Bethlemitas Quito

3Ro BGU
Historia
Sistema de Evaluaciones
Clase
Alejandro Pozo
Tareas individuales
 Trabajos en casa
 Ensayo para casa que será evaluado como nota importante, extensión mínima de 2000 palabras donde se buscara originalidad y
coherencia que será subido como tarea en el classroom. (tema libre)
 Trabajo en clase
 Redactar un post en Jamboard que luego será publicado en google classroom para constancia de su trabajo.
 Resolver cuestionarios a través de la aplicación khoot.

Tareas Grupales
 Trabajos en casa
 Exposición de 3 minutos por cada estudiante referente a los temas compartidos en los documentos de google classroom y expuestos de manera general por
el docente en la clase anterior.
 Trabajo en Clase
 Explicación por parte del docente del tema propuesto en la clase.
 Participación y preguntas en el transcurso de las clases
Desarrollo del Pensamiento
 Trabajos en casa
 Organigrama sobre las diferencias entre la independencia de los EEUU y la haitiana, Revolución liberal ecuatoriana vs. Revolución
liberal mexicana o la influencia de la revolución cubana en América latina junto a sus especificaciones que será subido como tarea
en el classroom
 Trabajo en clase
 Realizar un cuestionario o una lectura comprensiva del tema explicado del tema en revisión y publicarlo en la tarea de google
Classroom.
Sociedad nómada Existe propiedad Se reemplaza la Se basa en la Ausencia de medios de Ausencia de propiedad
Ausencia total de privada esclavitud por la acumulación de capital producción privados, el privada sobre los
propiedad privada Amo – esclavo servidumbre en oro, ya no en tierra. estado administra y medios de producción
Ausencia de el esclavo como Señor Feudal (dueño de clases burgués (dueño de divide la riqueza, o las personas
intercambio fuerza de trabajo la tierra) y siervo los medios) y nacionalización de los Participación directa de
Esclavo como (campesino en relación proletario (quien en la recursos. los miembros de la
económico
medio de de servidumbre) Ausencia de clases sociedad en la
División del trabajo ausencia de los medios
Justificación de la sociales producción y su
Transmisión producción de producción debe
religión Ciencia y tecnología al distribución
matrilineal Trabajo forzado. vender su fuerza de
Siervo obligado a servicio de la sociedad No existen regulaciones
Ausencia de Su apogeo se da en trabajo)
otorgar gran parte de la y no del mercado. de mercado ni estatales
matrimonio la edad antigua con oferta y demanda de
producción en su Karl Marx y Friedrich pues la propiedad es
Bajísima capacidad de los imperios griego mercancías
terreno dentro del Engels netamente colectiva
producción y romano.
    feudo al Señor Feudal.
 Independencia Esclavista

Denmark Vesey Nathaniel Turner

Gabriel Posser
28 de septiembre de 1823 21 de agosto de 1831
30 de agosto de 1800
 Robert E. Lee

Christian Fleetwood

Abraham Lincoln

Ulysses S. Grant
Batalla de Gettysburg
 5 de Mayo 1862

Ignacio Zaragoza Conde de Lorencez

Revoluciones Liberales
El liberalismo significó

•Un profundo cambio social que garantizó el poder de la burguesía y la instauración de un

orden clasista basado en la riqueza y no en los privilegios. Ese dominio se sustentó inicialmente en el
ejercicio del sufragio censitario, pero éste quedó superado a raíz de las revoluciones de 1848 y fue sustituido
por otro más amplio, de carácter universal.

•La plasmación práctica de esta ideología se consiguió tras las sucesivas oleadas revolucionarias que
jalonaron la primera mitad del siglo XIX: 1820, 1830 y 1848.
Sus rasgos estrictamente políticos son:

•La defensa de las libertades y los derechos individuales de pensamiento, conciencia y asociación.

•La igualdad jurídica de todos los ciudadanos ante la ley.

•La soberanía nacional por la cual el poder reside en el pueblo y no en el monarca, tal y como el legitimismo de
la Restauración sostenía.

•La división de poderes teorizada por Montesquieu.

•El control de la gestión pública a través de la publicidad y la libertad de prensa y opinión.

•La ordenación del régimen político mediante una Ley Fundamental o Constitución que estuviese por encima
del rey y encarnase la soberanía nacional.