS , DE LO QUE
PENSAMOS, DE LO QUE SENTIMOS.

 ES INDISPENSABLE HABER PARTICIPADO DE ALGUNA MANERA DE LA EXPERIENCIA QUE SE VA A

SISTEMATZAR.

 LOS HOMBRES Y LAS MUJERES PROTAGONISTA DE LA EXPERIENCIA DEBEN SER LOS PRINCIPALES
PROTAGONISTAS DE LA SISTEMAIZACION.

 ES FUNDAMENTAL REALIZAR UN REGISTRO DE LO QUE ACONTECE DURANTE LA EXPERIENCIA ( CUADERNO DE

ANOTACIONES , FICHAS , INFORMES , ACTAS , DOCUMENTOS , FOTOGRAFIAS, GRABACIONES , ETC.
LAS PREGUNTAS INICIALES :
• ¿ PARA QUE QUEREMOS HACER ESTA SISTEMATIZACION?

 SE TRATA DE DEFINIR EL OBJETIVO DE ESTA SISTEMATIZACION

 PARA DEFINIRR EL OBJETIVO ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA LA MISION Y LA ESTRATEGIA INSTITUCIONAL ,

ASI COMO LOS INTERESES Y LA POSIBILIDADES PERSONALES.

¿ QUE EXPERIENCIAS QUEREMOS SISTEMATIZAR?

 SE TRATA DE DELIMITAR EL OBJETO A SISTEMATIZAR , ESCOGER LA O LAS EXPERIENCIAS CONCRETAS QUE SE

VAN A ASISTEMATIZAR.

 LOS CRITERIOS DE LA DELIMITACION DEPENDERA DEL OBJETIVO DEFINIDO , DE LA CONSISTENCIA D ELA

EXPERIENCIA , DE LAS PERSONAS PARTICIPANTES EN EL PROCESO , DEL CONTEXTO EN QUE SE DIO Y SU
RELEVANCIA AHORA.
• ¿ QUE ASPECTOS DE LAS EXPERIENCIAS NOS INTERESAN MAS ?

 SE TRATA DE PRECISAR UN EJE DE SISTEMATIZACION , UN HILO CONDUCTOR QUE ATRAVIESA LAS

EXPERIENCIAS.

 NOS PERMITE CONCENTRARNOS EN ALGUNOS ELEMENTOS Y EVITAR QUE NOS DISPERSEMOS EN EL ANALISIS
Y REFLEXION CRITICA.

¿ QUE FUENTES DE INFORMACION VAMOS A AUTILIZAR?

 SE TRATA DE IDENTIFICAR Y UBICAR DONDE SE ENCUENTRA LA INFORMACION QUE SE NECESITA .

 IDENTIFICAR QUE INFORMACION SERIA NECESARIO CONSEGUIR VIA ENTREVISTAS, BUSQUEDA DOCUMENTAL,
REVISION DE ARCHIVOS , ETC.

 CENTRARSE EN AQUELLOS REGISTROS REFERIDOS AL OBJETO QUE SE A DELIMITADO.

• ¿ QUE PROCEDIMIENTOS VAMOS A SEGUIR ?

 SE TRATA DE HACER UN PLAN DE OPERATIVO DE SISTEMATIZACION : DEFINIR TAREAS A REALIZAR,

QUIENES SERAN RESPONSABLES DE CUMPLIRLAS , QUIENES SERAN LAS PERSONAS QUE VAN A
PARTICIPAR , CUANDO Y COMO. QUE INSTRUMENTOS Y TECNICAS SE VAN A AUTILIZAR , CON QUE
RECURSOS SE CUENTA Y CUAL SERA EL CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
RECUPERACION DEL PROCESO VIVIDO:

• Reconstruir la historia:

 Se trata de hacer una reconstrucción ordenada d elo que fue sucediendo en la

experiencia , tal como sucedió de forma cronológica.

 Permite tener una visión global de los principales acontecimientos ocurren ene l
periodo.

 En este momento se puede identificar los momentos significativos , las principales

opciones , los cambios que fueron marcando los ritmos del proceso.

 Se pueden utilizar técnicas graficas ( líneas de tiempo ) o narrativas( cuentos, historias).

• Ordenar y clasificar la información:

 Organizar toda la información sobre componentes de la experiencia ( guía: el eje

de sistematización).

 Determinar variables y categorías para ordenar y clasificar .

 Ser lo mas descriptivo posible .

 Se pueden utilizar matrices o cuadros .

REFLEXIONES DE FONDO:¿ por que paso lo que paso ?
Realizar los análisis y síntesis :
 Fase interpretativa( todo lo que paso y reconstrucción previa de la experiencia).
 Se analiza el comportamiento de cada uno de los componentes estableciendo sus
relaciones .
 Mirar las particularidades y el conjunto .
Interpretación critica:
 Retomar los interrogantes preguntarse por las causas de lo sucedido .
 Identificar las tensiones y contradicciones , interrelaciones entre elementos objetivos y
subjetivos.
 Entender los factores claves o fundamentales , lógica de la experiencia .
 Confrontar hallazgos con otras experiencias estableciendo relaciones.
 Confrontar reflexiones surgidas de las experiencias con planteamientos o formulaciones
teóricas.
PUNTO DE LLEGADA:
Formular conclusiones y recomendaciones :
 Se trata de arribar a las principales afirmaciones que surgen del proceso de sistematización.
 Formulaciones teóricas o practicas .
 Son punto de partida para nuevos aprendizajes.
 Deben responder a los objetivos planteados .
 Mirar lo que enseña esta experiencia para el futuro de la misma y de otras.
Elaborar productos de comunicación:
 Hacer comunicables los aprendizajes .
 Compartir lecciones aprendidas.
 No se debe limitar a un solo producto sino diseñar una estrategia de comunicación para
compartir los resultados .
 Erecurrir a formas diversas y creativas ( video,teatro,folletos,etc.)
ALGUNOS FORMATOS UTILES :