UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LO

ANDES
FORMULACIÓN DE PROYECTOS
EDUCATIVOS

Facultad : Educación Inicial

Tema: Objetivos Estratégicos.

Docente: William Soria Gutiérrez

Integrantes: Molero Olarte Juan, Francisco

Sarmiento Castro, Melvia
La promesa de la vida peruana
atañe a la juventud para que la
reviva, a los hombres de
estudio en sus distintos
campos para que la conviertan
en plan, a la opinión pública en
su sector conciente para que la
convierta en propósito

Jorge Basadre (1943)

La Promesa de la Vida
Peruana
¿CUÁL ES EL ESTADO DE LA
EDUCACIÓN DE HOY?
 Educación y escuelas excluyentes
 Mala calidad de los aprendizajes
 Docentes mal preparados
 Gestión educativa ineficaz
 Educación superior desarticulada con
la realidad social y laboral
 Sociedad que no educa a sus
ciudadanos
 Educación y escuelas
excluyentes

 Los más pequeños no aprenden

 Las peores escuelas para los
pobres
 La educación rural es la más
deficiente
 Las escuelas no reciben a niños y
niñas con discapacidad
Pésima gestión educativa

 Sistema educativo centralizado y

ajeno a otros sectores del país
 Sus autoridades dejan de lado su rol
educador para centrarse en labores
administrativas que propician la
corrupción
 Personal incompetente
 Mala gestión financiera de los
escasos recursos
económicos
 Financiamiento escaso

 Sistema educativo centralizado y

ajeno a otros sectores del país
 Sus autoridades dejan de lado su rol
educador para centrarse en labores
administrativas que propician la
corrupción
 Personal incompetente
 Mala gestión financiera
Sociedad que no educa a sus
ciudadanos
 Ausencia de una identidad nacional
cohesionada
 La sociedad no participa del gobierno
de su comunidad y de iniciativas a
favor de su desarrollo
 Medios de comunicación y empresas
desentendidas de su
responsabilidad con la educación
 Débil presencia del Estado (GR, GL)
 Para lograr el nuevo rumbo de la
Educación...

PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL

elaborado a partir de un proceso
Parsseis objetivos estratégicos y 33 políticas que
permitirán el gran cambio
 Objetivo 6 Objetivo 1
Una sociedad que Oportunidades
educa a sus y resultados
ciudadanos y los educativos de
compromete igual calidad
con su para todos
comunidad

Visión
Todos desarrollan su
potencial, acceden al mundo Objetivo 2
Objetivo 5
letrado, resuelven problemas, Instituciones
Educación superior practican valores, saben educativas
de calidad aporta seguir aprendiendo, se que garantizan
al desarrollo y la asumen ciudadanos y aprendizajes
competitividad contribuyen al desarrollo pertinentes de
nacional combinando su capital calidad
cultural y natural con los
avances mundiales.

Objetivo 4
Objetivo 3
Una educación
Maestros bien
financiada,
preparados que
gobernada con
ejercen
transparencia y
profesionalmente
que logra
resultados la docencia
OBJETIVO 1 POLITICAS
RESULTADO 1
Oportunidades La primera
y resultados 1. Asegurar el
infancia
educativos de desarrollo óptimo
es
igual calidad prioridad de la infancia a
para todos nacional través de la
acción
intersectorial
concertada del
RESULTADO 2 Estado en cada
Trece años de región.
buena
educación sin
exclusiones
POLITICAS
2. Ampliar el acceso a la educación
básica a los grupos
desatendidos.
3. Asegurar condiciones esenciales para
el aprendizaje en los centros
educativos de las provincias más
pobres.
4. Prevenir el fracaso escolar en los
grupos más vulnerables
 POLITICAS
OBJETIVO 2 RESULTADO 1 5. Establecer un marco curricular
Estudiantes e Todos logran
instituciones que competencias para nacional compartido,
logran aprendizajes su desarrollo intercultural, inclusivo e
pertinentes y de personal y el integrador, que permita tener
calidad progreso e currículos regionales.
integración
nacional 6. Definir estándares nacionales de
aprendizajes prioritarios y
evaluarlos regularmente.

RESULTADO 2
POLITICAS
Instituciones
acogedoras e 7. Transformar las prácticas
integradoras, pedagógicas en la educación
enseñan bien y básica.
lo hacen con
éxito 8. Impulsar de manera sostenida los
procesos de cambio institucional.
9. Articular la educación básica a la
educación técnico productiva.
 POLITICAS
10.Mejorar y reestructurar los sistemas
OBJETIVO 3 de formación inicial y continua de
Maestros bien RESULTADO 1 los profesionales de la educación
preparados Sistema integral 1. Generar estándares claros sobre la
de formación buena docencia y acreditar instancias
que ejercen
docente de formación y desarrollo profesional
profesionalmente
la docencia docente, condicionando a su
acreditación la capacidad de
certificar a los docentes
2. Reestructurar y fortalecer la
formación docente en servicio,
articulada a la formación docente
inicial.
RESULTADO 2
Carrera
Pública
Magisterial POLITICAS
renovada
11. Implementar una nueva Carrera Pública Magisterial
1. Evaluar a los docentes para su ingreso y
permanencia en la Carrera Pública Magisterial, y
su asignación laboral
2. Vincular los ascensos y remuneraciones al
desempeño profesional y a las condiciones de
trabajo
3. Promover la revaloración social de la profesión
docente, en base al reconocimiento de sus buenas
prácticas
 POLITICAS
OBJETIVO 4 12.Cambiar el actual modelo de
gestión pública de la educación
Una gestión RESULTADO 1
basándola en procedimientos
descentralizada, Gestión educativa democráticos y en el
democrática, que eficaz, ética, planeamiento, promoción,
logra resultados y descentralizada y monitoreo y evaluación de
con participación políticas estratégicas nacionales
es financiada con de la ciudadanía
equidad 13.Reformar la gestión educativa
regional y articularla a los ejes
de desarrollo nacional y regional
con criterios de coordinación
POLITICAS intersectorial
17.Incrementar 14.Fortalecer las capacidades de
RESULTADO 2 sostenidamente el las instituciones y redes
Educación presupuesto, educativas para asumir
financiada y asegurando calidad responsabilidades de gestión de
administrada educativa para todos. mayor grado y orientadas a
con eficiencia y Asignar y usar
eficacia conseguir más y mejores
recursos sobre la resultados.
base de criterios de
equidad, calidad y 15.Fortalecer una participación
eficiencia social responsable y de calidad
en la formulación, gestión y
18.Estimular y procurar vigilancia de las políticas y
el aumento de la proyectos educativos
contribución social al
financiamiento de la 16.Moralizar la gestión en todas
educación. las instancias del sistema
educativo
 OBJETIVO 5 POLITICAS
RESULTADO 1
Educación Superior Renovado 19.Renovar la estructura
de calidad se sistema de del sistema de la
convierte en educación educación superior, tanto
superior universitaria cuanto
factor favorable al articulado al
desarrollo y la desarrollo técnico-profesional.
20.Consolidar y dar
competitividad funcionamiento efectivo
nacional RESULTADO 2 al Sistema Nacional de
Se produce Acreditación y
conocimientos Certificación de la calidad
relevantes para de la educación
el desarrollo superior.
RESULTADO 3
Centros 21.Incrementar el
universitarios y financiamiento del
técnicos forman sistema nacional de
profesionales POLITICAS educación superior y
éticos,
competentes y 23.Articulación de enfocar los recursos en
productivos la educación las prioridades de
superior con la dicho sistema.
realidad 22.Renovar la carrera
económica y docente en educación
cultural.
POLITICAS superior sobre la base de
24.Educación méritos académicos.
25. Transformación de la
calidad de la superior ligada a
formación profesional. la investigación y
a la
planificación.
 OBJETIVO 6 RESULTADO 1 POLITICAS
Una sociedad que Gobiernos 26.Municipios fomentan la
educa a sus locales identidad local y la cohesión
ciudadanos y democráticos y
familias social.
los compromete con promueven
su comunidad 27.Participación y movilización
ciudadanía social en torno a desafíos
centrales
28.Familias asumen rol educador
RESULTADO 2 y colaboran con los aprendizajes
Empresas, y con prácticas de vida en
organizaciones comunidad
y líderes
RESULTADO 3 comprometidas
Medios de con la
comunicación educación
asumen con
iniciativa su rol
educador
POLITICAS
POLITICAS 29.Fomento de la
responsabilidad social de
31.Promoción de la función las empresas locales a
educativa, informativa y cultural de favor de la educación.
los medios de comunicación.
30.Fomento de
32.Autorregulación de la prensa a compromisos de líderes e
favor de los derechos instituciones con la
ciudadanos. educación.
33.Observatorio ciudadano para
mejorar responsabilidad cívica de
los medios.