Lenguaje no sólo sirve para

describir el mundo, también

sirve para hacer cosas

John L. Austin (1911-1960)

“Hablar es realizar actos

conforme a reglas”

John R. Searle (1932-)

Concepto de inferencia
Se habla de inferencia cuando una sentencia implica otra
por inferencia:
Ej.
Pepe es mi hijo
Soy el padre de Pepe .

Si tuviera dinero compraría un carro

No tengo dinero No puedo comprar un carro

EJEMPLOS DE INFERENCIAS

• A) Ya no tengo ni un centavo en mi bolsillo

(Puede ser una forma de decir a alguien – a un niño
por ejemplo- que no puedo comprarle lo que le
apetezca).

• B) ¿Puedes callarte?
( No es una pregunta sobre si el otro tiene la
capacidad de callarse, sino expresa una orden para
que el interlocutor se mantenga callado)
LA PRAGMÁTICA

• Permite dominar las estrategias de

interpretacion para llegar, a partir de
unos elementos contextuales o
extralinguísticos, a inferir el sentido de
lo dicho, y por lo tanto, entender la
intención del hablante. Esto implica
diferenciar entre sentidos literales y
otros inferenciales e indirectos.
DOS MODALIDADES DE ACTOS DE HABLA

• ACTO CONSTATIVO

• Todas las afirmaciones que sirven para describir

una realidad o un estado de cosas y, por lo tanto,
afirmaciones que pueden juzgarse como verdaderas
o falsas.
- La tierra es redonda,
- Mi habitación es grande,
- No bebo ni fumo.
DOS MODALIDADES DE ACTOS DE HABLA
• ACTO PERFORMATIVO

• Afirmaciones que no describen, es decir, que no

aceptan ser calificadas ni de verdaderas ni falsas.
• Corresponden, en caso de su realización, a la
ejecución de unas determinadas acciones.

• Ejs.
• Te pido perdon por todo lo que hecho y dicho.
• Ordeno que me traigas el libro
 Dos modalidades de de actos performativos

• EXPLÍCITO • IMPLÍCITO
Enunciado estructurdo a Enunciado donde no
base de un verbo figura ningún verbo
conjugado en 1ra performativo pero
persona del singular del donde las palabras
presente de indicativo funcionan como
en voz activa contexto que permite
inferir l existenci de un
acto performativo
Casos de ambiguedad

• Me disculpo= • Me disculpo =
Puede interpretarse • (Si las cosas salen mal
como un forma de yo me disculpo) =
pedir perdón = Acción que se realizará
performativo en el futuro sólo si se
cumple la condición
indicada.
Hay que tener siempre en cuenta
la situación y el contexto
comunicativos
 Cuando decir es hacer

 Acto locutorio= corresponde a lo que se realiza

una vez que se enuncia una determinada frase.
Se trata del acto lingüístico de decir.
 Cuando decir es hacer

 Ato ilocutorio= el que se realiza en el propio

lenguaje es decir que el mismo hecho de decir
corresponde a la realización de la acción supuesta
por el verbo usado. Puede ser ejecutado por la
fórmula performativa correspondiente. (acto de
advertencia, autorización, petición, promesa, etc.)
 Cuando decir es hacer

 Acto perlocutorio = se refiere a lo que se

realiza por el lenguaje : un efecto eventual de
los actos locutorios e ilocutorios puede ser,
por ejemplo, la persuasión del interlocutor:
 Ej. No me molestes con tus tonterías,
 Les prohíbo hablar en voz alta.