INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA

¿Qué es la Psicología?
 Es la ciencia  ¿Ciencia? Ofrece procedimientos racionales

que estudia la y disciplinados para llevar a cabo

investigaciones válidas y construir un cuerpo
conducta y los de información coherente.
procesos  ¿Conducta? Abarca prácticamente todo lo
mentales en que la gente y los animales hacen: acciones,
todos los modos de comunicación, procesos mentales y
animales. del desarrollo.
 ¿Procesos Mentales? Incluye formas de
cognición o modos de conocer como percibir,
poner atención, recordar, razonar y solucionar
problemas, además de soñar, fantasear,
desear, esperar y anticipar.
Otra Definición
 La psicología es el estudio
científico del comportamiento y de
los procesos mentales. Es la ciencia
que intenta describir, explicar,
predecir y controlar la conducta
humana.
 Psicología: Psyche - Logos
Alma - Estudio
 Comportamiento y conducta:
Incluyen en una definición amplia
aquellas acciones que se pueden
observar, como también aquellos
procesos mentales que no pueden
ser observados directamente.
 Objetivos de cualquier ciencia.
Orígenes de la Psicología

 La Psicología es hija de dos disciplinas:

 Filosofía: Búsqueda de sabiduría a través del razonamiento
lógico.
 Fisiología: Estudio de los procesos vitales de un organismo.
 ¿Qué hizo que la Psicología se apartara de la Filosofía
y se convirtiera en una ciencia?
Los Padres de la Psicología
 Wilhelm Wundt (1838-
1920) y el Estructuralismo
 Fundó el primer laboratorio
de psicología experimental.
 Quería estudiar la estructura
básica de la mente humana.
 Desarrolló la introspección
analítica.
 William James (1842-1910)
y el Funcionalismo
 Se considera el primer sistema
de psicología realmente
americano.
 Quería conocer cómo
funcionaba la mente, cómo el
organismo se adapta al
ambiente.
 Utilizó la introspección a la
que agregó cuestionarios,
pruebas mentales y
descripciones objetivas.
Psicoanálisis
Sigmund Freud (1856-1939)
 Los psicólogos deben
estudiar las leyes y
determinantes de la
personalidad y atender los
trastornos mentales.
 Existe un conflicto básico
entre el individuo y el
medio.
 El inconsciente es un aspecto importante de la
personalidad, que puede ser estudiado a través de:
 Asociación libre.
 Sueños.
 Actos fallidos.
 Síntomas neuróticos.
 La personalidad adulta sería resultado de
experiencias infantiles.
 La estructura de la personalidad está dada por tres
instancias: Ello, Yo y Superyo.
Conductismo
John Watson (1878-1958)
 Los psicólogos deben estudiar
los eventos ambientales
(estímulos) y la conducta
observable (respuestas), para
alcanzar las metas científicas y
poder emprender tareas
prácticas.
 El ambiente ejerce mayor
influencia en la formación de la
naturaleza humana que las
características hereditarias.
 La introspección debe reemplazarse por métodos
objetivos como la experimentación y la
observación.
 La conducta de los animales debe estudiarse junto
con la de los humanos, ya que los organismos más
simples son más fáciles de estudiar y comprender
que los más complejos.
Psicología Humanista
Abraham Maslow (1908-1970)
 Los psicólogos deben preocuparse por el
servicio y estudiar la vida de los seres
humanos en su totalidad. Los humanistas
quieren enriquecer vidas humanas ayudando
a la gente a entenderse y desarrollarse al
máximo.
 El individuo es básicamente bueno. Debe ser
estudiado como tal, concediendo importancia
a lo excepcional e impredecible.
 Los problemas humanos relevantes deberían
ser el tema de las investigaciones
psicológicas, sin importar el método de
investigación utilizado.
Psicología Cognitiva
 Los psicólogos deben estudiar los procesos, estructuras y
funciones mentales, ya que es la mente la que le da a la conducta
de los individuos su carácter humano.
 La psicología debe dirigirse a ampliar el conocimiento, sin dejar
de lado las aplicaciones prácticas.
 Los métodos de investigación objetivos son mejores, pero la
autoobservación y los autoinformes también son útiles, lo
importante es formular preguntas precisas y realizar
investigación objetiva.
¿QUÉ HAY DE OREJA A OREJA?
Ramas de la Psicología
 Psic. Clínica
 Psic. Educacional
 Psic. Laboral u organizacional
 Psic. Social
 Psic. Comunitaria
 Psic. Forense
 Psic. de la Salud
Objetivos de la Investigación Científica

 Descripción: Consiste en representar de modo

preciso las cualidades de algo.
 Explicación: Significa determinar si un evento,
condición, función o cualidad contribuye a otro.
 Predicción: Consiste en vaticinar lo que va a
suceder.
 Control: Alude a modificar el fenómeno, es
esencialmente aplicación.
Principios que Orientan la Investigación
en Psicología
 Precisión.
 Objetividad.
 Empirismo.
 Determinismo.
 Parsimonia.
 Escepticismo.
Procesos Psicológicos
 El estudio de los procesos psicológicos básicos constituye
uno de los aspectos centrales dentro de la Psicología
científica contemporánea, cuyo objetivo es la
comprensión de la conducta humana.
 Los procesos se han utilizado como formas de concebir la
realidad psicológica, la cual es parte de un contexto más
amplio que la incluye: el proceso de la vida humana;
proceso concreto que integra, a su vez una constelación de
procesos (Nieto, 1974).
 Proceso es cambio, actividad, transformación dialéctica
de lo dado, que no desaparece, sino que se integra en un
todo nuevo y cambiante”
Características
 Variabilidad mediata o inmediata. No son fijos e inmutables, aunque en
algunos de ellos los cambios ocurran con mayor lentitud que en otros. Ello es
así aunque existan procesos con contenidos permanentes (como la memoria)
y/o como propiedades más o menos constantes (como la inteligencia). La
variabilidad asigna a los procesos psíquicos un carácter dinámico, cambiante.
 La variabilidad de los procesos psíquicos determina diferencias intra e
interindividuales. Las variaciones intra individuales surgen porque en el
mismo individuo los procesos presentes pueden cambiar de un momento a
otro, bien sea mediante modificaciones en un mismo proceso o por el
surgimiento de otros procesos que se hacen relevantes
 Los procesos también determinan variaciones interindividuales. Estas
constituyen la base para el establecimiento de las diferencias individuales, de
las características que distinguen a un individuo de otro. Las personas varían
en términos de sus motivaciones, aprendizajes, emociones, etc. .
 Carácter de Inferencia La motivación, la memoria, el l inconsciente
son inaccesibles a la observación directa. Usted se da cuenta que ha
aprendido cuando puede hacer algo que antes no sabía hacer; sabe que
alguien está motivado al observar que su conducta varía y persiste
respecto a una meta. Esto significa que los procesos psicológicos se
infieren a partir de la conducta observable.
 Como inferencias la única forma de aprehender los procesos psíquicos
es observando los efectos que producen en la conducta. Los científicos
han inventado constructos para referirse a las cosas y sus propiedades,
a eventos (cosas en acción) y a las características y/o relaciones entre
cosas y eventos. Los constructos pueden clasificarse de acuerdo a la
naturaleza del evento o cosa al cual remiten.
 Hay constructos que se refieren a hechos y eventos
directamente observables. Estos constructos son llamados
empíricos y pueden percibirse, manipularse y medirse en
forma directa.
 Otros constructos remiten a eventos inobservables. Los
constructos que remiten a eventos inobservables se
denominan teóricos.
 Lo importante es que los procesos psicológicos inferidos
se han conceptualizado como constructos hipotéticos o
como variables intervinientes.
 Una tercera característica de los procesos psicológicos es su unidad
e interacción mutua. Para Traxel (1964) no existe ningún proceso
aislado, independiente de los demás. En un momento particular
cualquier proceso está influido por otros que ocurren simultáneamente
y aún por procesos anteriores
 Los procesos psicológicos constituyen una unidad. No existen
procesos aislados. En un determinado intervalo temporal la conducta
de un individuo está determinada por los procesos que ocurren en ese
instante y por otros que han ocurrido en el pasado, lo que sugiere que
la conducta antes que un evento es una interacción de eventos. (Traxel,
1964, p. 24).
 Carácter Activo
 Procesos como fenómenos, sucesos o aconteceres activos.
Se puede afirmar que todo proceso implica cambio de un
estado a otro, como puede apreciarse a través de la
percepción, la memoria, el pensamiento y el aprendizaje.
 un cambio donde suceden transformaciones cualitativas y
cuantitativas.
 La mente también es sensiblemente continua, no
existiendo rupturas en la corriente de la conciencia.
 Finalidad Adaptativa Los procesos psicológicos, en
conjunción con otros fenómenos orgánicos, promueven el
funcionamiento adecuado del individuo en su medio
ambiente.
 Las funciones psíquicas son útiles en cuanto aseguran y
conservan la vida del individuo, como las funciones
corporales. Un ser humano que no tuviese percepciones o
que no pudiera evaluar las impresiones sensoriales y
retenerlas en su memoria, de modo que no viera ni oyese
ni tampoco apreciase el frío o el calor, sería incapaz de
mantenerse en vida abandonado a sí solo (p. 36).
 Naturaleza Subjetiva Esto significa que, como contenidos, siempre
pertenecen a un sujeto individual y sólo a él son accesibles
directamente.
 Otros individuos no pueden percibir directamente el dolor, aunque
puedan inferirlo a partir del comportamiento observable. En un mismo
instante, muchas personas pueden sentir dolor, pero el dolor que
experimenta cada una es “su dolor” no el de los otros. La cualidad de
subjetivo no atañe sólo a experiencias dolorosas.
 Destacar la naturaleza subjetiva de los procesos psicológicos equivale
a considerarlos como eventos privados, como experiencias subjetivas
accesibles sólo a través de los informes que el sujeto pueda hacer
respecto a lo que ocurre en su psiquismo
 L as manifestaciones psíquicas observadas pueden considerarse como
procesos. Aunque no existe una definición única del término proceso,
algunas características de los mismos ayudan a entender su
significado. Entre esas características destacan la variabilidad, el
carácter de inferencia, la unidad e interacción mutua, el carácter
activo, la finalidad adaptativa y la naturaleza subjetiva. Los procesos
psicológicos son variables inferidas a partir de la conducta observable.
Constituyen una unidad e interactúan entre sí. Los procesos, en
esencia, son subjetivos y desempeñan un papel importante en la
adaptación de organismo a su ambiente.
 Ejercicio 2