SOLIDO DE REVOLUCION : METODO

DE DISCO

Samir Lara Guerra

 INTRODUCCIÓN
Uno de los problemas que más repercusión ha tenido en la
historia de las matemáticas es el estudio del área encerrada bajo
una curva. Como sabemos, el cálculo integral es una rama de las
matemáticas la cual permite el estudio de áreas y volúmenes,
abarcando temas como técnicas de integración, integrales
impropias, área entre curvas y sólidos de revolución. . Por tanto,
un ingeniero precisa dominar el cálculo integral en el desarrollo
de su carrera ya que es importante en los procesos en el que éste
intervendrá. Considerando toda esta realidad, se desarrolló un
proyecto de investigación como estrategia didáctica que permite
a los estudiantes dar solución a un problema de su entorno social
o laborar con la aplicación del cálculo integral.
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En este caso, con los conocimientos del cálculo integral, se podría

hallar el área de la superficie de revolución de la bombilla generada
al hacer girar la gráfica dada por una función, alrededor de cierta
línea o eje sobre el plano xy. Con este resultado, se podría estimar la
cantidad de vidrio necesaria para construir la bombilla con un vidrio
de espesor determinado. Se podría también calcular el perímetro de
la sección transversal de la bombilla generada sobre el plano xy.
Más sin embargo, en este proyecto por simplicidad y finalidad, solo
se trabajara en calcular el volumen de la bombilla generada sobre el
plano xy por sólidos de revolución.
 OBJETIVO GENERAL
Aplicar los conocimientos de sólidos de revolución para calcular
el volumen de determinado objeto en la aplicación de proyectos
de investigación como estrategia de enseñanza-aprendizaje en
los estudiantes del curso de calculo II de la Corporación
Universitaria del Caribe (CECAR).

 
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Determinar una función que permita generar la forma de una

bombilla eléctrica al hacer girar su gráfica sobre un eje
determinado en el plano xy.

• Graficar la función y el sólido generado en el plano xy.

• Plantear la integral y hallar el volumen por un método de

sólidos de revolución de la bombilla generada en el plano xy
 MARCO TEÓRICO
Esta propuesta de trabajo está concebida desde el aprendizaje
significativo en la resolución de problemas. La solución de
problemas es importante para el estudiante porque se abarcan las
competencias conceptuales, procedimentales y actitudinales y
tienen valor porque son valiosas para la escuela y la vida.
Debemos llevar a un segundo plano la simple solución de
ejercicios que conllevan a la práctica de la repetición sin que el
estudiante logre descubrir donde reside el problema o la dificultad,
inhibiendo los procesos de interpretación y proposición para poder
transformar el significado lógico de la materia en producto de
aprendizaje significativo.
 SOLIDOS DE REVOLUCIÓN

Los sólidos de revolución son sólidos que se

generan al girar una región plana alrededor de
un eje. Por ejemplo: el cono es un sólido que
resulta al girar un triángulo recto alrededor de
uno de sus catetos, el cilindro surge al girar un
rectángulo alrededor de uno de sus lados.
 
MÉTODO
• método del disco.
Si giramos una región del plano alrededor de un
eje obtenemos un sólido de revolución. El
volumen de este disco de radio R y de anchura ω
es:

Para ver cómo usar el volumen del disco y para

calcular el volumen de un sólido de revolución
general, se hacen n particiones en la gráfica.
  
estas divisiones determinan en el sólido n discos
cuya suma se aproxima al volumen del mismo.
Teniendo en cuenta que el volumen de un disco
es , la suma de Riemann asociada a la partición,
y que da un volumen aproximado del sólido es:

𝑛
  2
𝑉 =lim ∑ 𝜋 𝑓 ( 𝑐 𝑖 )( 𝑥 𝑖 − 𝑥𝑖 −1 )
𝑛 →∞ 𝑖=1

Fórmula del volumen por discos

 

Por tanto, recordando la definición de integral

definida de Riemann se obtiene que:

si se toma el eje de revolución verticalmente, se

obtiene una fórmula similar:
 EJEMPLO
 

Encuentre el volumen del solido de revolución obtenido al hacer girar al

rededor del eje x la región plana R, acotada por y: , el eje x y la recta x =4 .

Solución :
La región R, con una rebanada representativa, se muestra como la parte de
la izquierda de la figura 7 cuando se hace girar en el torno al eje x, esta
región genera un solido y la rebanada genera un disco , un objeto delgado
en forma de moneda.
Al recordar que el volumen de un cilindro circular recto e ,
 
aproximamos el volumen de ∆V de este disco con ∆V ∆x y
entonces integramos.

¿Es razonable esta respuesta ? El cilindro recto que contiene al

solido tiene volumen V . 4= 16. La mitad de este numero parase
razonable.
 Desarrollo del problema

• Una bombilla eléctrica se diseña al hacer girar la

 

gráfica de
• Con nuestra función girada alrededor
del eje x, obtenemos la forma del
foco de la bombilla a la cual
queremos deducirle el volumen, para
ello tomamos el sólido como la suma
de muchos cilindros uno tras otro.
Como lo que queremos hallar es el
volumen vamos a tener en cuenta la
zona demarcada con colores.
 
De este modo, vemos que cuando cortamos a través
de un punto x obtenemos un disco de radio y. El
área de esta sección transversal es

• Área de secciones transversales de los discos

evoluciona al hacer girar las gráficas de alrededor
del eje X.
 

• Y el volumen de los cilindros (disco compresor ∆x) es

 CONCLUSIÓN
En síntesis, esta actividad tiene como finalidad, indagar y aplicar
de forma práctica los conocimientos científicos establecidos sobre
solidos de revolución, para así hallar y darles solución a
problemas por medio del método de disco, determinando el
volumen de algún objeto, en este caso una bombilla.
Al hacer este proyecto se consultó en fuentes bibliográficas y
electrónicas sobre los volúmenes y superficies de solidos de
revolución, los cálculos se realizaron mediante integrales definidas;
y al finalizar se logró cumplir con todos los objetivos planteados al
principio del trabajo, comprobando que la integral tiene variedad de
aplicaciones.
 REFERENCIAS

[1]. PURCELL, E. J., VARBERG, D., & RIGDON, S. E.

(2007). CALCULO MEXICO: PEARSON
EDUCACION