C.

PSICOANÀLISI
Sigmund Freud (1856-1939)
Inicia la seva practica mèdica 1885

HIPNOSI→Charcot→ Paris
 Características del
Inconsciente
a. Ausencia de cronología

b. Ausencia del concepto de contradicción

c. Lenguaje simbólico

d. Igualdad de valores para la realidad interna y la externa

e. principio del placer

Características del Inconsciente
a. Ausencia de cronología: el inconsciente no
reconoce pasado ni futuro, tan sólo el presente. 
 b. Ausencia del concepto de
contradicción
No pone reparo a la existencia de sucesos antitéticos.
Tampoco sabe decir que no y cuando necesita dar
una negativa, debe enunciarla recurriendo a otros
elementos. 
c. Lenguaje simbólico
cuando el inconsciente tiene
que decir, lo expresa en
forma de símbolos. 
d. Igualdad de valores para la realidad interna y la externa
o supremacía de la primera. 
 d. Principio del Placer

Predominio del principio del placer: no soporta el

displacer. 
FORMES D'ACCÉS AL INCONSCIENT

1. Lapsus linguæ

2. Actes fallits

3. Associació lliure

4. Somnis
 1. Lapsus linguæ
Es una locución latina de uso actual que significa "error o
tropiezo involuntario e inconsciente al hablar". que en la
mayoría de los casos sacan a la luz motivaciones
inconscientes que de forma consciente nunca nos
atreveríamos a expresar
 2. Actos fallidos:
Errores o fallos en la conducta o el habla en asuntos
en los que habitualmente no se producen. Con
frecuencia se suelen interpretar como falta de
atención, sin embargo para Freud son la muestra de
procesos inconscientes o intenciones reprimidas.
 3. Asociación libre
el paciente debe comunicar al analista todo lo
que se le ocurra, sin que su pensamiento esté
controlado por reflexión consciente.

la asociación libre en realidad no lo es puesto que

las ocurrencias del paciente, su discurso, estaría
determinado por el material inconsciente.
 4. Sueños:
para Freud eran la "vía regia" hacia el inconsciente
Son ejemplo paradigmático de actividad inconsciente 
y comparten la estructura de los síntomas neuróticos.
Distingue entre el contenido manifiesto (lo soñado,
lo que aparenta el sueño) y el contenido latente (su
auténtico significado).
     
Para enmascarar las
ideas latentes el
soñador emplea
varios mecanismos:
Condensación (concentrar varias ideas latentes en una o
pocas ideas o contenidos manifiestos).
Desplazamiento, desplazar en los espacios de
importancia del sueño lo principal del contenido
latente a un lugar secundario del relato en que
consiste el contenido manifiesto, o lo secundario a
uno principal.
Simbolización
emplear en el contenido
manifiesto símbolos para
enmascarar los contenidos
latentes.     
Dramatización (expresar en forma de historia un contenido
latente).
Una de las funciones principales del soñar: la
realización simbólica del deseo.
     Finalmente, dado que los actos fallidos y los
sueños están presentes en las personas normales, no
sólo en los neuróticos, Freud pudo decir que el
psicoanálisis no era únicamente una terapia para la
neurosis sino también una nueva psicología.
2ª Tòpica
2ª Tópica
 ID
L‘ALLÒ s'identifica fonamentalment, però no
exclusivament, amb l'inconscient

Únicament sotmès al principi del plaer

Il·lògic en el seu funcionament
Pur dipòsit d'energia instintiva,
Fons de pulsions i desitjos i impressions ocults per la repressió
 EGO
El jo, només parcialment inconscient com el súper jo,
sorgeix de la part modificada de l'allò (també
anomenat ell o id) per contacte amb la realitat externa
i té per funció representar a l'allò davant l'exterior,
d'una manera socialment acceptable; és la raó i la
reflexió i
 ...Jo
li incumbeix trobar
l'equilibri
psíquicament sa
entre les exigències
dictaminades pel
principi de realitat-
del món extern, i
les de l'allò i el
súper jo
 SUPEREGO
instància crítica, de
consciència moral i
censura, assigna la
funció de la repressió i
la de comparar al jo
amb el seu propi ideal
Resultat del procés d'identificació amb
la figura paterna després del Complex
d'Èdip,
 El principio de realidad
Subordina el placer al deber.
La subordinación del principio del placer al principio de
realidad se lleva a cabo a través de un proceso psíquico
denominado sublimación, en el que los deseos
insatisfechos reconvierten su energía en algo útil o
productivo.

Tomando como ejemplo el deseo sexual, ya su práctica continua supondría el abandono

de otras actividades productivas (trabajo, arte, etc.), el hombre sublima sus deseos y
utiliza su energía para la realización de otras acciones (deporte, literatura, juego). Sin la
sublimación de los deseos sexuales no existiría, según Freud, civilización.
 Proceso primario
Gracias al proceso primario el Ello consigue la
satisfacción con la realización de los instintos y
deseos. Los procesos primarios son inconscientes y se
manifiestan fundamentalmente en el sueño. Los
procesos de elaboración onírica (condensación,
desplazamiento, ...) son procesos primarios.
 Proceso Secundario
Actividades y procesos del Yo gracias a los cuales el
sujeto consigue integrarse y adaptarse al medio. La
percepción, el pensamiento, el recuerdo son ejemplos
del proceso secundario.
 MECANISMOS DE
DEFENSA
Los métodos más usados por las personas
habitualmente para vencer, evitar, circundar, escapar,
o ignorar las frustraciones y amenazas incluyen los
siguientes:
 Sublimación:
el impulso es canalizado a una nueva y más aceptable salida.
Se dice que una pulsión se sublima en la medida en que es
derivada a un nuevo fin, no sexual, y apunta hacia objetos
socialmente valorados, principalmente la actividad artística y
la investigación intelectual. Ejemplo: el deseo de un niño de
exhibirse puede sublimarse en una carrera vocacional por el
teatro.
 Disociación:
Se refiere al mecanismo mediante el cual el
inconsciente nos hace olvidar enérgicamente
eventos o pensamientos que serían dolorosos si se
les permitiese acceder a nuestro pensamiento
(consciente). Ejemplo: olvidarnos del cumpleaños de
antiguas parejas, fechas, etc.
 Proyección:
Es el mecanismo por el cual sentimientos o ideas dolorosas
son proyectadas hacia otras personas o cosas cercanas pero
que el individuo siente ajenas y que no tienen nada que ver
con él.
 Negación:
Se denomina así al fenómeno mediante el cual el
individuo trata factores obvios de la realidad como si
no existieran. Ejemplo: fumar provoca cáncer pero la
persona lo niega e incluso estima que es favorable
para la salud al ser placentero.
 Introyección

(lo opuesto a proyección): es la incorporación subjetiva por

parte de una persona de rasgos que son característicos de otra.
Ejemplo: una persona deprimida quizá incorpora las actitudes y las
simpatías de otra persona y así, si esa otra persona tiene antipatía hacía
alguien determinado, el deprimido sentirá también antipatía hacia esa
persona determinada.
 Regresión:
Es el retorno a un funcionamiento mental de nivel
anterior ("más infantil"). Ejemplo: los niños pueden retraerse a
un nivel más infantil cuando nacen sus hermanos y mostrar un
comportamiento inmaduro como chuparse el pulgar o mojar la cama .
 Formación reactiva
Reacción formada: sirve para prevenir que un
pensamiento doloroso o controvertido emerja. El
pensamiento es sustituido inmediatamente por uno
agradable. Ejemplo: una persona que no puede
reconocer ante sí mismo, que otra persona le produce
antipatía, nunca le muestra señales de hostilidad y
siempre le muestra un cara amable.
 Aislamiento:
Es la separación del recuerdo y los sentimientos
(afecto, odio). Ejemplo: un gran amor es asesinado en
un incidente. Su pareja narra los detalles con una falta
completa de emoción.
 Desplazamiento:
Es la condición en la cual no solo el sentimiento conectado a
una persona o hecho en particular es separado, sino que
además ese sentimiento se une a otra persona o hecho.

Ejemplo: el obrero de la fábrica tiene problemas con su

supervisor pero no puede desahogarlos en el tiempo. Entonces,
al volver a casa y sin razón aparente, discute con su mujer.
 Racionalización:
Es la sustitución de una razón inaceptable pero real, por
otra aceptable.

Ejemplo: un estudiante no afronta que no desea estudiar para

el examen. Así decide que uno debe relajarse para los
exámenes, lo cual justifica que se vaya al cine a ver una
película cuando debería estar estudiando.
 ETAPAS DEL DESARROLLO
PSICOSEXUAL

ORAL (0-18 mesos)

ANAL (18 mesos als 3 anys)

EDÍPICA (3-5 anys)

LATENCIA (5-11 o 13 anys)

GENITAL
ORAL (0-18 mesos)
ANAL (18 mesos als 3 anys)
EDÍPICA (3-5 anys)