Bienvenida Ing - Economica Ene-Jun 2011

J

J

@
1987
J

Õ E
J

F
INGENIERÍA ECONÓMICA
ENE- JUN 2011
1 M. A. Diana M. Vázquez Peña
diana_itl@yahoo.com.mx
!
Objetivo general
Competencias previas
Competencias Genéricas
Técnicas didácticas a utilizar
Actividades para fortalecer el
aprendizaje en el salón de
clases
Criterios de evaluación
Lineamientos para la
presentación de trabajos.
Reglas disciplinarias
Texto
Sitios Web
ENE-JUN 2011
M. A. Diana M. Vázquez Peña
2
Objetivo general del curso
(Competencia específica a desarrollar en el curso)
· Comprender elementos básicos de Ingeniería Económica y sus diversas

herramientas de valuación.
· Seleccionar de las técnicas adecuadas para determinar la mejor alternativa

de inversión
· Conocer las prácticas profesionales que se desarrollan en la actualidad y la

evolución y trascendencia que esto implica en la toma de decisiones
económicas.
· Utilizar los métodos de valoración del dinero en el tiempo, interpretando

los resultados para tomar decisiones efectivas.
ENE-JUN 2011
3
Competencias previas
· Usar hoja de cálculo.
· Conocer procesos contables básicos.
· Tener conocimientos elementales de álgebra.
· Tener fundamentos de teoría de límites.
· Conocer la importancia del gasto de capital y de los esquemas para la

obtención de flujos de efectivo.
· Tener capacidad de análisis y síntesis.
· Comprender conceptos de riesgo e incertidumbre.
· Usar herramientas básica de probabilidad, valor esperado y árbol de

decisión.
ENE-JUN 2011
4
·

· Capacidad de análisis y síntesis.
· Capacidad de organizar y planificar.
· Conocimientos básicos de la carrera.
· Comunicación oral y escrita.
· Habilidades básicas de manejo y uso eficiente de la computadora.
· Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas
· Habilidad en la solución de problemas.
· Capacidad para tomar decisiones.
ENE-JUN 2011
5
·

· Capacidad crítica y autocrítica.
· Trabajo en equipo.
· Habilidades interpersonales.
· Capacidad de trabajo en equipo interdisciplinario.
· Capacidad de comunicarse con profesionales de otras áreas.
· Habilidad para trabajar en un ambiente laboral.
· Compromiso ético.
ENE-JUN 2011
6
· "
· Capacidad para aplicar los conocimientos en la práctica.
· Habilidades de investigación.
· Capacidad de aprender.
· Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad).
· Habilidad para trabajar en forma autónoma.
· Iniciativa y espíritu emprendedor.
· Preocupación por la calidad.
· Liderazgo.
· Búsqueda del logro.
ENE-JUN 2011
7
Técnicas didácticas a utilizar
å Expositiva (material videográfico).
å Técnicas de solución de problemas
å Diálogo frente a grupo
å Estudio de casos
Receptivas å Presentación interactiva
å Investigaciones
å Dramatización
å Tormenta de ideas
å Mapas Mentales
Foro
Participativas å
å Mapas Conceptuales
å Integración de Portafolio
å Palabras clave
å Exposición participativa
ENE-JUN 2011
8
Actividades para fortalecer el
aprendizaje en el salón de clases
· Identificar la tasa líder del mercado que sirva de referencia frente a la Tasa Interna de
Rendimiento, evaluando la rentabilidad de un proyecto.
· Investigar tipos de riesgos sistemáticos y riesgos no sistemáticos que afectan a una organización.
· Utilizar un simulador financiero para calcular flujos para factores de pago único y de serie
uniforme.
· Realizar un análisis de Beneficio/Costo entre dos o más opciones de inversión.
· Hacer un análisis de las causas internas y externas que generan los movimientos del mercado
(volatilidad).
· Investigar y comparar las técnicas de reemplazo que utilizan las empresas en su localidad y
presentarlas en un foro académico para mejorar el aprendizaje significativo y obtener una mejor
comprensión.
· Mantenerse informado de las variaciones de las tasas de interés.
· Recopilar información actualizada de distintas fuentes como: Secretaría de Hacienda y Crédito

Público, Diario Oficial de la Federación, entre otras, para obtener las tasas de depreciación
vigentes.
ENE-JUN 2011
9
Criterios de evaluación
Concepto % de calificación
Portafolio de evidencias (BLOG) presentado en
20%
tiempo y forma
Proyecto de investigación (Simulador Accigame,
análisis, interpretación y seguimiento de tasas 15%
referenciales)
Tareas (Resolución de problemas, Reportes,
ensayos, mapas mentales, mapas conceptuales, 15%
etc.)
Dos exámenes 30%
Exposiciones de temas investigados por unidad 20%
Total: 100%
ENE-JUN 2011
10
Lineamientos para la presentación de
trabajos (portada)
· Todo trabajo deberá contener una con la siguiente
información:
· Nombre completo del Instituto Tecnológico de la Laguna
· Nombre del módulo, unidad modular y objetivo específico
· Nombre completo del alumno y su número de control
· Nombre completo del profesor
· Fecha de entrega
ENE-JUN 2011
11
trabajos (formato)
· Además, deberá sujetarse al siguiente formato:
· Márgenes:
· Derecho e izquierdo: 3 cm.
· Inferior y superior: 2.5 cm.
· Interlineado de 1.5
· Fuente: Times New Roman de 14 puntos para los títulos y 12
para el cuerpo del texto.
· Sin justificación derecha.
· Páginas numeradas (excepto la portada).
ENE-JUN 2011
12
trabajos (estilo)
· Todo trabajo deberá sujetarse a la orma rancesa del
ensayo, es decir, contener:
· Introducción
· Cuerpo
· Conclusiones
· Bibliograía .
·

#

#

ENE-JUN 2011
13
Reglas disciplinarias
· Para tener derecho a la caliicación inal, además de haber cumplido con
todos los requisitos enumerados en los criterios de evaluación, el alumno
deberá haber cumplido con un u , de lo contrario podrá
acreditar la
ateria.
· Puntualidad: dos retardos serán igual a una inasistencia.
· Se tomará lista de asistencia al inicio de la clase. Los retardos se
acreditarán no después de los 15 minutos de haber iniciado la clase.
· No se aplicarán exámenes extemporáneos.
· No se recibirán trabajos extemporáneos.
· Los trabajos por escritos deberán ser originales, no se aceptarán copias
bajadas del internet.
·
y

$%
ENE-JUN 2011
14
Plan y programa
(%& &!
& & ' %!)!

(

)* ( '+,-+%.
&

(- !
,-&!/ !,-&! ((!
&!&

(#

- !( (
&!$ 0 &
#1
)

!
!
Õ

j

ENE-JUN 2011
15
TEXTOS BÁSICOS
· 1. Baca Urbina, Gabriel, Fundamento de Ingeniera Económica, Ed. McGraw Hill.
· 2. Newnan, Donald G., Análii Económico en Ingeniera, Ed. McGraw Hill.
· 3. Sepúlveda Joé A., et all, Ingeniera Económica, Ed. McGraw Hill Serie Schaum.
· 4. DeGarmo, E. Paul, et all, Ingeniera Económica, Ed. Prentice Hall.
· 5. BANXICO http://www.banxico.org.mx/
· 6. SHCP http://www.hcp.gob.mx/Pagina/default.apx
· 7. Diario Oficial de la Federación http://dof.gob.mx/
· 8. Sitio Web epecializado:
http://blogdefinanza.com/
http://www.getiopoli.com/finanza-contaduria/evaluacion-financierade-proyecto-precio-
corriente-y-contante.htm
ENE-JUN 2011
16
Õ

· http://www.youtube.com/watch?v=qfn6HVaaxtQ
· http://www.youtube.com/watch?v=2U20JE39RJc&feature=related
· http://www.youtube.com/watch?v=5Z_prLbH2fA&feature=related
· http://www.slideshare.net/juankfaura/origen-de-la-ingeniera-economica-
presentation
· http://www.icoste.org/members/smiefc.htm#spanish
· http://www.tu.tv/videos/valor-presente-y-valor-futuro
· http://tiie.com.mx/category/tiie-historico/
ENE-JUN 2011
17

Bienvenida Ing - Economica Ene-Jun 2011

Caricato da

Informazioni sul documento

Titolo originale

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Bienvenida Ing - Economica Ene-Jun 2011

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

 

J  

· Comprender elementos básicos de Ingeniería Económica y sus diversas

· Seleccionar de las técnicas adecuadas para determinar la mejor alternativa

· Conocer las prácticas profesionales que se desarrollan en la actualidad y la

· Utilizar los métodos de valoración del dinero en el tiempo, interpretando

· Conocer procesos contables básicos.

· Tener conocimientos elementales de álgebra.

· Tener fundamentos de teoría de límites.

· Conocer la importancia del gasto de capital y de los esquemas para la

· Tener capacidad de análisis y síntesis.

· Comprender conceptos de riesgo e incertidumbre.

· Usar herramientas básica de probabilidad, valor esperado y árbol de

· Capacidad de organizar y planificar.

· Conocimientos básicos de la carrera.

· Comunicación oral y escrita.

· Habilidades básicas de manejo y uso eficiente de la computadora.

· Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas

· Habilidad en la solución de problemas.

· Capacidad para tomar decisiones.

· Capacidad de trabajo en equipo interdisciplinario.

· Capacidad de comunicarse con profesionales de otras áreas.

· Habilidad para trabajar en un ambiente laboral.

· Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad).

· Habilidad para trabajar en forma autónoma.

· Iniciativa y espíritu emprendedor.

· Preocupación por la calidad.

· Búsqueda del logro.

· Realizar un análisis de Beneficio/Costo entre dos o más opciones de inversión.

· Mantenerse informado de las variaciones de las tasas de interés.

· Recopilar información actualizada de distintas fuentes como: Secretaría de Hacienda y Crédito

· Nombre del módulo, unidad modular y objetivo específico

· Nombre completo del alumno y su número de control

· Nombre completo del profesor

Õ   

· 2. Newnan, Donald G., Análii Económico en Ingenier a, Ed. McGraw Hill.

· 4. DeGarmo, E. Paul, et all, Ingenier a Económica, Ed. Prentice Hall.

· 7. Diario Oficial de la Federación http://dof.gob.mx/

· 8. Sitio Web epecializado:

Potrebbero piacerti anche

J

Õ

· 2. Newnan, Donald G., Análii Económico en Ingeniera, Ed. McGraw Hill.

· 4. DeGarmo, E. Paul, et all, Ingeniera Económica, Ed. Prentice Hall.

· 8. Sitio Web epecializado: