Unidad I:

Introducción a la Epistemología. De la antigüedad hacia el saber

moderno.
 CONTENDOS A VERSE HOY
• ¿QUÉ ES LA EPISTEMLOGÍA?
• MANERAS EN LAS QUE LOS SERES HUMANOS
NOS ACERCAMOS AL CONOCIMIENTO
• TIPOS DE CONOCIMIENTO
• ¿PORQUÉ TODO ESTO RESULTA PERTINENTE A
LA PSICOLOGÍA?
 VIDEO
• https://www.youtube.com/watch?v=VDW138
Wav5E
 ¿QUÉ ES CONOCER?
• AMPLIAR MI ESPECTRO DE REALIDAD.
• DESCUBRIR COSAS DE LA REALIDAD QUE NO
SABÍA.
 ¿QUÉ ES LA EPISTEMOLOGÍA?
• EPÍSTEME: CONOCIMIENTO.

• LOGOS: DISCURSO, LÓGICA, ESTUDIO, ETC.

• Teoría de los fundamentos y métodos del conocimiento científico (RAE)

REALIDAD-CONOCER-SER HUMANO-MUNDO INTERNO-MUNDO

EXTERNO-VERDAD-ENTENER.

• ¿SE RELACIONAN ESTOS TÉRMINOS?

• ¿QUÉ FRASE PODRÍAMOS ARMAR CON ELLOS?
• El ser humano necesita, desea o siente el
deber de conocer la realidad, es decir, tener
acceso a información que le permita entender
su mundo interno y el mundo externo de
modo de poder llegar a alcanzar la verdad o
acercarse a ella.
 Conocer
• ¿Qué me es dado conocer?
• ¿Cómo es el proceso de conocer?
• ¿Quién dice lo que es conocimiento y lo que
no lo es?
 MANERAS EN LAS QUE LOS SERES HUMANOS NOS ACERCAMOS AL CONOCIMIENTO

• EL PENSAR.
• EL HACER.
• EL SENTIR.
 El pensar
• ¿Cómo conocemos la realidad desde el
pensar?
 El hacer.
• ¿Cómo logramos conocer la realidad desde la
conducta?
 El sentir.
• ¿Cómo logramos conocer la realidad desde los
afectos?
 TIPOS DE CONOCIMIENTO

• EMPÍRICO: POR LOS 5 SENTIDOS.

 TIPOS DE CONOCIMIENTO

• INTUITIVO: EL LLAMADO “SEXTO SENTIDO”.

 TIPOS DE CONOCIMIENTO

ESTÉTICO: CONOCER LA REALIDAD Y

APROXIMARSE A ELLA DESDE LA BELLEZA.
 TIPOS DE CONOCIMIENTO

• RACIONAL: ACERCARSE A LA REALIDAD DESDE

LA LÓGICA.
 TIPOS DE CONOCIMIENTO

• ESPIRITUAL: CONOCIMIENTO DESDE LA FÉ,

CONOCIMIENTO TRASCENDENTE.
 TIPOS DE CONOCIMIENTO

• TRADICIONAL: CONOCER EL MUNDO DESDE

LA HISTORIA ORAL, DESDE EL MITO Y LA
LEYENDA.
 TIPOS DE CONOCIMIENTO

CIENTÍFICO: A PARTIR DEL MÉTODO CENTÍFICO. ES EL QUE REVISAREMOS MÁS

EXHAUSTIVAMENTE DURANTE ÉSTE CURSO, PESE A QUE TAMBIÉN INDAGAREMOS
EN OTROS.
 TIPOS DE CONOCIMIENTO

• ¿QUÉ OTROS SE LES OCURREN?

 ¿PORQUÉ TODO ESTO RESULTA PERTINENTE A LA PSICOLOGÍA?

• OBJETO DE ESTUDIO DE LA PSICLOGÍA

• TEMAS QUE ESTUDIA Y EN LOS QUE INTERVIENE LA PSICOLOGÍA

A PARTIR DE SU OBJETO DE ESTUDIO:
PATOLOGÍAS MENTALES.
INTELIGENCIA.
ESTRUCTURAS DE PERSONALIDAD
ETC.

• PERO ¿CUÁL ES EL PROBLEMA CON EL QUE NOS ENFRENTAMOS

AL ESTUDIAR E INTERVENIR EN ESTOS TEMAS?
 ¿Y ES LA EPISTEMOLOGÍA PURO DIVAGAR FILOSÓFICO?….¿PORQUÉ TODO ESTO RESULTA ABSOLUTAMENTE
PERTINENTE A LA PSICOLOGÍA?

DIFICULTADES DE QUE NUESTROS OBJETOS DE ESTUDO “NO EXISTAN” EN LA REALIDAD:

• PRÁCTICAS: ¿PARA QUÉ SIRVE UN PSICÓLOGO? ¿QUÉ TIENE QUE HACER EXACTAMENTE
UN PSICÓLOGO CUANDO LO CONTRATAN EN UN LUGAR PARA QUE HAGA “PSICOLOGÍA”?
• ÉTICAS: ¿LAS ENFERMEDADES MENTALES EXISTEN PORQUE “EXISTEN” O PORQUE POR
DFERENTES MOTIVOS (CONVENIENTES A NOSOTROS) LAS HA INVENTADO LA
PSICOLOGÍA?
• ECONÓMICAS: ¿TIENE QUE VER “LO DIFUSO” DE NUESTRO OBJETO DE ESTUDIO E
INTERVENCION CON QUE EN EL MERCADO LABORAL GANEMOS MENOS QUE INGENIEROS
O ABOGADOS?
• TÉCNICAS: ¿ES LA PSICLOGÍA UNA CIENCIA O UN ARTE? ¿ES UN PSICÓLOG@ UN
PROFESIONAL DE LA SALUD? ¿UN INTELECTUAL? ¡UN CHARLATÁN? SALUD PÚBLICA.
• QUÉ OTRAS SE LES OCURREN
• YA PUEDEN ADVERTIR QUE EL ESTUDIO DEL
CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD ES UN TEMA DE
TOTAL IMPORTANCIA PRÁCTICA A NUESTRA CIENCIA
(SI ES QUE LE PODEMOS LLAMAR CIENCIA)
• ¿CÓMO, CUANDO Y PORQUÉ COMIENZAN EN LA
SOCIEDAD TODAS ESTAS PREGUNTAS REFERENTES
AL CONOCIMIENTO YEXLICACIÓN DEL MUNDO, DE
LA REALIDAD, DEL ALMA HUMANA?
• LO VEREMOS A PARTIR DE LA PRÓXIMA CLASE.