Y
Y 


YY
 Y 




Y 

]





 


 
Y Y 



  
Y 
  
Y 




 Y

 w

= Y

Fijar la atención en dos o más objetos para
descubrir sus relaciones o estimar sus diferencias
o semejanzas.
= Y  
?ostrar notable diferencia, o condiciones
opuestas, con otra, cuando se comparan ambas.

  

 
 Y 


Y
FUNCIONES:
 
Y
Y 

 Y 
 
Y

= Son la suma de una o más funciones de

variación directa, f(x) = kxn, puede incluir una
función constante.
= Los coeficientes son reales y los exponentes
números enteros.
= Son continuas y derivables.
= El dominio es el conjunto de los números
reales.
= Tiene tantas raíces como indica su grado.
 Y 
 
Y

= Se utilizan comúnmente para modelar el

cambio variable.
Esto es cuando aumenta y disminuye de forma
diferente en un mismo intervalo.
 !"#$%!
#"&'&(""#$
 
[M  [ [M  [ x [ x [ x

[M  [  [

 Y 
Y 

= Están definidas por el cociente de dos polinomios.

= La forma de su gráfica dependerá de los grados de
los polinomios del numerador y del denominador.
= Si el exponente es negativo realmente tenemos una
función racional 

Ejemplo: [  [
= Usadas principalmente en situaciones inversamente
proporcionales
A medida que una variable aumenta la otra disminuye y
viceversa
 !"#$%!
#"&$#"&$(



[M  [ 

[
[M  [  [
Y 
 

Y
2


á




  
 
 Y 
 
Y

= Aquellas que genéricamente se expresan como

[M  ë

[ siendo ½ la base de esta función, que
ha de ser positiva y distinta de 1.
= Son inversas de la función exponencial.
= Usadas con regularidad para los cálculos y
desarrollos matemáticos, las ciencias naturales y las
ciencias sociales.
= Se utilizan para comprimir la escala de medida de
magnitudes cuyo crecimiento o decrecimiento es
demasiado rápido.
 ($#"($!
#")'&#"$(*
(&+$,"#$

[r    r
[
2  


[  2
   $[
!"  # !"$  [#

 
   ë




Ë      ë

Ë



 



 ë




 â e
Ë
Ë â ë 

#$&,'"#&%!
#"&(&+$,"#$
= Su dominio:
Conjunto de todos los números reales positivos
= Su co-dominio (rango):
Conjunto de todos los números reales
  !"#$%!
#"(&+$,"#$
[M  ë
[ [M  ë [

O
  åM O
  åM
O
 å å M O
 å å M
  

   


 Y 
 
-Y

= Se les llama funciones circulares y son aquellas que

se definen por la aplicación de una razón
trigonométrica a los valores de la variable
independiente, que debe estar en radianes.
= Son funciones periódicas.
fenómenos que tienen un patrón repetitivo o ciclos
= Existen 6 clases:
Seno y su inversa (Cosecante)
Coseno y su inversa (Secante)
Tangente y su inversa (Cotangente)
 Y 
 
-Y

= Utilizadas principalmente para:

representaciones de ondas
= sonido y eléctricas
eventos con muelles o péndulos que oscilan
rotaciones
= planetas
= estrella en un parque de diversiones
ciclos
= latidos del corazón (electrocardiogramas, etc)
= fases de la luna, etc.
  !"#$%!
#"&"+&&"#$

[ M  en [M [ M    [M

[ M 
 [M
 Y 
Y 
= Funciones '&(""#$: continuas en todo el
conjunto de los números reales (R).
= Funciones $#"&$(: obtenidas como cociente de
dos polinomios, son continuas en todos los puntos
del conjunto R, salvo en aquellas en los que se anula
el denominador.
= Funciones potenciales, exponenciales y (&+$,"#$:
continuas en todo su dominio de definición.
= Funciones "+&&"#$ más utilizadas:
seno y coseno: continuas en todo el dominio de los
números reales
 Identifica cada gráfica
?enciona que tipo de función es
 Ejercicios de ejemplo
= ¿Con cuál tipo de función relacionarías los
siguientes casos de la vida real? Explica
¿Cómo cambia la altura sobre el suelo cuando la
$%
rueda gira?
¿Cuánto pesa una nave cuando está en órbita?
á$ %
La trayectoria de un objeto lanzado.
&%
Cantidad de gasolina en el tanque en función del
&%
tiempo.
Cálculos para el crecimiento de bacterias.
á$ %


YY 

.YY
Convierte de forma exponencial a forma
logarítmica o viceversa:

M 
  M log 

M  
 ËM log
Ë

M   Mlog  

M e
Mln

 
¿Con cuál tipo de función relacionarías los
siguientes casos de la vida real? Explica

1. La intensidad de un terremoto.
2. El costo promedio por unidad para producir x
unidades es C(x) = C(x)/x , ¿a qué nivel de
producción el costo promedio por unidad será
mínimo?
3. ¿Cuál es la frecuencia de la corriente o cuántos
ciclos se completarán en un segundo?
4. Teoría de vuelo de un cohete.
5. ¿Qué cantidad se debe tener para crear una
nueva caja que tenga seis veces el volumen del
anterior?
 &   '  

(
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* !
*

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..
 

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