INTEGRANTES

Estudiante: Gabriel Melo Zapata

DOCENTE ASESOR
Martha González
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Resolución de conflictos familiares a través de actividades lúdicas para el fortalecimiento de las relaciones interpersonales y aplicación de
técnicas de resolución de problemas en los Hogares Comunitarios de Bienestar Familiar (HCB Los Corazoncitos – Florencia)

OBJETIVOS
METODOLOGÍA
General:
La presente propuesta es de orden cualitativo, surge desde la noción de intervención
Desarrollar actividades lúdicas que permitan el fortalecimiento de las relaciones psicosocial ajustado al trabajo de campo en intervención comunitaria, con el fin de
interpersonales y aplicación de técnicas para la resolución de conflictos en el Hogar abarcar situaciones de conflicto en torno y al interior de la familia con lo cual y desde
Comunitario de Bienestar Familiar Los Corazoncitos ubicado en el municipio de una perspectiva tanto vertical como horizontal las cuales influyen directamente en el
Florencia, Caquetá. comportamiento de cada uno de sus miembros, al tiempo que de las problemáticas
encontradas y analizadas se pretenden emitir unos resultados al tiempo de unas
Específicos: potenciales soluciones desde la perspectiva del enfoque cognitivo conductual.
1. Sensibilizar a los miembros de las familias sobre la protección del núcleo y la unidad
como alternativa para la solución de conflictos.

2. Prevenir problemas y trastornos psicológicos en los miembros de las familias

generando una cultura permanente de dialogo como herramienta fundamental en el
acercamiento y solución de problemas.

3. Fomentar la orientación, intervención y acompañamiento psicológico a nivel familiar

en un determinado grupo de padres pertenecientes al Hogar de Bienestar Comunitario
Los Corazoncitos en el municipio de Florencia, Caquetá.

4. Desarrollar competencias para fomentar la cultura del dialogo, la cohesión, la

identificación de problemas tanto individuales como grupales a fin de encontrar
soluciones reales y servibles.

MARCO TEÓRICO
Los conflictos familiares regularmente surgen entre los primeros miembros de
consanguinidad. (Zúñiga Et, Al, 2009)

El conflicto familiar es percibido y experimentado por los miembros de su familia

como una divergencia, un choque de intereses, metas y necesidades. (Zúñiga Et, Al,
2009).

El enfoque desde el cual se pretende trabajar a lo largo de los talleres en el HCB

corresponde al modelo Cognitivo Conductual en la aplicación hacia la familia, este
modelo ha sido empleado en múltiples intervenciones en familias donde
especialmente hay miembros menores de edad el cual ha demostrado resultados
potencialmente positivos (Rapee, Schniering y Hudson, 2009) al igual que otros tipos
de trastornos agresivos y antisociales (Kazdin, 1997) en niños, trastornos alimenticios
y trastornos en la conducta en adolescentes (Lock y Fitzpatrick, 2007) el consumo de
sustancias psicotrópicas en adolescentes (Waldron y Turner, 2008).
RESULTADOS

A través de la implementación continua de la metodología planteada en el presente
entorno donde convergen tanto familias como el aprendizaje a través del la líder del
HCB “Los Corazoncitos”, se desarrollo la integración de pautas en las relaciones de los
padres con los hijos y en núcleo familiar completo potenciando el resolver problemas
por medio del dialogo y otros factores como el respeto, la escucha activa que a su vez
proporcionan en gran medida salud mental y bienestar psicológico.
La prevención de conflictos familiares depende de todos los miembros de la familia y,
en primer lugar, de los cónyuges (Perea, 2006).
Las principales formas de prevenir conflictos familiares dependen de posibles sujetos
de interacción conflictiva (cónyuges, padres, hijos, familiares, etc.). (Perea, 2006).

REFERENCIAS
Álvarez Zúñiga, Mónica, & Ramírez Jacobo, Briselda, & Silva Rodríguez, Arturo, & Coffin Cabrera, Norma, & Jiménez Rentería, M Lourdes (2009). La relación
entre depresión y conflictos familiares en adolescentes. International Journal of Psychology and Psychological Therapy, 9(2),205-216.[fecha de Consulta 21 de
Mayo de 2020]. ISSN: 1577-7057. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=560/56012878005

Ripol, A. 2011. Estrategias de Mediación en Asuntos Familiares. Colección de Mediación y Resolución de Conflictos. Recuperado de:
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=tUg7UQzuLS8C&oi=fnd&pg=PA7&dq=resolucion+de+conflictos+a+nivel+familiar
FLORENCIA, CAQUETÁ
Perea, R. (2006). La familia como contexto para un desarrollo saludable. Universidad Nacional de Educación a Distancia. Recuperado de: https://
www.jstor.org/stable/23766165?seq=1 JUNIO 2020