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y aprendizaje remoto
Hola
Soy Luis Pachón
● Profesional en Lenguas Extranjeras
y Negocios Internacionales
● Magíster en Educación
● Director P+TIC
● Coordinador ÁVACO
2
!
Desarrollo del
Webinar
Desarrollo del proceso
TPACK Las tres rutas posibles Seguimiento desde ¿Qué puedo usar en cada
Taxonomía de Bloom Vicerrectoría y unidades caso?*
académicas.
Teorías generales
4
Teorización
5
Zona de desarrollo próximo
Zona de desarrollo
6
Modelo TPACK
7
Modelo TPACK
8
Taxonomía de Bloom
Comprender
Recordar
9
Taxonomía de Bloom
▸ Combinación de SAMR de
Puentedura con revisiones de
Bloom.
○ Sustituir, Aumentar, Modificar y
Redefinir
10
profesores.unibague.edu.co
12
Portal de
entornos de
interacción
remota
Hub de enlace para
desarrollar la
estrategia
13
“
14
Estrategia A:
Magistralidad + Virtualidad
▸ Actividades sincrónicas.
▸ Transmisión en vivo
▸ LMS + Videoconferencia
▸ Acompañamiento durante la sesión
▸ Estimular la participación
▸ Evaluación mediante tareas o
sondeos.
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Estrategia B:
Talleres grupales y foros
▸ Actividades asincrónicas.
▸ Trabajo autónomo.
▸ LMS + materiales propios + Recursos
bibliográficos + OVA.
▸ Diseño instruccional claro.
▸ Acompañamiento en foro de preguntas y
respuestas.
▸ Preguntas detonadoras, trabajo
colaborativo, matrices de evaluación
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Estrategia C:
Actividades individuales + Tareas
▸ Instructivos en formato ligero.
▸ Trabajo autónomo.
▸ LMS / Correo electrónico / Mensajería
instantánea / Correo tradicional.
▸ Diseño instruccional claro.
▸ Realimentación adaptada.
▸ Matrices de evaluación
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Aplicación
● Consolidación de los planes en las unidades
académicas
● Revisión semanal de alcance y actitud
● Diagnóstico de dificultades
● Asesoramiento en ÁVACO
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Herramientas
19
Entorno de aprendizaje Plataforma de com.
Seguimiento
Meet Hangouts Gmail
Moodle Classroom
Meet Chrome
Slides Flipwit
▸ OBS ▸ Flipgrid
▸ Canvas de Chrome ▸ Piktochart
▸ https://canvas.apps.chrome/
▸ Blogger
▸ Jamboard de Google
▸ https://jamboard.google.com/ ▸ Nearpod
▸ Padlet
▸ Mentimeter
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https://bit.ly/encuentroavaco
García, J. (2020). La taxonomía de Bloom y sus actualizaciones. Recuperada el 21 de
Abril de 2020, de http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/TaxonomiaBloomCuadro
García, J. (2020). SAMR, modelo para integrar las TIC en procesos educativos.
Recuperada el 21 de Abril de 2020, de http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/samr
Referencias González López, Alejandro David, de los Ángeles Rodríguez Matos, Anay, & Hernández
García, Damaris. (2011). El concepto zona de desarrollo próximo y su manifestación en
la educación médica superior cubana. Educación Médica Superior, 25(4), 531-539.
Recuperado en 21 de abril de 2020, de
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412011000400013&lng=e
s&tlng=es
.
Gracias
¿Preguntas?
▸ @avaco en Twitter
▸ Formulario en la página de ÁVACO
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